將氧氣、氮氣、氫氣、二氧化碳、二氧化硫、水蒸氣等物質(zhì)的化學(xué)式填入對應(yīng)的橫線上:
(1)食品包裝袋中防腐的氣體是      ; (2)大量排放會污染空氣是_______;
(3)相同條件下密度最小的氣體是       ;(4)相對分子質(zhì)量最小的氧化物是       ;
(5)用于醫(yī)療急救的氣體是___________。

(1)N2   (2)SO(3) H2    (4)H2O   (5) O2

試題分析:
(1)食品包裝袋中防腐的氣體是氮氣,因為氮氣不能供給呼吸,使得細菌無法生存,類似的還有二氧化碳等;
(2)大量排放會污染空氣是二氧化硫,除此外,還有二氧化氮、一氧化碳、臭氧、可吸入顆粒物等;
(3)相同條件下密度最小的氣體是氫氣;密度可根據(jù)相對分子質(zhì)量來判斷,氫氣的相對分子質(zhì)量為2,最小,其密度也最小。
(4)相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水。氧化物本身要含氧,且質(zhì)量要小,氧個數(shù)要少,只能一個氧,另外除氧外的原子質(zhì)量要小,我們選擇氫,兩者可組合成水。
(5)用于醫(yī)療急救的氣體是氧氣,利用氧氣能供給呼吸這一性質(zhì)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是( )
A.氧氣B.二氧化碳C.氮氣D.水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列食品包裝措施中,能有效防止食品變質(zhì)的是
A.填充空氣B.填充氮氣C.填充氧氣D.抽成真空

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

空氣中含量較多,且性質(zhì)比較穩(wěn)定的是(      )
A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖。下列有關(guān)說法正確的是
A.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
B.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
C.選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡O2,生成固態(tài)的P2O5
D.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。

(1)甲同學(xué):點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,測定出了空氣里氧氣的含量。寫出紅磷在瓶中燃燒的文字表達式或化學(xué)方程式:               
(2)乙同學(xué):用硫替代紅磷,完成上述實驗,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有倒吸入水,其原因是                             
(3)丙同學(xué):將裝置進行了改進,如圖所示,等體積的A、B兩集氣瓶充滿空氣,燃燒匙內(nèi)分別盛有過量的紅磷和硫,當(dāng)完全燃燒后,冷卻至室溫,打開彈簧夾,看到水會流入        瓶(填“A”或“B”或“A和B”)中。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)的應(yīng)用錯誤的是(  )
                      
A.氧氣用于食品保鮮 B.二氧化碳用于滅火 C.稀有氣體做焊接保護氣D.氮氣做化肥

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號。下列說法中不正確的是
A.該實驗證明空氣中氧氣的質(zhì)量約占1/5,空氣是混合物
B.實驗時紅磷一定要過量,以確保把瓶中氧氣消耗完
C.插入燃燒匙時不能過慢,否則反應(yīng)停止裝置冷卻到室溫后打開彈簧夾上升水面要大于1/5
D.如果把紅磷換成鐵絲,也能測定空氣中氧氣的含量

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

地球大氣中CO2含量增多,產(chǎn)生溫室效應(yīng),導(dǎo)致全球變暖,若繼續(xù)增加CO2的含量,后果不堪設(shè)想。所以,國際上通過會議決定限制發(fā)達國家向空氣中排放CO2的量.
1) 空氣中CO2的正常體積分數(shù)為         ;
(2) 空氣中CO2的主要來源是          (寫一種即可) ;
(3) 自然界中能消耗CO2的是          (寫一種即可)。

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