【題目】水是生命之源,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)井水中若含有難溶性雜質(zhì),一般通過(guò)   的方法清除;要證明得到的水屬于硬水,可以加入  .日常生活中要降低井水(或自來(lái)水)的硬度,同時(shí)對(duì)其進(jìn)行消毒殺菌,多采用   的方法.

(2)通過(guò)電解水能得到綠色能源﹣氫氣,氫氣燃燒的化學(xué)方程式是  。娊馑畷r(shí),若得到10mL氫氣,同時(shí)能產(chǎn)生 mL的氧氣,據(jù)此可以推出水的組成.

【答案】(1)過(guò)濾;肥皂水;加熱煮沸;(2)2H2+O22H2O;5.

【解析】

試題分析:(1)井水中若含有難溶性雜質(zhì),一般通過(guò)過(guò)濾的方法清除;要證明得到的水屬于硬水,可以加入肥皂水進(jìn)行區(qū)分,硬水加肥皂水生成的泡沫少,軟水加肥皂水生成的泡沫多.日常生活中要降低井水(或自來(lái)水)的硬度,同時(shí)對(duì)其進(jìn)行消毒殺菌,多采用加熱煮沸的方法.(2)氫氣與氧氣反應(yīng)生成水,化學(xué)方程式為:2H2+O22H2O;電解水時(shí)生成的氧氣與氫氣的體積比是1:2,可知?dú)錃獾捏w積是10mL,氧氣的體積會(huì)是5mL.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將氫氧化鈉溶液逐滴滴入鹽酸和氯化銅的混合溶液中,并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象繪制了如圖曲線,根據(jù)圖示回答問(wèn)題:

(1)A點(diǎn)處溶液的溶質(zhì)是   ;

(2)請(qǐng)寫出AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式  ;

(3)C點(diǎn)處溶液的pH   7(填“>”、“=”或“<”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是人類寶貴的自然資源,珍惜和保護(hù)水是每個(gè)公民的責(zé)任。下列有關(guān)水的敘述正確的是

A. 水是直接由原子組成的物質(zhì)

B. 水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成

C. 工廠廢水只要無(wú)色透明就可以直接排放

D. 采用噴灌和滴灌的方式灌溉農(nóng)田可以達(dá)到節(jié)水目的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是( )

A. 催化劑必定加快反應(yīng)速率

B. 反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)不會(huì)發(fā)生改變

C. 用氯酸鉀制取氧氣時(shí),加入催化劑可是生成的氧氣質(zhì)量增加

D. 一個(gè)反應(yīng)可能有多個(gè)催化劑,一中催化劑可能催化多個(gè)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】古詩(shī)詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)售k下列詩(shī)句中主要涉及化學(xué)變化的是

A. 颯颯西風(fēng)滿院栽,蕊寒香冷蝶難來(lái)。

B. 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

C. 待到秋來(lái)九月八,我花開(kāi)后百花殺。

D. 沖天香陣透長(zhǎng)安,滿城盡帶黃金甲。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)梳理并歸納了以下知識(shí)點(diǎn):①質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素②加入活性炭能降低水的硬度;③可以氮?dú)鉃樵现迫∠跛岷突;④最外層電子?shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子;其中正確的是( )

A.①④ B.①③ C.②③ D.只有③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(12分)化學(xué)語(yǔ)言包括文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言、圖表語(yǔ)言等。

(1)用文字描述下列化學(xué)符號(hào)的意義:

2H2O 5Na+ ; 3C ;

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

鋅和硫酸銅溶液 ; 鐵絲在純氧中燃燒 ;

通電分解水 ; 氯化鋇溶液和硫酸鈉溶液 ;

(3圖是硝酸鉀和氯化鉀兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖:

c點(diǎn)的意義是 ;表示硝酸鉀溶解度曲線的是 (填“a”或“b”,下同);t3時(shí)溶解度較大的是 ;t1時(shí)兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn).

(1)選擇裝置A制取二氧化碳的化學(xué)方程式為   ,用向上排空氣法收集是依據(jù)二氧化碳   

(2)選擇裝置B用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為   ,用  檢驗(yàn)收集到的是氧氣,是因?yàn)檠鯕饽?/span>   

(3)用裝置C做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),集氣瓶底部預(yù)先放入少量水的目的是   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組利用以下裝置(部分裝置已略去)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:

(1)若X為一氧化碳,Y為氧化鐵粉末.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)先緩緩?fù)ㄈ胍谎趸,一段時(shí)間后加熱硬質(zhì)玻璃管甲,待反應(yīng)完全后停止加熱,仍繼續(xù)通入一氧化碳直到甲冷卻.

①在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到甲中的現(xiàn)象是   

②甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:   

③該實(shí)驗(yàn)需要對(duì)尾氣進(jìn)行處理,其原因是   

(2)若X為氮?dú),Y是由PbZ(Pb是鉛的符號(hào),Z代表另一種元素)和足量碳粉組成的混合物。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)先緩緩?fù)ㄈ氲,一段時(shí)間后加熱硬質(zhì)玻璃管甲,觀察到甲內(nèi)發(fā)生劇烈反應(yīng),同時(shí)乙中的澄清石灰水出現(xiàn)了白色渾濁.待反應(yīng)完全后停止加熱,仍繼續(xù)通入氮?dú)庵钡郊桌鋮s.(N2不能與反應(yīng)).

①乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:   

②元素Z是   (填個(gè)名稱中元素符號(hào)均可).

③停止加熱前是否需要將甲、乙裝置斷開(kāi)?為什么?

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