人們常說(shuō)的“五金”是指：金、銀、銅、鐵、錫。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：

（1）“真金不怕火煉”說(shuō)明金即使在高溫下也不與________反應(yīng)。

（2）黃銅片（銅鋅合金）和銅片相互刻畫，在銅片上留下刻痕，說(shuō)明黃銅片的硬度比銅片的硬度______（填“大” 或“小”）。

（3）鐵制容器不能用來(lái)盛放農(nóng)藥波爾多液（主要成分是硫酸銅和氫氧化鈣），用化學(xué)方程式表示其原因：____________________。

（4）防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的有效途經(jīng)之一，寫出一種防止鐵制品生銹的具體方法：______ 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇淮安卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇填充題

下列四個(gè)圖像中，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是


 


 


 


 

A．用CuFe2O4-x做催化劑，光分解水制氫氣與氧氣
 

B．向氯化鈉的飽和溶液中加入硝酸鉀
 

C．向混有少量硫酸的硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液
 

D．向一定質(zhì)量的碳酸鈉溶液中加水
 

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南湘潭卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

金屬的用途很廣，我們應(yīng)該保護(hù)好金屬資源．回答以下問(wèn)題：

（1）金屬能用于做炊具，是因?yàn)榻饘倬哂?u> （填“導(dǎo)電性”或“導(dǎo)熱性”）；

（2）黃銅片和銅片相比較，硬度較大的是 ；

（3）寫出一條防止鐵生銹的建議 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南湘潭卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成一種白色固體

B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體

C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種紅色固體

D．將少量高錳酸鉀放入水中，所得溶液呈紫紅色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南邵陽(yáng)卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下列裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_______（填序號(hào)），為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，該裝置需做一點(diǎn)改進(jìn)的是________，若用D裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到______時(shí)，便可開始收集。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的一組裝置是_______（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。圖G是某同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，請(qǐng)另寫一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：________ 。

（3）用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是_______ ；如圖F向裝滿CO2 的軟塑料瓶注入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是_________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南邵陽(yáng)卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列圖像與對(duì)應(yīng)敘述相符合的是

A．向一定量的鋅粒中加入稀硫酸 B．向 pH=3 的溶液中加水

C．向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液 D．向一定量的氯化鈣溶液中加入碳酸鉀溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南邵陽(yáng)卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的分類正確的是

A．堿：燒堿、純堿 B．氧化物：干冰、氧化汞

C．混合物：生鐵、冰水混合物 D．有機(jī)物：酒精、碳酸氫鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南婁底卷）化學(xué)（解析版） 題型：計(jì)算題

小蘇打是發(fā)酵粉的主要成分之一，可用于制作發(fā)面食品．一化學(xué)興趣小組對(duì)某小蘇打樣品中各成分的含量做了如下測(cè)定：將一定質(zhì)量的該樣品（已知雜質(zhì)只含NaCl）加水全部溶解后，得到104.4g溶液，向該溶液中逐漸加入稀鹽酸，產(chǎn)生的氣體與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試計(jì)算：

（1）m的值為 ．

（2）當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%，求原小蘇打樣品中NaHCO3與NaCl的質(zhì)量比 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇泰州卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

某化學(xué)興趣小組通過(guò)探究活動(dòng)學(xué)習(xí)和理解化學(xué)知識(shí)．請(qǐng)你一起研究學(xué)習(xí)，并回答有關(guān)問(wèn)題．

研究主題：水溶液中復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)

相關(guān)信息：一定體積的溶液中，離子的數(shù)目越多，其離子的濃度越大．電導(dǎo)率傳感器用于測(cè)量溶液的導(dǎo)電性強(qiáng)弱，能反映離子濃度大�。嗤瑴囟认峦N溶液電導(dǎo)率越大，離子濃度越大．

（1）實(shí)驗(yàn)一：恒溫條件下，向一定體積一定濃度的稀Ba（OH）2溶液中滴加2﹣3滴無(wú)色酚酞試液，插入電導(dǎo)率傳感器，然后滴加稀硫酸，測(cè)得溶液的電導(dǎo)率變化如圖中甲曲線所示．

①寫出Ba（OH）2與H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

②甲曲線M點(diǎn)時(shí)混合液體呈 色；

③通過(guò)對(duì)甲曲線的分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （填序號(hào)）．

A．M點(diǎn)前曲線下滑的過(guò)程中，H+和OH﹣結(jié)合成H2O，Ba2+和SO42﹣結(jié)合成BaSO4

B．M點(diǎn)時(shí)離子濃度幾乎為零 C．M點(diǎn)后溶液電導(dǎo)率逐漸增大，僅由于溶液中H+在逐漸增大

（2）實(shí)驗(yàn)二：恒溫條件下，向等量同濃度的稀Ba（OH）2溶液中滴加2﹣3滴無(wú)色酚酞試液，插入電導(dǎo)率傳感器，然后滴加稀Na2SO4溶液，測(cè)得溶液的電導(dǎo)率變化如上圖乙曲線所示．

①通過(guò)對(duì)乙曲線的分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （填序號(hào)）．

A．開始至完全反應(yīng)過(guò)程中，電導(dǎo)率減小，溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o(wú)色

B．電導(dǎo)率下降到最低點(diǎn)時(shí)仍然較大，表明溶液中還存在較多離子

C．整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，溶液中Na+數(shù)目一直增大

②N點(diǎn)時(shí)，溶液中含有的離子是 （填離子符號(hào)）．

③通過(guò)比較分析，結(jié)合已學(xué)知識(shí)可知，溶液中復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是參與反應(yīng)的離子，結(jié)合生成了沉淀、氣體或水，導(dǎo)致其濃度 （填“增大”或“減小”）．

（3）拓展：①請(qǐng)根據(jù)示例仿寫離子方程式．

示例AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3離子方程式：Ag++Cl﹣=AgCl↓

仿寫：BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl離子方程式： ．

②向一定量飽和澄清石灰水中持續(xù)通入過(guò)量的CO2氣體，溶液先變渾濁后渾濁逐漸消失．請(qǐng)推測(cè)此過(guò)程的溶液中Ca2+的濃度變化情況 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案