16．甲、乙兩化工廠分布如圖所示．箭頭代表水流方向．如果在a處取得水樣經(jīng)檢測(cè)只有少量OH-、SO42-．在c處取得水樣經(jīng)檢測(cè)pH=7、且只含有少量NaCl．則b處水中含有的物質(zhì)應(yīng)是下列那一組？（　�。�
A．BaCl2、HClB．H2SO4、Ba（NO3）2C．MgSO4、NaClD．H2SO4、MgCl2

分析 根據(jù)題意，如果在a處取得水樣經(jīng)檢測(cè)只有少量OH-、SO42-．在c處取得水樣經(jīng)檢測(cè)pH=7，說(shuō)明顯中性，且只含有少量NaCl，據(jù)此結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)的條件，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：在a處取得水樣經(jīng)檢測(cè)只有少量OH-、SO42-，在c處取得水樣經(jīng)檢測(cè)pH=7，說(shuō)明顯中性，且只含有少量NaCl，說(shuō)明發(fā)生反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉．
A、氯化鋇中的鋇離子與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，鹽酸與氫氧根離子反應(yīng)生成水，能使c處取得水樣經(jīng)檢測(cè)pH=7，且只含有少量NaCl，故選項(xiàng)正確．
B、Ba（NO3）2中的鋇離子與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，但同時(shí)會(huì)生成可溶性的硝酸鹽，會(huì)使c處中含有硝酸鹽，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、MgSO4中的鎂離子與氫氧根結(jié)合生成氫氧化鎂沉淀，但沒有將硫酸根離子沉淀，會(huì)使c處中含有硫酸鹽，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、MgCl2中的鎂離子與氫氧根結(jié)合生成氫氧化鎂沉淀，但沒有將硫酸根離子沉淀，會(huì)使c處中含有硫酸鹽，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件、溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．課堂上老師利用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量．在紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫，打開彈簧夾時(shí)，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入廣口瓶的液體體積小于廣口瓶容積的$\frac{1}{5}$．造成這一現(xiàn)象的原因可能是（　�。�
A．外界大氣壓偏大B．實(shí)驗(yàn)裝置可能漏氣
C．實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷過(guò)量D．集氣瓶中預(yù)先未加入一定量的水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．由石灰石、水、純堿為原料制燒堿，發(fā)生反應(yīng)的類型不包括（　�。�
A．分解反應(yīng)B．置換反應(yīng)C．化合反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
點(diǎn)燃酒精燈		B．
檢查氣密性		C．
稀釋濃硫酸		D．
收集氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．選擇下列實(shí)驗(yàn)方法分離物質(zhì)，將分離方法的序號(hào)填在橫線上．
A．過(guò)濾法     B．加熱分解     C．結(jié)晶法     D．蒸餾法
（1）A 分離飽和食鹽水和沙子的混合物．
（2）C 從硝酸鉀和氯化鈉的混合溶液中獲得硝酸鉀．
（3）D 分離水和酒精．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖是甲、乙兩位同學(xué)一起在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)．


根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你與甲、乙同學(xué)一起完成下列探究：
探究環(huán)節(jié)甲同學(xué)的探究乙同學(xué)的探究
提出問題A3溶液為什么不變紅？B3溶液中溶質(zhì)成分是什么？（酚酞不計(jì)）
作出猜想實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，酚酞變質(zhì)了猜想一：NaCl
猜想二：NaCl、HCl
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（1）取少量A3溶液于另一試管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液變紅，說(shuō)明甲同學(xué)的猜想不成立（填“成立”或“不成立”）．
（2）你認(rèn)為，在常溫下A2溶液測(cè)出的pH應(yīng)＜（填“大于”、“=”、“＜”）7．		取少量B3溶液加入盛有少量鐵粉的試管中，觀擦到有無(wú)色氣體產(chǎn)生，固體逐漸減少，溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色，有關(guān)化學(xué)方程式是Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
據(jù)此，你認(rèn)為乙同學(xué)的猜想二（填“一”或“二”）成立．
交流反思（1）甲、乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)均涉及到的化學(xué)方程式是HCl+NaOH═NaCl+H2O．
（2）A3溶液未變紅，你認(rèn)為原因是A2溶液中鹽酸較多，加入的NaOH溶液未將其完全中和．
（3）甲、乙同學(xué)經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)比探究，一致認(rèn)為做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意藥品用量的控制．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．化學(xué)工業(yè)的飛速發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了許多便利，但是一些不合理行為也給環(huán)境帶來(lái)了嚴(yán)重的污染．下列行為不會(huì)污染環(huán)境的是（　　）
A．回收廢舊塑料減少白色污染
B．提倡使用私家車出行
C．大量使用化肥農(nóng)藥提高農(nóng)作物的產(chǎn)量
D．將工廠排放廢棄的煙囪加高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小明在回家的途中經(jīng)過(guò)一魚塘邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體，魚塘中頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，經(jīng)咨詢得知，這種固體的主要成分是過(guò)氧化鈣（CaO2），請(qǐng)你與小明共同探究．
（1）為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致，小明使用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說(shuō)明生成的氣體是氧氣．由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過(guò)氧化鈣的目的是向魚塘中補(bǔ)充氧氣．
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小明認(rèn)為過(guò)氧化鈣與過(guò)量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物．開始小明假設(shè)該產(chǎn)物為CaO，但通過(guò)思考他很快否定了原先的假設(shè)，并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca（OH）2．請(qǐng)解釋小明否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，因反應(yīng)物中含有氫元素，所以應(yīng)有含有氫元素的生成物產(chǎn)生．
（3）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生，由此他還得出了什么結(jié)論？CaO2與H2O的反應(yīng)是放熱反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．藥品分類存放是實(shí)驗(yàn)室管理的基本要求．某校實(shí)驗(yàn)室的藥品柜里已存放的部分藥品如下：
藥品柜編號(hào)①②③④⑤
藥品氫氧化鈉
氫氧化鈣		鹽酸
硫酸		二氧化錳
氧化銅		氯化鈉
硫酸銅		鋅粒
銅片
（1）若要在每個(gè)柜子門上貼上物質(zhì)類別的標(biāo)簽，則②號(hào)柜的標(biāo)簽上應(yīng)寫酸．（“酸”“堿”“氧化物”“鹽”或“金屬”）
（2）上述柜子中的有些物質(zhì)間能發(fā)生置換反應(yīng)．請(qǐng)從柜中選擇兩種物質(zhì)，寫出它們之間發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．

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