用石灰石和稀鹽酸反應制取較多的二氧化碳氣體,一般不必使用的儀器是(   )

 A．錐形瓶      B．導管      C．水槽      D．長頸漏斗

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


用高錳酸鉀制取氧氣時有下列操作：①加熱②將導管移出水面③檢查裝置氣密性④熄滅酒精燈⑤裝藥品、固定試管⑥收集氧氣，正確的操作順序是（    ）

A、③⑤①⑥②④  B、③⑤①⑥④②   C、⑤③①⑥②④   D、⑤③①⑥④②

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗．請回答：

（1）指出編號儀器的名稱：①   ▲   ，②   ▲   ．

（2）以上A裝置有一處明顯的錯誤，請加以改正   ▲   ．利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗．

（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的A裝置，反應原理用化學符號表達式表示為

   ▲   ；為防止高錳酸鉀粉末進入導管，應采取的措施是   ▲   ．

（4）將CO2和CO(一氧化碳)的混合氣體通過F裝置（液體藥品均足量），實驗開始時關閉活塞b，打開活塞a，此時從導管c逸出的氣體主要是一氧化碳．一段時間后，再關閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時逸出的氣體主要是   ▲   ，反應原理用化學符號表達式表示為   ▲   ，欲收集該氣體，應選擇的裝置是   ▲   （填字母）．

（5）為了證明人體新陳代謝過程中有CO2氣體產(chǎn)生，某校興趣小組的學生設計了如右圖所示實驗裝置進行實驗（實驗室只用嘴吸氣和呼氣）．請回答：

①圖中瓶Ⅱ的作用是   ▲   ．

②實驗中若猛吸猛呼，會造成不安全后果．猛吸時會使裝置Ⅰ中的溶液進入口腔，猛呼時會使裝置Ⅱ   ▲   ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


元素的化學性質(zhì)主要決定于原子的（    ）

A．核外電子數(shù)    　B．核電荷數(shù)   

  C．最外層電子數(shù)         D．中子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列過程中發(fā)生化學變化的是（   ）

A．石墨導電   B．金剛石切割大理石   C．用鉛筆寫字  D．將石墨轉(zhuǎn)化成金剛石

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科目：初中化學 來源： 題型：


鑒別CO2、O2、空氣三瓶氣體時，最簡便且可行的方法是

A．用燃著的木條分別伸入集氣瓶中       B．分別加入石灰水并振蕩

 C．分別滴入紫色石蕊試液        D．分別加入水并振蕩

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科目：初中化學 來源： 題型：


你能用多種不同的方法鑒別一氧化碳和二氧化碳氣體嗎？請用化學方程式表示出四種鑒別的方案。 

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于氧氣的說法正確的是                               (    )

A.氧氣能支持燃燒，可作燃料

B.氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應

C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存

D.帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃

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科目：初中化學 來源： 題型：


與原子化學性質(zhì)的關系最密切的是（   ）

A 原子的相對原子質(zhì)量           B 原子核的中子數(shù)

C 原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)             D 原子核外的最外層電子書

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