【題目】把一定質(zhì)量的甲,乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時間后,測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變化如圖所示。下列說法中錯誤的是( 。
A. 該反應(yīng)為分解反應(yīng)B. 乙可能是此反應(yīng)的催化劑
C. 參加反應(yīng)的甲、丁的質(zhì)量之比為9:1D. 丁一定是化合物,甲、丙可能是單質(zhì)
【答案】C
【解析】
由四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可知,反應(yīng)前后甲的質(zhì)量分數(shù)增加了19%-17%=2%,故甲是生成物;乙的質(zhì)量分數(shù)不變,可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng);反應(yīng)后丙的質(zhì)量分數(shù)增加了41%-25%=16%,故是生成物;丁的質(zhì)量分數(shù)減少了48%-30%=18%,丙是反應(yīng)物。
A、該反應(yīng)的生成物為甲和丙,反應(yīng)物是丁,符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),選項A正確,不符合題意;
B、乙的質(zhì)量分數(shù)不變,可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng),選項B正確,不符合題意;
C、參加反應(yīng)的甲、丁的質(zhì)量之比為2%∶18%=1∶9,選項C錯誤,符合題意;
D、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng),丁是分解反應(yīng)的反應(yīng)物,一定是化合物,甲、丙是分解反應(yīng)的生成物,可能是單質(zhì),選項D正確,不符合題意。故選C。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地成功處置了一輛滿載三氯化磷(PCl3)的車輛泄漏事故.三氯化磷是一種重要的無極工業(yè)產(chǎn)品,無色液體、密度1.574g/cm3。21℃),熔點-112℃,沸點75.5℃,易燃.遇水反應(yīng)生成亞磷酸(H3PO3)和氯化氫,與有機物接觸會著火.下列對三氯化磷的說法錯誤的是( )
A. 中磷元素的化合價為
B. 運輸途中應(yīng)防雨淋和防高溫
C. 運輸過程中如果發(fā)生燃燒時,可以用水澆滅
D. 三氯化磷與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置進行相關(guān)實驗,請你根據(jù)下圖回答問題:
(1)寫出標(biāo)有序號①的儀器名稱_______。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣可選擇的裝置組合是_____,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。試管口放一團棉花的目的是________。某同學(xué)用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實驗時發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂,原因可能是______。
(3)實驗室里檢驗二氧化碳的方法是_____(用化學(xué)方程式表示)。圖F是某同學(xué)利用塑料瓶和其它用品設(shè)計的制取二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計與B裝置比較除了廢物利用的優(yōu)點外,請另寫一個優(yōu)點_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年5月我國海域可燃冰(天然氣水合物)試采獲得成功。2017年6月1日,特朗普宣布美國退出《巴黎協(xié)定》,引起國際社會強烈反響,使能源和環(huán)境問題再次成為熱點。可燃冰是資源量豐富的高效清潔能源,能釋放出天然氣。
(1)生活中,可以利用天然氣(主要成分是甲烷,化學(xué)式為CH4)獲得熱量,甲烷燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________;
(2)微粒觀是化學(xué)的重要觀念之一。工業(yè)上,可以利用甲烷獲得氫氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如下:
①圖1所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____________________________ ;
②在圖2橫線處補全相應(yīng)微粒的圖示 ____________________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上用硫鐵礦燒渣(主要成分是Fe3O4、Fe2O3等)、煤粉作原料制備FeCO3的主要流程如圖:
(1)焙燒爐中,發(fā)生的主要反應(yīng)為:
①3C+2O22CO+CO2
②Fe2O3+CO2FeO+CO2
③Fe3O4+CO3FeO+CO2
上述反應(yīng)中的各物質(zhì),碳元素呈現(xiàn)_____種化合價.
(2)酸浸槽中,FeO轉(zhuǎn)化為FeSO4,加入的物質(zhì)X是_____.
(3)主反應(yīng)器中,生成FeCO3的反應(yīng)物為_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)實驗室用過氧化氫與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為:______,加入二氧化錳是為了______。
(2)如表是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù):(每次實驗取用含碳酸鈣60%的大理石10g.每次實驗鹽酸的用量為20mL,大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))。
實驗編號 | 溫度/℃ | 大理石規(guī)格 | 鹽酸的質(zhì)量分數(shù) | 完全反應(yīng)的時間/s |
a | 20 | 粗顆粒 | 18.25% | 130 |
b | 粗顆粒 | 9.125% | 205 | |
c | 30 | 粗顆粒 | 18.25% | 63 |
d | 20 | 細顆粒 | 18.25% | 95 |
(實驗?zāi)康模?/span>
①實驗a和b探究大理石顆粒大小相同下鹽酸的質(zhì)量分數(shù)對該反應(yīng)速率的影響,則實驗b中的溫度應(yīng)該為______。
②實驗a和c探究______對該反應(yīng)速率的影響。
③實驗a和______探究大理石顆粒大小對該反應(yīng)速率的影響。
④根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)寫出2個與實驗?zāi)康南鄬?yīng)的實驗結(jié)論:______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某集團是一家以生產(chǎn)電纜類產(chǎn)品為主的國家大型企業(yè).在電纜生產(chǎn)過程中,不可避免地會產(chǎn)生一定量的含銅廢料(如:零碎電纜).某化學(xué)興趣小組的四位同學(xué)得知這一情況后,圍繞“從含銅廢料中回收銅”提出了各自的看法.
甲同學(xué)根據(jù)已學(xué)知識,提出了一套回收方案:
乙同學(xué)在查閱資料后得知:在通入空氣并加熱的條件下,銅可與稀硫酸在溶液中發(fā)生反應(yīng)(方程式為:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O),于是他提出了另一套方案:
(1)甲方案的①②③三個步驟中,與銅或銅的化合物有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式分別是:①_____;②_____;③_____.
(2)從環(huán)保角度對兩套方案的不同部分進行比較,你認為_____(填“甲”或“乙”)的方案更合理.理由是:_____.
(3)丙認為,無論是甲還是乙的方案,在“加鐵屑”這一步時,應(yīng)該加入略過量的鐵屑.你認為丙這么說的道理是:_____.
丁又提出了疑問:“如果鐵過量,剩余的鐵會混在紅色粉末中,該怎么處理呢?”.請?zhí)岢瞿愕南敕ǎ?/span>_____.
(4)最后,老師肯定了同學(xué)們的積極思考,但同時指出:方案最后一步所得淺綠色濾液結(jié)晶后,會得到一種俗稱“綠礬”的工業(yè)產(chǎn)品,可增加經(jīng)濟效益.請寫出使“綠礬”結(jié)晶的兩種可能方法:_____、_____(“綠礬”溶解度隨溫度升高而增大).如果直接排放掉濾液,不僅造成了浪費,還會_____.
(5)若上述方案所用的稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為36.8%,問每1000mL98%的濃硫酸(密度為1.84g/mL)能配制出這種稀硫酸_____g,需水_____mL(水的密度為1.0g/mL).在實驗室中稀釋濃硫酸時,是如何操作的:_____.
(6)根據(jù)乙同學(xué)查出的方程式(2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O)計算:如果1000mL98%的濃硫酸(密度為1.84g/mL)稀釋后全部參加了反應(yīng)(假設(shè)硫酸不和碎電纜皮、其他雜質(zhì)反應(yīng)),所能處理的廢料中含純銅____克。(請寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1克)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)。其中A為黑色單質(zhì),D為紫紅色單質(zhì)。B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物! ”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物,生成物及反應(yīng)條件省略)請回答:
(1)實驗室制取C的化學(xué)方程式是_________;
(2)B的一種用途_________;
(3)AD反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)
(1)木蘭溪水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾、蒸餾等方法凈化水,其中凈化程度最高的方法是_____;
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中檢驗溪水是硬水還是軟水可使用_____(寫一種試劑),通常可以采用_____的方法來軟化硬水。
(3)如圖是電解水實驗裝置。在實驗過程中,試管b中產(chǎn)生的氣體是_____,請寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達式:_____,其反應(yīng)的基本類型為_____。
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