(3分)實驗室用過氧化氫溶液在二氧化錳催化劑作用下制取氧氣,F(xiàn)用含34 g溶質的H2O2溶液與適量MnO2混合,可制得多少克氧氣?

16克

解析試題分析:過氧化氫在二氧化錳催化下分解生成水和氧氣,根據(jù)反應的化學方程式確定反應中過氧化氫與氧氣的質量關系,即可由消耗過氧化氫的質量計算出放出氧氣的質量。
解:設可制得氧氣的質量為x
2H2O2  2H2O + O2
68               32
34g               x
 
解得,x=16g
答:可制得16克氧氣。
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算
點評:本題為根據(jù)化學方程式的基本計算,正確的化學方程式是進行計算的基礎,規(guī)范的書寫格式、準確的計算結果則是考試中不失分的關鍵。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出裝置中標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式
 

并據(jù)此選擇上圖中
 
(填字母)組裝一套制取、干燥并收集氧氣的裝置;收集氧氣時,驗滿的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?崇明縣一模)下列裝置常用于實驗室制取氣體.根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1)寫出儀器①的名稱
試管
試管

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取較純的氧氣,應選的裝置組合是
AD
AD
(填序號),反應的化學方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,其中二氧化錳是
催化劑
催化劑

(3)B和C裝置均可制取CO2,其中C裝置的優(yōu)點是
可控制反應隨時進行或停止
可控制反應隨時進行或停止
,該反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;證明二氧化碳氣體已經(jīng)集滿的方法是
將燃燒的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,說明已收集滿
將燃燒的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,說明已收集滿

(4)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時選用了B裝置.甲、乙、丙三名同學用所選裝置合作實驗過程中,橡皮塞突然彈飛,就此異,F(xiàn)象三名同學探究如下:
【問題】為什么橡皮塞會突然彈飛呢?
【查閱資料】
①容器內瞬間產(chǎn)生氣體過多,壓強過大,可能導致橡皮塞彈飛.
②化學反應速率與反應物的溶質質量分數(shù)、接觸面積、溫度、催化劑等因素有關.
【猜想】
甲同學:導氣管堵塞或彎折造成.
乙同學:過氧化氫溶液用量過多造成.
丙同學:過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù)過大造成.
【分析驗證】通過檢查實驗裝置發(fā)現(xiàn)導氣管沒有堵塞、彎折的情況;與實驗成功的小組交流,得知各小組所用過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù)均相同.于是他們否定了
甲、丙
甲、丙
同學的猜想.請你設計實驗,驗證另一名同學的猜想是導致本次實驗橡皮塞彈飛的主要原因.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結 論
取兩支試管分別加入等質量的二氧化錳,再加入不同質量的過氧化氫溶液
取兩支試管分別加入等質量的二氧化錳,再加入不同質量的過氧化氫溶液
過氧化氫溶液多的反應較劇烈(或過氧化氫溶液多,瞬間產(chǎn)生的氣體多)
過氧化氫溶液多的反應較劇烈(或過氧化氫溶液多,瞬間產(chǎn)生的氣體多)
乙的猜想正確
乙的猜想正確
【交流反思】老師建議他們可以通過改進發(fā)生裝置的方法,避免橡皮塞彈飛.你對所選的發(fā)生裝置有何改進設想?
換成一容積大的反應容器(如用廣口瓶、燒瓶、錐形瓶等),并用長頸漏斗、分液漏斗、注射器等加入液體
換成一容積大的反應容器(如用廣口瓶、燒瓶、錐形瓶等),并用長頸漏斗、分液漏斗、注射器等加入液體

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學對氧氣的實驗室制法作了以下探究,請根據(jù)下圖回答下列問題:
(1)寫出標有序號的儀器的名稱a
試管
試管
; b
鐵架臺
鐵架臺
; c
長頸漏斗
長頸漏斗
;
(2)若加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取干燥氧氣,則發(fā)生裝置選
B
B
,此裝置用于加熱高錳酸鉀制氧氣應做怎樣改動:
試管口加塞入一團棉花
試管口加塞入一團棉花
,收集裝置選
D
D
.若實驗室用過氧化氫溶液制較純凈的氧氣,請寫出該反應的符號表達式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,若發(fā)生裝置選C,該裝置與A相比的優(yōu)越性是:
方便添加過氧化氫溶液
方便添加過氧化氫溶液
,但要注意
漏斗下端伸入液面以下
漏斗下端伸入液面以下
,收集裝置選
F
F

(3)已知顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應即可制得氫氣,我們可為其選擇的發(fā)生裝置是
A(或C)
A(或C)
,收集裝置是
E(或F)
E(或F)
.(已知氫氣是一種密度最小的氣體,難溶于水)

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結合所學化學知識,回答有關問題
(1)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用發(fā)生裝置B,加入藥品前應進行的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
,請寫出反應的化學方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)實驗室制取二氧化碳氣體,反應的化學方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,應采用的發(fā)聲裝置
B
B
,采用裝置E收集而不用C的理由
二氧化碳的密度比空氣大,能夠溶于水
二氧化碳的密度比空氣大,能夠溶于水
,證明二氧化碳收集滿的方法是
把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿
把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿

(3)氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小.實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣.則選用的發(fā)生裝置為
A
A
;收集氨氣應選用的裝置為
D
D
;

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的化學方程式.
(1)木炭在氧氣中燃燒
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
;
(2)鎂在氧氣中燃燒
2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO
2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO
;
(3)鐵在氧氣中燃燒
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
;
(4)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

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