某礦泉水標(biāo)簽上印有主要成分有:K(1.0~27.0)mg/L;Cl(1.0~24.0)mg/L。這里的K、Cl是指

    A.元素         B.單質(zhì)    C.金屬離子     D.分子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是                             (     )

   A.反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物        B.各反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比

C.化學(xué)反應(yīng)速率的快慢程度        D.反應(yīng)發(fā)生所需要的條件

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如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,“”和“”表示兩種不同元素的原子,甲、乙分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì),下列說法錯(cuò)誤的是(  )

A.該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律

B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

C.該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變

D.該反應(yīng)的生成物分子個(gè)數(shù)比為1:4

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下列對質(zhì)量守恒定律的理解,正確的是(   )

A.因?yàn)椤百|(zhì)量守恒”,所以煤燃燒后產(chǎn)生的煤渣質(zhì)量一定和反應(yīng)前煤的質(zhì)量相等

B.鎂條在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量比鎂的質(zhì)量大

C.100g水與100g酒精混合后,質(zhì)量等于200g,這符合質(zhì)量守恒定律

D.1g氫氣在9g氧氣中完全燃燒生成了10水

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在“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)中,老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物與

 生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究,請你參與探究并回答有關(guān)問題:

(1)如圖A、B所示,將錐形瓶(反應(yīng)物未接觸)放在天平上,右盤加砝碼使之平衡,取下錐形瓶,將錐形瓶中兩種物質(zhì)混合,反應(yīng)完全后將錐形瓶再放回天平左盤上。

①A瓶重新放回到天平上,天平        (填“能”或“不能”)保持平衡。

②B瓶重新放回到天平上,天平能否保持平衡?           ,理由是           。

③從原子的角度分析“質(zhì)量守恒定律”                                    。

(2)如上圖C所示,用細(xì)線系住銅棒使之平衡,然后在銅棒一端用酒精燈加熱。銅在加熱的條件下,能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅。

①寫出銅在空氣中加熱的化學(xué)方程式                                。

②加熱一段時(shí)間后,銅棒                 (填“能”或“不能”)保持平衡。

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下列關(guān)于氮?dú)庥猛镜臄⑹鲋,不正確的是

A.糧食、瓜果的保護(hù)氣               B.制成各種電光源

C.醫(yī)療冷凍麻醉                         D.制化肥的重要原料

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據(jù)報(bào)道,科學(xué)家發(fā)明了一種“月球制氧機(jī)”,這種“月球制氧機(jī)”利用聚焦太陽能產(chǎn)生的高溫加熱月球土壤,制得氧氣,據(jù)此可推測月球土壤中一定含有

    A.氧元素           B.氧氣             C.氧化物           D.水

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在地震后的救援行動(dòng)中,為了搜索埋在廢墟中的幸存者,人們用了搜救犬,搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者。試用化學(xué)觀點(diǎn)從微粒的角度分析能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是(  )。

A.分子很小                 B.分子在不停地運(yùn)動(dòng)

C.分子間有間隙             D.分子是由原子構(gòu)成

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下列有關(guān)水的說法中正確的是

A. 工業(yè)用水重復(fù)使用以防止水體污

B. 用吸附、蒸餾的方法都能降低水的硬度

C. 觀察顏色可區(qū)分硬水和軟水

D.用明礬生成膠狀物對雜質(zhì)吸附使雜質(zhì)沉降

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