建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式。下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)，是因?yàn)榉肿邮軣崤蛎涀兇?/p>

B. 氧氣加壓后變成液氧，是因?yàn)榉肿娱g的間隔變小

C. 不同的花兒有不同的香味，是因?yàn)椴煌姆肿有再|(zhì)不同

D. 非吸煙者受到被動(dòng)吸煙的危害，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式：

名 稱

氮?dú)?/p>

硫酸根

氧化鐵

____

氫氧化銅

____

化學(xué)式

_____

____

____

H2SO4

____

Fe（NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省吉林市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是

A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

B. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰

C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射

D. 氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省泰安市寧陽(yáng)縣2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

下圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了_______(填“物理”或“化學(xué)”)變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體為_(kāi)_____ ，其檢驗(yàn)方法是_________，反應(yīng)的文字表達(dá)式是_________； C中凈化水的方法是________和吸附。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省泰安市寧陽(yáng)縣2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

利用水電解器電解稀氫氧化鈉溶液一段時(shí)間后，觀察到的現(xiàn)象不合理的是( )

A. 陽(yáng)極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃

B. 陽(yáng)極玻璃管與陰極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比約為1：2

C. 陰極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體被點(diǎn)燃時(shí)發(fā)出淡藍(lán)色火焰

D. 陽(yáng)極玻璃管與陰極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省泰安市寧陽(yáng)縣2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)所選擇的儀器錯(cuò)誤的是

A．盛放固體藥品---細(xì)口瓶 B．吸取和滴加少量液體---膠頭滴管

C．較多量液體加熱---燒杯 D．少量試劑的反應(yīng)---試管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省德州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月份第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣。如：

A．分離空氣；B．加熱高錳酸鉀；C．分解過(guò)氧化氫；D．_______；

（1）相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；實(shí)驗(yàn)室采用方法B制取氧氣時(shí)，該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)______；

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把圖1導(dǎo)管移出水面，其理由是_______，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是______；若發(fā)現(xiàn)試管炸裂，你認(rèn)為該現(xiàn)象的原因可能是①______；②_____（填出兩點(diǎn)即可）。

（3）用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡______時(shí)，再開(kāi)始收集；還可以用_______收集氧氣；

（4）若分解過(guò)氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________ （選填“甲”或“乙”），若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放的液體試劑是濃硫酸，氣體應(yīng)從______（“a”或“b”選填）端導(dǎo)入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省德州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月份第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些實(shí)驗(yàn)事實(shí)推理出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是

序號(hào)
 

實(shí)驗(yàn)事實(shí)
 

影響化學(xué)反應(yīng)的因素
 

A
 

鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒
 

反應(yīng)物濃度
 

B
 

碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)
 

反應(yīng)溫度
 

C
 

雙氧水在常溫下緩慢分解，而在加入二氧化錳后迅速分解
 

有、無(wú)催化劑
 

D
 

銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒
 

反應(yīng)物的種類
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東青島市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)用語(yǔ)的使用及其表示的意義，均正確的是

A. Ca+2中的“2”表示一個(gè)鈣離子帶兩個(gè)單位正電荷

B. 氯化亞鐵的化學(xué)式為FeCl3

C. H2中的“2”表示兩個(gè)氫原子

D. 中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)

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同步練習(xí)冊(cè)答案