【題目】我國科研人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.反應(yīng)生成三種物質(zhì)
B.反應(yīng)前后氫元素的化合價不變
C.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)比為3︰1
D.反應(yīng)前后分子、原子數(shù)目不變
【答案】C
【解析】
由題目信息和質(zhì)量守恒定律可知,該反應(yīng)的方程式為:二氧化碳和氫氣在催化劑作用下反應(yīng)生成甲醇和水,化學(xué)方程式為:3H2+CO2CH3OH+H2O。
A、由上述反應(yīng)方程式可知,反應(yīng)生成兩種物質(zhì),不是三種物質(zhì),故A錯誤;
B、由上述反應(yīng)方程式可知,反應(yīng)前中氫氣中的氫元素化合價為0,反應(yīng)后水中的氫元素的化合價為+1價,反應(yīng)前后氫元素的化合價發(fā)生改變,故B錯誤;
C、由上述反應(yīng)方程式可知,參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)比為3︰1,故C正確;
D、由上述反應(yīng)方程式可知,反應(yīng)前后分子數(shù)目發(fā)生改變,原子種類、原子數(shù)目均沒有改變,故D錯誤。故選C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。
(1)20 ℃時,將50 g乙物質(zhì)放入100 g水中,升溫至40℃,溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為_____________(用最簡整數(shù)比表示)。
(2)20 ℃時,進(jìn)行下圖所示的實驗:
①上述實驗過程中得到的溶液屬于不飽和溶液的是_______(填字母序號,下同),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的溶液_______。
②下列操作能使溶液E的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)生改變的是______________。
A 加入20 g甲 B 加入100 g水
C 升溫至40 ℃ D 加入40 ℃時甲的飽和溶液150 g,再恢復(fù)至20 ℃
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】知識網(wǎng)絡(luò)圖有助于知識間的融合。下列框圖是初中化學(xué)部分常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A是一種建筑材料的主要成分,B屬于氧化物。請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A. C. 。
(2)得到F溶液的操作①的名稱為: 。
(3)若I是紅褐色沉淀,則G+F→I的化學(xué)方程式為: 。
(4)若I是藍(lán)色沉淀,則B+稀鹽酸→G的化學(xué)方程式為: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、安全規(guī)范的操作是成功進(jìn)行化學(xué)實驗的保障。
(1)化學(xué)實驗安全第一,下列實驗要特別注意安全的是 (填序號)。
A.取用大理石 B.稱量粗鹽 C.稀釋濃硫酸 D.研碎膽礬
(2)根據(jù)下圖,讀出液體的體積為 mL;精鹽質(zhì)量是 g 。
(3)實驗室用下圖所示的裝處制取和收集某種氣休,由裝置可推知該氣體的物理性質(zhì)是 ,制取氣體的反應(yīng)一定是 (填序號)。
A.不需要加熱
B.需要催化劑
C.制取氧氣的反應(yīng)
D.反應(yīng)物都是固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】經(jīng)過一個學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),我們能從化學(xué)的視角去看物質(zhì),感受化學(xué)的重要。
(1)水是生命之源,而無色透明的液態(tài)水從微觀角度看是由_______構(gòu)成的。將液態(tài)水加熱變成水蒸氣發(fā)生的是物理變化,而將水通電生成氫氣發(fā)生的是化學(xué)變化,這兩個變化的本質(zhì)區(qū)別是___________。雖然地球上水的儲量很大,但是淡水資源卻很少,請你設(shè)計一句公益廣告詞以增強(qiáng)眾愛惜保護(hù)水資源的意識,你的設(shè)計是______________________________。
(2)我們用聯(lián)胺(N2H4)作燃燒將發(fā)射衛(wèi)星的火箭送入太空。發(fā)射時聯(lián)胺與N2O4燃燒生成氮?dú)夂退,反?yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是(____)
A 濃硫酸敞口放置在空氣中
B 向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加pH= 3的稀鹽酸
C 向某溫度時一定量飽和石灰水中加入生石灰
D 紅磷在充滿空氣的密閉容器中充分燃燒,X可能是_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求填寫下列內(nèi)容:
(1)鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示.鈉原子的核電荷數(shù)是__,最外層電子數(shù)是__,在化學(xué)反應(yīng)中容易__(填“得”或“失”)電子,形成的粒子符號為__.
(2)用下列五種元素(O、H、Ca、S、C)寫化學(xué)式(各寫一個):單質(zhì)__;氧化物__;有機(jī)物__;酸__;堿__;鹽__.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某食品包裝袋上的說明如下:
商品名稱 | XX餅干 |
配料 | 小麥、白砂糖、精煉植物油、鮮雞蛋、奶油、食鹽、膨松劑、食用香精 |
規(guī)格 | 400g |
儲藏方法 | 存放于陰涼干爽處,避免陽光直射 |
保質(zhì)期 | 270天 |
生產(chǎn)日期 | XXXX年XX月XX日 |
(1)在這種餅干的配料中,富含蛋白質(zhì)的是______________,富含油脂的是_____________。葡萄糖(C6H12O6)在人體組織里在酶的催化作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
(2)已知蛋白質(zhì)中含N的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為15%,假設(shè)一個成年人從食物中提取的蛋白質(zhì)經(jīng)過人體新陳代謝后,完全轉(zhuǎn)化為尿素CO(NH2)2排出體外,每天排出尿素25g。計算成年人每天從食物中攝取的蛋白質(zhì)的質(zhì)量不少于________g(列出算式即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組利用傳感器和數(shù)據(jù)采集器,測量模擬建筑火災(zāi)現(xiàn)場中氧氣含量、二氧化碳濃度和溫度的變化,驗證建筑火災(zāi)逃生策略的合理性。如圖1所示,在透明圓筒形容器底部3個點(diǎn)(K1、K2、K3)分別放置甲、乙、丙3支高低不同的蠟燭:如圖2所示,在每支燭芯一定距離都依次放置氧氣傳感器(a1、a2、a3)、溫度傳感器(b1、b2、b3)和二氧化碳傳感器(c1、c2、c3),點(diǎn)燃蠟燭后,蓋上實驗容器頂蓋后,采集每支蠟燭火焰附近相關(guān)數(shù)據(jù)。
(1)實驗獲取3支蠟燭熄滅的時間如表1所示,并提取每支蠟燭在這三個時間時火焰附近的含氧量如表2所示。
表1 3支蠟燭熄滅的時間
蠟燭 | 甲 | 乙 | 丙 |
熄滅時間/s | 106 | 164 | 199 |
表2 熄滅時不同高度所測的含氧量% | |||
熄滅時刻/s | 低處(a1) | 中處(a2) | 高處(a3) |
106 | 19.8 | 19.1 | 18.5 |
164 | 18.9 | 17.7 | x |
199 | 18.6 | 17.1 | 16.5 |
①據(jù)表l分析。3支蠟燭熄滅的先后順序是_____。
②表2中,x可能是_____(填序號)
A 179 B 172 C 161
③蠟燭熄滅時,含氧量均不為零。請據(jù)此對燃燒條件的表述做進(jìn)一步的優(yōu)化____。
④縱看表2數(shù)據(jù),_____(選填“低””“中”或“高”)處氧氣含量下降最慢。
(2)實驗獲取溫度和二氯化碳濃度隨時間變化曲線依次如圖3和圖4所示。
由此可知。點(diǎn)燃蠟燭后二氧化碳濃度由低處到高處逐漸變______,原因是______;
(3)從以上分析,建筑火災(zāi)時,人員應(yīng)低下身子沿墻壁或貼近地面逃生的依據(jù)是____。
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