12.①H  ②C  ③CO2 ④Fe  ⑤O  ⑥He  ⑦NaCl,上述符號(hào)中,屬于化學(xué)式的是②③④⑥⑦(填序號(hào),下同),屬于元素符號(hào)的是①②④⑤⑥,既是化學(xué)式又是元素符號(hào)的是②④⑥.

    分析 根據(jù)單質(zhì)(金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式;氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字)和化合物(金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個(gè)數(shù)不能漏,正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零),進(jìn)行分析解答.
    書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意:①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫;②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào),第一個(gè)字母大寫,第二個(gè)字母小寫.

    解答 解:碳屬于固態(tài)非金屬單質(zhì),直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為C;
    CO2 為二氧化碳的化學(xué)式.
    鐵屬于金屬單質(zhì),直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為Fe;
    氦氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為He;
    NaCl是氯化鈉的化學(xué)式.
    書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意:有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫;由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào),第一個(gè)字母大寫,第二個(gè)字母小寫;屬于元素符號(hào)的是①H、②C、④Fe、⑤O、⑥He.
    既是化學(xué)式又是元素符號(hào)的是②④⑥.
    故答案為:②③④⑥⑦;①②④⑤⑥;②④⑥.

    點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握單質(zhì)與化合物的化學(xué)式的書寫方法、元素符號(hào)的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵.

    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

    2.利用分子的知識(shí)解釋,選擇合適選項(xiàng)::
    A.分子不斷運(yùn)動(dòng),溫度升高時(shí)運(yùn)動(dòng)加快          B.分子很;
    C.分子間有間隔,受熱時(shí)間隔變大,遇冷時(shí)間隔縮小   D.分子發(fā)生改變
    ①濕衣服晾一段時(shí)間會(huì)變干,是因?yàn)锳.
    ②酒精燃燒生成水和二氧化碳,說(shuō)明D.
    ③一滴水里的水分子由10億人數(shù)數(shù),每人每分鐘100個(gè),晝夜不停,需3萬(wàn)年才能數(shù)完,說(shuō)明B.
    ④水受熱后變成水蒸氣,體積變大,說(shuō)明C.
    ⑤糖水可以透過(guò)濾紙,說(shuō)明B.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

    3.甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素.甲、乙是組成元素相同的氧化物,丙是單質(zhì);甲、乙在常溫下均為液體,在一定條件下均可分解成丙;它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去).
    則:甲的化學(xué)式為H2O2;乙的化學(xué)式為H2O;從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是分子構(gòu)成不同.丙的化學(xué)式為O2

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

    20.如圖所示的四個(gè)圖象,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(  )
    A.
    鎂帶在耐高溫的容器中密封(內(nèi)含空氣)加熱
    B.
    加熱一定量KClO3固體
    C.
    向一定量的H2O2溶液中加入MnO2固體
    D.
    加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

    7.下列關(guān)于原子與離子之間關(guān)系的敘述正確的是( 。
    A.原子可以直接構(gòu)成物質(zhì),離子不可以直接構(gòu)成物質(zhì)
    B.原子的種類在化學(xué)變化中不發(fā)生改變,離子的種類在化學(xué)變化中發(fā)生改變
    C.原子可以通過(guò)得失電子轉(zhuǎn)化成離子,離子不可以轉(zhuǎn)化成原子
    D.原子不帶電,離子帶電

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

    1.下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)操作的是( 。
    A. 加熱高錳酸鉀固體至質(zhì)量不再減輕
    B.表面布滿鐵銹的鐵釘與稀鹽酸反應(yīng)
    C.向飽和氯化鈉溶液中不斷加水
    D.等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

    8.如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
    A.甲圖:加熱液體B.乙圖:檢查裝置氣密性
    C.丙圖:取用固體藥品D.丁圖:熄滅酒精燈

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

    5.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空:

    (1)寫出上圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①試管,②集氣瓶.
    (2)實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先檢查氣密性,再添加藥品;收集氧氣時(shí),使用E(選填裝置序號(hào)〕所示的方法收集到的氣體比較純凈.用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是將帶火星的小木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,集滿.
    (3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣,氫氣在通常情況下無(wú)色、無(wú)味,難溶于水,密度比空氣小得多.(選填裝置序號(hào))實(shí)驗(yàn)室制氫氣可使用發(fā)生裝置B與收集裝置C 或E組合.氫氣在空氣中燃燒生成水,寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

    6.電解水的簡(jiǎn)易裝置如圖所示,下列關(guān)于水電解實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
    A.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
    B.為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,常在水中加入少量的稀硫酸
    C.若A試管中氣體的質(zhì)量為1 g,則B試管內(nèi)氣體質(zhì)量為0.5 g
    D.水電解的文字表達(dá)式為水→氫氣+氧氣

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    同步練習(xí)冊(cè)答案