【題目】某同學(xué)利用銅粉與空氣中氧氣在加熱的條件下發(fā)生反應(yīng)的原理來測定空氣中氧氣的含量，裝置如圖所示，下列分析錯誤判是.

A. 銅粉用量的多少，會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)

C. 氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)

D. 在正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的1/5

【答案】D

【解析】

A. 銅粉用量的太少，導(dǎo)致氧氣不能完全反應(yīng)，使測定結(jié)果偏小，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，正確；B. 磷燃燒時放出大量熱，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)，否則氣體因受熱膨脹，導(dǎo)致體積減少的量偏少，測定結(jié)果偏小，正確；C. 為防止橡膠塞彈出、注射器活塞彈出等，應(yīng)在具支試管上固定小氣球。在實(shí)驗(yàn)加熱過程中，為使空氣中的氧氣充分反應(yīng)，應(yīng)交替緩慢推動兩個注射器活塞，氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)，正確；D. 在正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)和玻璃管內(nèi)氣體總體積的1/5，錯誤。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

① 鎂條燃燃：___________________________________________.

② 有刺激性氣味氣體生成的化合反應(yīng)：_____________________________ .

③ 鐵與硫酸銅反應(yīng)：___________________________________ .

④ 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣：___________________________________ .

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）用合適的化學(xué)用語填空

①硫酸根離子______；②可用于急救病人的氣體是______；③氯化銨的化學(xué)式______；④過氧化氫分子由____構(gòu)成。⑤寫出鐵在氧氣中燃燒的符號表達(dá)式______.

（2）等質(zhì)量的氧氣和二氧化硫的混合氣體中,硫元素和氧元素的質(zhì)量比為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是一種重要的自然資源。

（1）空氣中氧氣是對生物生存至關(guān)重要的一種成分，它在空氣中的體積分?jǐn)?shù)是_______，在自然界中產(chǎn)生氧氣的主要途徑是_______________。

（2）空氣中分離出來的氮?dú)馐且环N重要的化工原料。下列關(guān)于于氮?dú)庥猛镜臄⑹鲥e誤是____。（填序號）

① 燈泡填充氣 ② 醫(yī)療上在液氮冷凍麻醉條件下做手術(shù)

③食物充氮防腐 ④ 用氮?dú)馓畛洹疤娇諝馇颉?/span>

（3）課本中用如圖所示裝置測定空氣里氧氣含量，實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為________________________________，紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)�，由此推知氮�(dú)獾奈锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì)是（各寫一條）；______________、______________。利用該裝置測定氧氣含量時實(shí)驗(yàn)結(jié)果往往偏小，原因是（寫一條）；______________________________。

（4）農(nóng)村有句諺語：“雷雨發(fā)莊稼”。就是打雷下雨的時候，在閃電的作用下，首先是空氣中的氮?dú)馀c少量氧氣發(fā)生反應(yīng)生成NO，再經(jīng)過一系列的變化轉(zhuǎn)化為農(nóng)作物所需的肥料。該反應(yīng)的符號表達(dá)式為________________________。

（5）雷雨過后的空氣更加清新。原因之一是雷雨時，在雷電的作用下產(chǎn)生大量的空氣負(fù)離子，被稱為“空氣維生素”。就是一種空氣負(fù)離子，符號中右下角的2表示______________________，右上角的2表示_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的裝置圖：

（1）實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)式表達(dá)式為____。圖甲中儀器①名稱是____。如果用圖乙裝置收集二氧化碳，應(yīng)該將導(dǎo)管a與____（填序號）導(dǎo)管連接。如果用乙裝置檢驗(yàn)二氧化碳，需要在集氣瓶中裝入部分____溶液，將二氧化碳從____導(dǎo)管通入，反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為____。

（2）如果用甲裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為____。為獲得平穩(wěn)的氧氣流，可將其中儀器①換成____。

（3）用軟塑料瓶丙收集滿一瓶二氧化碳，倒入圖中所示體積的水，蓋緊瓶蓋，振蕩后會觀察到____。取出瓶中部分液體裝于試管中，滴加幾滴石蕊試液，石蕊試液變成____色。

（4）已知相同條件下氣體的密度與其相對分子質(zhì)量成正比，根據(jù)圖丁中的現(xiàn)象，可以推測氣球中的氣體不可能是____。

A.氫氣 B.氧氣 C. 空氣 D.二氧化硫

（5）圖戊中向燒杯中傾倒二氧化碳，看到的現(xiàn)象是____，說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如圖的一一些裝置制備氣體，請回答問題:

（1）寫出上圖中標(biāo)有序號的儀器名稱: a____________；b___________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，選用________ (填序號)為發(fā)生裝置。

（3）實(shí)驗(yàn)室收集O2，可選用____或者_____(填序號)裝置， 理由是____________。

（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)可以制取氫氣。氫氣是種難溶于水、密度比空氣小的氣體，若要制取一瓶比較純凈的氫氣， 可選用的裝置組合是 __________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫常壓時，由甲烷和另兩種氣體組成的混合物中，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 80%，則另 兩種氣體不可能是（ ）

A. H2和CO B. H2和C2H2 C. C2H2和C2H4 D. CO和C2H4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”。苯（化學(xué)式C6H6）和六氯苯（化學(xué)式C6Cl6）都是重要的化工原料，下列有關(guān)說法正確的是

A. 苯分子由碳、氫兩種元素組成 B. 六氯苯中碳氯兩種元素的質(zhì)量比為1：1

C. 苯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10% D. 六氯苯有6個碳原子和6個氯原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）用化學(xué)符號表示：

①硅原子______，②氮分子______，③氧離子______，④銨根________，

⑤氧化鋁中鋁元素顯+3價__________，⑥含氧量最高的氧化物__________。

（2）化學(xué)世界千變?nèi)f化，請寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：

①加熱碳酸氫銨固體___________，②石蠟在空氣中燃燒________，③鐵絲在空氣中燃燒________。

以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有____（填序號）。

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