【題目】下列說法正確的是（　　）

A.同種元素組成的物質一定是單質

B.兩種化合物之間的反應是化合反應

C.元素存在形態(tài)發(fā)生改變的反應是分解反應

D.化學反應前后分子數(shù)可能不變

【答案】D

【解析】

根據(jù)相對應該的概念舉反例進行解答。

A、O2與O3組成的物質為混合物，但只含一種元素，不是單質，故A選項不正確，不符合題意；

B、酸與堿分別為化合物，且兩者反應生成鹽和水，屬于復分解反應，不是化合反應，故B選項不正確，不符合題意；

C、氫氣和氧氣點燃后生成水，其中元素由單質變?yōu)榛衔餇顟B(tài)，為化合反應，故C選項不正確，不符合題意；

D、根據(jù)質量守恒定律可知化合變化中原子的數(shù)目、質量、種類均不變、分子種類一定變，分子數(shù)目可能變，故D選項說法正確，符合題意。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學在實驗室用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液時，涉及以下實驗步驟：①溶解 ②稱量和量取 ③計算 ④裝入試劑瓶貼好標簽。

（1）配制上述溶液正確的實驗步驟順序是____________（填序號，下同）。

（2）配制氯化鈉溶液時，不需要用到的儀器是 _________。

A蒸發(fā)皿 B玻璃棒 C燒杯 D量筒

（3）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應______。

A增加適量氯化鈉固體 B減少適量氯化鈉固體

C調節(jié)游碼 D添加砝碼

（4）經(jīng)檢測，配制得到的溶液溶質質量分數(shù)偏小，其原因可能有________。

A氯化鈉固體不純 B稱量時砝碼端忘墊質量相同的紙片

C量取水時，仰視讀數(shù) D裝瓶時，有少量溶液灑出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類法是化學學習的重要方法之 一。下列各組物質按照單質、 氧化物、混合物的順序排列的是

A.鐵、二氧化碳、冰水混合物B.液氧、高錳酸鉀、潔凈的空氣

C.紅磷、水、海水D.稀有氣體、五氧化二磷、食鹽水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列涉及學科觀點的有關說法正確的是（ ）

A. 轉化觀：水和氫氣在一定條件下可相互轉化

B. 微粒觀：水是由氫原子和氧原子構成的

C. 結構觀：氬原子和氯離子最外層電子數(shù)相同，化學性質相同

D. 守恒觀：10mL酒精加10mL水后變?yōu)?/span>20mL

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用化學用語填寫：

（1）溫度計中填充的液態(tài)金屬是_____。

（2）保持水的化學性質的最小粒子_____。

（3）密度最小的氣體單質_____。

（4）m個鈉離子_____。

（5）能使澄清石灰水變渾濁的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科。下列實驗操作正確的是（　�。�

A.少量的酒精灑在桌面上燃燒起來，應立即用濕抹布撲滅

B.用躡子小心的將塊狀金屬直接放入垂直的試管中

C.用100mL量簡量取9.5mL NaCl溶液

D.用托盤天平稱量某固體樣品的質量為5.05克

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】類推是化學學習中常用的思維方法。下列類推結果正確的是（　　）

A.CO、C2H5OH在氧氣中燃燒都能生成CO2，則在氧氣中充分燃燒能生成CO2的物質一定含有碳元素

B.化合物是由不同種元素組成的，則含兩種或兩種以上元素的物質一定是化合物

C.氧化物中一定含氧元素，則含有氧元素的物質一定是氧化物

D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，則鐵在氧氣中燃燒也一定能發(fā)出藍紫色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質名稱和對應的化學式都正確的一組是

A.碳酸鈉Na2CO3B.2個氫分子2H

C.氯化氨NH4ClD.鈣離子Ca+2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學來源于生活，學好化學能解決生活和學習中的很多問題。

（1）加碘食鹽中含有一定量的碘酸鉀（KIO3）， 在碘酸鉀中碘元素的化合價是_____;

（2）氮氣能用于食品防腐，是因為其具有________的化學性質

（3）酒精燈不慎碰倒燃燒起來，不要驚慌，應立即________

（4）農(nóng)業(yè)上將大水漫灌改為噴灌，滴灌，可以達到________的目的

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同步練習冊答案