Question

觀察甲、乙 兩幅圖回答以下問(wèn)題：
（1）在圖乙電解水的裝置中，導(dǎo)線(xiàn)A連接的是電源的負(fù)極，小明推測(cè)“a試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，b試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣．”這屬于科學(xué)探究中的

 

 （填序號(hào)，下同）環(huán)節(jié)，還需要

 

 來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證．
A．提出問(wèn)題       B．猜想與假設(shè)
C．設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)  D．獲得結(jié)論
E．反思與評(píng)價(jià)     F．表達(dá)與交流
（2）寫(xiě)出乙裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字（或化學(xué)式）表達(dá)式

 

，反應(yīng)類(lèi)型是

 

．
（3）用化學(xué)符號(hào)填寫(xiě)：在乙裝置實(shí)驗(yàn)中，變化的微粒是

 

，不變的微粒是

 

．
（4）關(guān)于通電分解水實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)論正確的有

 

A．水是由氫氣和氧氣組成的      B．分子是化學(xué)變化中的最小粒子
C．分子在化學(xué)變化中可以改變
D．生成氧氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)相同．

Answer 1

考點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn),反應(yīng)類(lèi)型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專(zhuān)題：空氣與水

分析：（1）根據(jù)電解水科學(xué)探究的方法分析回答；
（2）根據(jù)電解水的發(fā)生的反應(yīng)、反應(yīng)的特點(diǎn)分析回答；
（3）根據(jù)在電解水的過(guò)程中微粒的變化分析回答；
（4）根據(jù)電解水的結(jié)論分析判斷．

解答：解：（1）小明推測(cè)“a試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，b試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣．”這屬于科學(xué)探究中的猜想與假設(shè)，還需要設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；故填：B；C；
（2）在乙裝置中水在通電的通電的條件下生成了氫氣和氧氣，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是：水

通電

氧氣+氫氣，該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，故填：水

通電

氧氣+氫氣；分解反應(yīng)；
（3）在乙裝置實(shí)驗(yàn)中，變化的微粒是水分子，符號(hào)為H₂O，不變的微粒是氫原子和氧原子，符號(hào)為：H、O；故填：H₂O；H、O；
（4）A．水是由氫元素和氧元素組成的，故A錯(cuò)誤；
B．分子在化學(xué)變化中可以再分，故B錯(cuò)誤；
C．分子在化學(xué)變化中可以改變，故C正確；
D．生成氧氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子，是同種的分子，化學(xué)性質(zhì)相同．故D正確；
故填：CD．

點(diǎn)評(píng)：本題比較全面地考查了水的知識(shí)，加強(qiáng)有關(guān)水的知識(shí)的匯總和學(xué)習(xí)是解答本題的基礎(chǔ)．