寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式:
名 稱 | 氮?dú)?/p> | 硫酸根 | 氧化鐵 | ____ | 氫氧化銅 | ____ |
化學(xué)式 | _____ | ____ | ____ | H2SO4 | ____ | Fe(NO3)2 |
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科目:初中化學(xué) 來源:吉林省2018屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣。
根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題。
(1)圖A為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子最外層電子數(shù)為______,圖B、C、D對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì):圖B單質(zhì)的名稱是_________,圖C單質(zhì)的名稱是_____________,圖D單質(zhì)的化學(xué)式是___________;
(2)C為+4價(jià),Cl為-1價(jià),由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為_________。
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省郴州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成。
(1)a試管中的電極連接在電源的________極上(填“正”或“負(fù)”)。
(2)水通電后發(fā)生____________ (填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(3)水的電解實(shí)驗(yàn)說明水是由_________組成。
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是__________。
(5)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省郴州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)概念間在邏輯上存在如圖所示關(guān)系,下列對(duì)概念間的關(guān)系說法錯(cuò)誤的是
A. 純凈物與混合物屬于并列關(guān)系
B. 化合物與氧化物屬于包含關(guān)系
C. 單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系
D. 分解反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
根據(jù)下圖所示,按要求回答問題:
(1)寫出圖中儀器的名稱:a ________, 圖F實(shí)驗(yàn)的目的是__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集的氧氣時(shí),應(yīng)選用的裝置是______和 ______(填字母序號(hào)),該反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式為______。
(3)在題(2)的反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是________,若用D收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣已集滿的方法是_______。
(4)若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是________。
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素所形成的化合物的化學(xué)式為
A. Al2O3 B. SiO2 C. Fe3O4 D. CO2
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)中含有氧氣分子的是( )
A. 過氧化氫(H2O2) B. 高錳酸鉀 C. 臭氧 D. 空氣
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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于空氣的說法中正確的是( )
A. 按體積計(jì)算,二氧化碳約占空氣總體積的0.94%
B. 鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
C. 魚兒能在水中生存說明氧氣易溶于水
D. 因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌,所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省泰安市寧陽縣2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式。下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯(cuò)誤的是( )
A. 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是因?yàn)榉肿邮軣崤蛎涀兇?/p>
B. 氧氣加壓后變成液氧,是因?yàn)榉肿娱g的間隔變小
C. 不同的花兒有不同的香味,是因?yàn)椴煌姆肿有再|(zhì)不同
D. 非吸煙者受到被動(dòng)吸煙的危害,是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)
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