2.關(guān)注碳排放.
(1)化石燃料屬于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)下列做法不符合“低碳”生活理念的是A(填字母).
A.使用一次性木筷和紙巾    B.推廣太陽能熱水器
C.逐步淘汰白熾燈    D.草稿紙雙面使用
(3)分析下表,與煤相比,用天然氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)有產(chǎn)生的二氧化碳少,放出的熱量多.
1g物質(zhì)完全燃燒
產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g放出的熱量/kJ
CH42.7556
C3.6732
(4)二氧化硅(SiO2)可用于制造分離膜,利用“膜分離”技術(shù)二氧化碳被氨水吸收(如圖)轉(zhuǎn)
化為碳酸氫銨.
①氨水的化學(xué)式為NH3﹒H2O.
②SiO2中硅元素的化合價(jià)為+4.

分析 (1)根據(jù)化石燃料屬于不可再生能源進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)低碳的意義進(jìn)行分析,低碳就是減少二氧化碳的含量,可以從二氧化碳的生成和消耗進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)題目提供的信息分析解答;
(4)①根據(jù)化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行分析解答;
②根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零進(jìn)行分析.

解答 解:(1)化石燃料屬于不可再生能源;
(2)A、一次性木筷和紙巾,是用木材制成的,會破壞樹木,減少二氧化碳的消耗,不符合“低碳”生活理念;
B、推廣電熱水器,會增加發(fā)電所用煤消耗,相應(yīng)的增加大量的空氣污染物,不符合“低碳”生活理念;
C、白熾燈消耗電量大,所以逐步淘汰白熾燈,會減少用電量,從而減少二氧化碳的含量,符合“低碳”生活理念;
D、草稿紙雙面使用能節(jié)約造紙所用的木材,減少樹木的砍伐,增強(qiáng)二氧化碳的消耗,故選項(xiàng)符合“低碳”生活理念;
(3)由題目提供的信息可知,相同質(zhì)量的甲烷和煤相比,甲烷燃燒產(chǎn)生的二氧化碳少,放出的熱量多;
(4)①根據(jù)分子的表示方法,因此氨水的化學(xué)式表示為:NH3﹒H2O;
②氧元素顯-2價(jià),設(shè)硅元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:x+(-2)×2=0,則x=+4價(jià);故填:+4;
故答案為:(1)不可再生;(2)A;(3)產(chǎn)生的二氧化碳少,放出的熱量多;(4)①NH3﹒H2O;
②+4.

點(diǎn)評 此題考查知識點(diǎn)較多,綜合性較強(qiáng),可依據(jù)已有的知識進(jìn)行分析解答.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.化學(xué)教師為了調(diào)動同學(xué)們探究的積極性,布置了一個探究任務(wù):粉筆的成份是初中化學(xué)中常見的鹽類,請同學(xué)們探究粉筆的化學(xué)成份,某興趣小組進(jìn)行以下探究實(shí)驗(yàn).
【提出猜想】
(1)粉筆的成份為氯化物;
(2)粉筆的成份為碳酸鹽;
(3)粉筆的成份為硫酸鹽;
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)取一個白色的粉筆(約1g),在研缽中研成粉末,倒入大燒杯中,加入100ml蒸餾水充分?jǐn)嚢,靜置.
(2)從燒杯中取少許上層清液注入試管,滴加幾滴酚酞,無明顯現(xiàn)象,粉筆溶液(酸堿性)不可能呈堿性;
(3)從燒杯中取少許上層清液注入試管,滴加鹽酸溶液,無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生.
(4)從燒杯中取少許上層清液注入試管,滴加Na2CO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀;
(5)從燒杯中取少許上層清液注入試管,滴加BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀.
【實(shí)驗(yàn)判斷】根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象,請做出粉筆化學(xué)成份可能合理判斷.
(6)寫出粉筆的主要成份化學(xué)式CaSO4;
(7)寫出【實(shí)驗(yàn)探究】(4)中化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式CaSO4+Na2CO3═Na2SO4+CaCO3↓;
(8)寫出【實(shí)驗(yàn)探究】(5)中化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式CaSO4+BaCl2═CaCl2+BaSO4↓.

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13.海洋中化學(xué)資源的利用體現(xiàn)了人類利用和改造自然界中物質(zhì)的智慧,下列有關(guān)利用海水的方法:①海水“曬鹽”;②海水“制堿”;③海水淡化;④從海水中提取鎂,其中主要利用了化學(xué)變化的是( 。
A.全部是B.只有②C.只有②④D.①②③

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10.人體內(nèi)的下列體液中,呈酸性的是( 。
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17.把X、Y兩種金屬分別放入另外兩種金屬Z、M的鹽溶液中,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表,其中“/”表示金屬與鹽
溶液不發(fā)生反應(yīng),“√”表示金屬與鹽溶液能發(fā)生反應(yīng).
溶液
金屬
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X
Y
上述四種金屬的活動性順序由強(qiáng)到弱的是( 。
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7.下列變化中屬于物理變化的是(  )
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14.下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( 。
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11.用分子的相關(guān)知識解釋下列現(xiàn)象,其中正確的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

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