把25℃時(shí)的KNO3的飽和溶液加熱到80℃（若無(wú)水分蒸發(fā)）這時(shí)溶液的濃度（　�。�
A、不變B、增大
C、減小D、無(wú)法判斷
考點(diǎn)：溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)硝酸鉀的溶解度與溫度的關(guān)系，分析對(duì)低溫下飽和溶液升溫后，溶液組成的變化．
解答：解：硝酸鉀的溶解度雖然隨溫度的升高而增大，但硝酸鉀的飽和溶液的溫度從25℃上升到80℃時(shí)，溶質(zhì)的質(zhì)量與溶劑的質(zhì)量都沒(méi)有發(fā)生變化，所以溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于固體物質(zhì)溶解度隨溫度升高而增大的飽和溶液，升溫溶劑的量不變，溶液的組成、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都保持不變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在100g水里溶解了25.6g硝酸鉀后就不能再溶解了．所以硝酸鉀的溶解度為25.6g
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

20℃時(shí)某物質(zhì)在100g水中最多能溶解25g則10g該溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（　�。�
A、25%B、2.5%
C、2%D、20%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)“5%的食鹽溶液”含義解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A、100g食鹽溶液中含5g食鹽
B、將5g食鹽溶解在95g水中所得溶液
C、將食鹽與水按1：19的質(zhì)量比配置成的溶液
D、100g水中溶解了5g食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

凡是均一、穩(wěn)定、透明的液體就是溶液
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將2體積，ρ=1.4克/厘米3，65%的硝酸溶液跟5體積水相混合，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；體積分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

汶川大地震后，全國(guó)各地為災(zāi)區(qū)送去了大量白菜、胡蘿卜、油菜等蔬菜，這些物質(zhì)可直接為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是（　　）
A、油脂B、維生素
C、蛋白質(zhì)D、糖類

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列4個(gè)試管中盛有相同質(zhì)量的足量液體，在常溫下，分別向其中加入質(zhì)量相同的小鐵片，一定時(shí)間后，試管中的物質(zhì)的質(zhì)量最少的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳．
探究一   氣體發(fā)生裝置的選擇

（1）寫出圖1中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
 
；b
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生和收集裝置分別選用
 
 和
 
 （填字母），檢驗(yàn)集滿的方法是
 
．
探究二   藥品的選擇
小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：
組別藥　　品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
②塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③粉末狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快
對(duì)照實(shí)驗(yàn)①③，是探究
 
對(duì)產(chǎn)生二氧化碳速率的影響；
對(duì)照實(shí)驗(yàn)
 
，是探究不同的酸對(duì)產(chǎn)生二氧化碳速率的影響；
小明選擇第①組藥品來(lái)制取二氧化碳，該組反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
 

探究三   生成二氧化碳量的測(cè)定
實(shí)驗(yàn)室常通過(guò)下列兩種途徑測(cè)量生成二氧化碳的量
途徑一（如圖2）：由圖可知產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為
 
g．
途徑二（如圖3）：通過(guò)排水法測(cè)得生成二氧化碳的體積．

由上兩種途徑比較，你認(rèn)為哪種途徑實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為準(zhǔn)確，理由是
 
．

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