Question

16．水是一種重要的資源．

（1）水的組成：電解水實驗揭示了水的組成．寫出電解水的文字表達式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
小明同學(xué)為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1：2，經(jīng)檢驗，正極上產(chǎn)生的氣體是氧氣．得出水是由氫元素和氧元素 組成的結(jié)論．
（2）水的凈化：
①在初步對水處理的基礎(chǔ)上，將水過濾，除了漏斗、燒杯外，還需要的玻璃儀器是玻璃棒；其作用是引流；若過濾后濾液仍然渾濁，請分析原因濾紙被捅破液面高于濾紙的邊緣等（任答一條即可）．
②過濾前常加入明礬，起作用是吸附懸浮雜質(zhì)，加速沉降．硫酸鋁也能做絮凝劑，寫出硫酸鋁化學(xué)式Al₂（SO₄）₃．
③若某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水樣呈淺黃色，他凈水時可加入活性碳來脫色，主要利用其吸附性．
④加入漂白粉或氯氣進行消毒殺菌，該步驟發(fā)生的是化學(xué)（填“物理”或“化學(xué)”）變化．高鐵酸鉀
（K₂FeO₄）能作消毒劑與絮凝劑．高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是+6．
⑤將水分發(fā)到災(zāi)民家中前可用肥皂水來檢驗水的硬度，若要降低水的硬度，生活中可采用最簡單的方法是加熱煮沸．
⑥有同學(xué)提出了用如圖1所示裝置進行水處理，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是A（填序號）
A．水分子不斷運動                         B．水分子之間間隔不變
C．水分子分解成氫原子和氧原子    D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
（3）水的利用和保護：保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．
①為了防止水的污染，下列做法有利于保護水資源的是BD（填字母）．
A．抑制水中所有動、植物的生長； B．禁止使用含磷洗衣粉
C．禁止使用化肥農(nóng)藥；                  D．污水處理廠嚴(yán)格按照按有關(guān)要求和技術(shù)指標(biāo)集中處理生活污水
②如圖2所示操作都用到水，其中實驗中水的說法不正確的是C，你還能想到水在實驗室的另外一種用途是溶劑．
A．冷凝管進水口連接水龍頭，其中進入的冷水是吸收水蒸氣放出的熱，起冷凝作用
B．過濾前，組裝過濾器時，先用水潤濕濾紙，并不留氣泡，目的是便于濾液透過濾紙，加快過濾的速率
C．硫在氧氣中燃燒時瓶底放少量水目的是防止產(chǎn)生的熱炸裂瓶底
D．連接儀器，用水潤濕玻璃管，起到潤滑作用，以免摩擦太多，玻璃割到手
③涼開水不宜養(yǎng)魚，其主要原因是涼開水中幾乎不含D．（填序號）
A．氧元素         B．水分子         C．氧原子        D．氧分子
④“節(jié)約用水，從我做起．”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：淘米水澆花等．

Answer 1

分析 （1）電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2；
（2）根據(jù)已有的水的凈化的知識進行分析解答，明礬溶于水形成的膠體具有吸附性；活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味；檢驗水的硬度可以使用肥皂水，據(jù)此解答．
（3）以根據(jù)合理利用水資源和防止環(huán)境污染方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

解答 解：（1）電解水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．水的電解實驗，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1：2，經(jīng)檢驗，正極上產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是氫氣，得出水是由氫元素和氧元素組成的；
（2）①水過濾，除了漏斗、燒杯外，還需要的玻璃儀器是玻璃棒；其作用是引流；若過濾后濾液仍然渾濁，原因可能是：濾紙被捅破液面高于濾紙的邊緣等．
②明礬溶于水形成的膠體具有吸附性，能將不溶性固體小顆粒吸附在其表面，形成大顆粒，易于沉降，所以明礬的起作用是吸附懸浮雜質(zhì)，加速沉降．硫酸鋁化學(xué)式為：Al₂（SO₄）₃；
③活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，從而脫色；
④加入漂白粉或氯氣進行消毒殺菌，產(chǎn)生了新的物質(zhì)，該步驟發(fā)生的是化學(xué)變化；
鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)鐵元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（-2）×4=0，則x=+6價．
⑤將水分發(fā)到災(zāi)民家中前可用肥皂水來檢驗水的硬度，若要降低水的硬度，可采用最簡單的方法是加熱煮沸；
⑥A、水分子不斷運動，該觀點符合分子是不斷運動的特點，故A正確；
B、水分子之間間隔不變，水蒸發(fā)后體積變大，水分子本身沒有改變，改變的是分子間的間隔，變大了，故B錯；
C、氫、氧原子不發(fā)生改變，水蒸發(fā)是物理變化，水分子不變，其中的氫原子和氧原子也不變，故C不正確；
D、水分子可以保持水的物理性質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，當(dāng)物質(zhì)被分割小到分子時，只能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，而不能再保持物質(zhì)的物理性質(zhì)，所以D不正確．所以選A
（3）①A、抑制水中所有動、植物的生長是錯誤的，有的動植物對水體具有凈化作用．
B、禁止使用含磷洗衣粉有利于保護水資源．故正確；
C、合理地使用化肥和農(nóng)藥，不能禁止使用化肥農(nóng)藥，故錯誤；
D、污水處理廠嚴(yán)格按照按有關(guān)要求和技術(shù)指標(biāo)集中處理生活污水，有利于保護水資源．故正確．
②A、冷凝管進水口連接水龍頭，其中進入的冷水是吸收水蒸氣放出的熱，起冷凝作用，故正確；
B．過濾前，組裝過濾器時，先用水潤濕濾紙，并不留氣泡，目的是便于濾液透過濾紙，加快過濾的速率，故正確；
C．硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，擴散到空氣中會污染空氣，二氧化硫能與水反應(yīng)，因此在瓶底放少量水，目的是吸收二氧化硫，故錯誤．
D．連接儀器，用水潤濕玻璃管，起到潤滑作用，以免摩擦太多，玻璃割到手，故正確．
水在實驗室的另外一種用途是做溶劑．
③涼開水不宜養(yǎng)魚，其主要原因是涼開水中幾乎不含氧分子；
④生活中節(jié)約用水的措施由很多，例如：淘米水澆花、洗衣水沖廁等．
答案：
（1）水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；氧氣；氫元素和氧元素；
（2）①玻璃棒；引流；濾紙被捅破液面高于濾紙的邊緣等．
②吸附懸浮雜質(zhì)，加速沉降；Al₂（SO₄）₃；
③活性碳；吸附；
④化學(xué)；6；
⑤肥皂水；加熱煮沸；
⑥A；
（3）①BD；
②C；溶劑；
③氧分子；
④淘米水澆花等．

點評 本題主要考查凈化水的方法，解答時要理解活性炭在吸附色素和異味的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．通過電解水的實驗，可以證明水由H、O元素組成，根據(jù)電解生成氫氣、氧氣體積比2：1，可推導(dǎo)水分子中氫、氧原子個數(shù)比為2：1．