如圖,在杠桿的兩端分別掛著質(zhì)量相等的銅球和鋅球,這時(shí)杠桿平衡。然后將兩球分別浸沒(méi)在稀硫酸和CuSO4溶液中片刻,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.只有左邊燒杯中溶液的質(zhì)量增加
B.只有右邊燒杯中溶液的質(zhì)量增加
C.兩邊燒杯中溶液的質(zhì)量都增加
D.去掉燒杯后,杠桿仍然保持平衡
B
銅與稀硫酸不發(fā)生反應(yīng),所以溶液的質(zhì)量不發(fā)生變化,故A、C錯(cuò);鋅與硫酸銅發(fā)生如下反應(yīng):Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4,由Zn、Cu的相對(duì)原子質(zhì)量可以看出,溶液質(zhì)量增加,固體質(zhì)量減少,去掉燒杯后,杠桿左邊重,右邊輕,故B正確,D錯(cuò)誤。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理,能寫化學(xué)方程式的請(qǐng)寫出化學(xué)方程式。
(1)濃硫酸具有            ,在實(shí)驗(yàn)室中常用它做干燥劑;
(2)一旦發(fā)生火災(zāi),消防隊(duì)員通常用水來(lái)滅火,其原理是                     
(3)用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面就變堅(jiān)硬了,原因是                  ;
(4)鐵制品銹蝕的過(guò)程,實(shí)際上是鐵與        (填化學(xué)式)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。將生銹的鐵釘放入過(guò)量的稀鹽酸中,發(fā)生的反應(yīng)是:①                             ;
(5)在AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V出的固體中加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾出的固體中一定含有                          。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,燒杯中盛有質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸,天平調(diào)平后,同時(shí)向其中分別加入等質(zhì)量的鋅片和鐵片,則從反應(yīng)開(kāi)始到金屬完全反應(yīng)的過(guò)程中,天平指針指向的變化是(  )
A.向左偏B.向右偏
C.先向左偏后向右偏D.先向右偏后向左偏

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

金屬材料被廣泛的應(yīng)用于我們的生活中,不僅是因?yàn)槠湮锢硇阅軆?yōu)良,還與它們的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)。下面是小明同學(xué)設(shè)計(jì)測(cè)定金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性的探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)你一起探究。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y(cè)定金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性強(qiáng)弱
【所用試劑】稀硫酸、硝酸銀溶液、光亮的薄鐵片、薄銅片、薄鎂片
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】步驟Ⅰ 將鐵片、銅片、鎂片分別在空氣中點(diǎn)燃片刻,觀察燃燒現(xiàn)象;
步驟Ⅱ 將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的稀硫酸的試管中;
步驟Ⅲ 將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的硝酸銀溶液的試管中。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄表
金屬
空氣
稀硫酸
硝酸銀溶液


 
 



 

 
 
 
 
【實(shí)驗(yàn)記錄】用“”表示能觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,用“-”表示觀察不到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(見(jiàn)表)。
(1)通過(guò)步驟Ⅰ可以得出三種金屬中鎂的金屬活動(dòng)性最強(qiáng),判斷依據(jù)是                         。
(2)運(yùn)用“控制變量法”設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案是化學(xué)研究的重要方法。步驟Ⅱ和步驟Ⅲ中,需要控制的實(shí)驗(yàn)條件除了金屬的體積、溶液的體積、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)以外,還需要控制的條件是                           。寫出鎂和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式                                 ,此反應(yīng)屬于         。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是             (用元素符號(hào)表示)。
【反思交流】若利用上述試劑制取氫氣,小明認(rèn)為應(yīng)該選擇金屬鐵和稀硫酸反應(yīng),而不選擇金屬鎂和稀硫酸反應(yīng),他的理由是                       。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

小思實(shí)驗(yàn)操作考試的題目是探究金屬的化學(xué)性質(zhì),內(nèi)容包括:銅在空氣中灼燒、鋅與稀硫酸反應(yīng)、鋁絲與硫酸銅溶液反應(yīng)。如圖是他實(shí)驗(yàn)操作考試中的部分情景。


(1)上圖中有一處錯(cuò)誤的操作,該操作是         (填序號(hào));
(2)操作A的現(xiàn)象是                                               ;
(3)他將鋁絲插入到硫酸銅溶液中,未出現(xiàn)任何現(xiàn)象,其原因是                              。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

為了更好地研究飛機(jī)事故的原因,每架飛機(jī)上都有黑匣子,用于記錄出事時(shí)的數(shù)據(jù)。飛機(jī)的黑匣子內(nèi)部保護(hù)存儲(chǔ)數(shù)字信息的內(nèi)存卡外殼是鋁殼,環(huán)繞內(nèi)存卡還有一鋁薄層。有關(guān)鋁的性質(zhì)的說(shuō)法中不正確的是(  )
A.選擇金屬鋁作外殼是因?yàn)殇X的密度小,以減輕黑匣子的重量
B.這里的鋁薄層可能是鋁合金
C.鋁表面致密的氧化物薄膜阻止鋁進(jìn)一步被氧化
D.鋁在空氣中不易被氧化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

相同質(zhì)量的鐵、鋅、鎂分別與足量的鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示。圖中曲線①②③對(duì)應(yīng)的金屬分別是(   )
A.鎂、鋅、鐵
B.鐵、鋅、鎂
C.鎂、鐵、鋅
D.鋅、鎂、鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

若將一定量的鐵粉投入到入一定量只含有Cu(NO3)2、AgNO3的工業(yè)廢水中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向所得濾渣中滴加稀鹽酸,沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的金屬是                ;濾液中一定含有的金屬離子是                    

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某不純的鐵5.6g與足量的稀硫酸充分反應(yīng),生成0.21g氫氣,則鐵中混有的金屬可能是
(    )
A.ZnB.CuC.MgD.Ag

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