A. | 加熱高錳酸鉀固體至質(zhì)量不再減輕 | |
B. | 表面布滿鐵銹的鐵釘與稀鹽酸反應(yīng) | |
C. | 向飽和氯化鈉溶液中不斷加水 | |
D. | 等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng) |
分析 A、加熱高錳酸鉀固體反應(yīng)如下:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,由于氧氣逸出,固體質(zhì)量減輕.但加熱需要達(dá)到一定溫度反應(yīng)才能開始,反應(yīng)完畢剩余固體K2MnO4和MnO2,質(zhì)量不可能為零;
B、生銹的鐵釘加入稀鹽酸中,由于鐵銹也發(fā)生反應(yīng):Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,所以不能立即產(chǎn)生氣體;
C、根據(jù)向飽和氯化鈉溶液中不斷加水溶質(zhì)質(zhì)量不變進(jìn)行解答;
D、影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有反應(yīng)物的性質(zhì)、溫度、濃度、及一些物理因素如攪拌和固體的接觸面積等.
解答 解:
A、加熱高錳酸鉀固體反應(yīng)如下:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,由于氧氣逸出,固體質(zhì)量減輕.因反應(yīng)完畢剩余固體K2MnO4和MnO2,質(zhì)量不可能為零,故該選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、生銹的鐵釘加入稀鹽酸中,由于鐵銹也發(fā)生反應(yīng):Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,所以不能立即產(chǎn)生氣體,故該選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、向飽和氯化鈉溶液中不斷加水溶質(zhì)質(zhì)量不變,故該選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、由于反應(yīng)物的質(zhì)量相等,所以生成的二氧化碳的質(zhì)量也相等,但由于碳酸鈣的狀態(tài)不一樣,根據(jù)影響反應(yīng)快慢的條件知粉末狀的和鹽酸接觸面積大,反應(yīng)快,所以粉末狀的碳酸鈣的圖象應(yīng)該陡一點(diǎn).所以圖象正確.
答案:D.
點(diǎn)評(píng) 本題是化學(xué)反應(yīng)中定量關(guān)系和圖象相結(jié)合的題型,題目難度較大.要準(zhǔn)確解答此類題,關(guān)鍵要對(duì)化學(xué)反應(yīng)知識(shí)熟練,并能結(jié)合圖象的數(shù)學(xué)意義,綜合考慮,可快速解答.圖象的意義要抓住三點(diǎn):①抓圖象的起點(diǎn),②抓圖象的終點(diǎn),③抓圖象的變化.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | PM2.5 | B. | 氮?dú)?/td> | C. | 二氧化氮 | D. | 二氧化硫 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 靜置沉淀 | B. | 加絮凝劑 | C. | 過濾 | D. | 蒸餾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | A① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2的式量是44g | B. | 氫氣的摩爾質(zhì)量是1g/mol | ||
C. | 氧的相對(duì)原子質(zhì)量為16 | D. | 1mol氫氣的個(gè)數(shù)約為12.04×1023個(gè) |
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