(8分)課外探究小組的同學們?yōu)樘骄恳欢康母咤i酸鉀所制得氧氣的體積和細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象,進行了如下實驗,請你參與他們的實驗并回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①     ;
(2)你覺得他們應(yīng)該選擇氧氣的發(fā)生裝置是 (填序號),還需添加的實驗用品為        ,產(chǎn)生氧氣的化學方程式是    ;若將D裝置中的水換成       (填物質(zhì)名稱)還可以用來干燥制得的氧氣;若將D裝置中裝滿水,氣體從       (填導管接口字母)端進入,也可收集氧氣。
(3)為了達到粗略測定一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實驗目的,你認為各裝置的正確連接順序是                  (用a、b、c、…等表示);
(4)他們用F裝置探究鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實驗現(xiàn)象。你認為可能的原因是                 

(1)錐形瓶  (2)B  棉花團    2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 濃硫酸    e
(3)bedh    (4)氧氣濃度過低或鐵絲表面生銹

解析試題分析:(1)常見儀器的識記
(2)氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,因為是用高錳酸鉀加熱所制氧氣,所以選擇發(fā)生裝置是B,由于反應(yīng)速率較快,為防止高錳酸鉀粉末堵塞導管,還需添加的實驗用品為:棉花團,產(chǎn)生氧氣的化學方程式是:2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑,要干燥制得的氧氣,所用的試劑是:濃硫酸,若將D裝置中裝滿水,氣體從e端進入
(3)為了達到粗略測定一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實驗目的,各裝置的正確連接順序是:bedh
(4)探究鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實驗現(xiàn)象,可能的原因是:氧氣濃度過低或鐵絲表面生銹
考點:常見儀器的識記,體發(fā)生裝置的選擇依據(jù),實驗室制取氧氣的原理,氧氣的助燃性

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,請用以下實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出標號為①的儀器的名稱            ,若實驗室制CO2,應(yīng)選用      (填序號)作為二氧化碳的發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學方程式為:                             。
(2)若用上述所給的儀器制取H2,則實驗室制取H2氣體的正確連接順序為:             (填序號),如何用最簡單的方法證明H2的密度比空氣。                                                           。

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科目:初中化學 來源: 題型:問答題

下列儀器常用于實驗室制取氣體

回答:
(1)d儀器的名稱是            
(2)用高錳酸鉀制氧氣并使反應(yīng)發(fā)生,現(xiàn)有鐵架臺(帶鐵夾)和試管,還應(yīng)從上圖中選擇儀器          (填序號),該反應(yīng)的基本類型是             
(3)采用排水法收集氧氣,上述實驗結(jié)束時要先將導管從水槽中取出,再熄滅酒精燈,其目的是                 
(4)用儀器b和d組裝成氣體發(fā)生裝置,為防止氣體從長頸漏斗逸出,加液體時,應(yīng)                                 
(5)實驗室還可用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式為           

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

利用下列實驗裝置檢驗混合氣體中含有CO、H2、CO2、水蒸氣。(假設(shè)氣體通過裝置時均被完全吸收和反應(yīng))。

① 連接上述裝置的順序是:混合氣體→ (18) →尾氣處理。(填裝置編號)
② B裝置的作用是 (19) 

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

課外小組同學利用下圖所示裝置制取二氧化碳,并對其性質(zhì)進行研究。

(1)若打開止水夾K1,關(guān)閉K2,從長頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸,C中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為     。通過分析A中的現(xiàn)象可證明CO2具有的性質(zhì)是    。B中盛放的試劑是      
(2)若打開止水夾K2、K4,關(guān)閉K1、K3,從長頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸,當觀察到      的現(xiàn)象時,證明E中CO2已集滿。關(guān)閉止水夾K2、K4,打開K3,從分液漏斗向E中加入適量的氫氧化鈉溶液。該實驗中,能證明CO2與NaOH確實發(fā)生了化學反應(yīng)的現(xiàn)象是      。

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

請你完成對實驗室制取二氧化碳的實驗探究。

(1)選擇藥品。下表是對四組藥品進行實驗的記錄:

組別
藥品
實驗現(xiàn)象

塊狀石灰石和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率適中

石灰石粉末和稀鹽酸[來]
產(chǎn)生氣泡速率很快

塊狀石灰石和稀硫酸
產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止

碳酸鈉粉末和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率很快
 
從制取和收集的角度分析,一般選擇第        組藥品(填字母序號,下同),該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為                                          
(2)選擇裝置。選擇               發(fā)生裝置。
(3)制取氣體。選擇   裝置收集二氧化碳,其驗滿方法是                     。
(4)氣體檢驗。將生成的氣體通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅,確定該氣體是二氧化碳。這種檢驗方法是否正確?若正確請說明理由,若不正確請寫出正確的檢驗方法。                          。

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

(10分)下圖裝置用于制取某些氣體。

(1)填寫下列儀器的名稱:
a:               ;
b:               。
(2)若用KMnO4制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式為                             ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是  (填序號),不能選用的收集裝置是______(填序號)。
(3)雖然常溫常壓下乙烯(C2H4)不與空氣反應(yīng),但因密度很接近空氣而不用排空氣法收集。若用排空氣法收集乙烯,將                   ;排水法收集乙烯時,待導氣管口連續(xù)穩(wěn)定地冒出氣泡才開始收集,原因是_________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

某;瘜W興趣小組的同學利用下列裝置進行實驗。

實驗目的:
一.用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,做細鐵絲燃燒的實驗。
二.粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。
反應(yīng)原理:(用化學式表達式表示)
高錳酸鉀制氧氣:                                              。
細鐵絲在氧氣中燃燒:                                            。
裝置連接:
寫出標數(shù)字的儀器名稱:①             ,②         
為達到實驗二的目的,各裝置的正確連接順序是:(填接口的字母)a→      →d。
問題分析:
(1)實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了,原因是:                               。
(2)用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時,發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作可能是:                                                        
(3)在本實驗中,收集氧氣的時機是加熱后馬上收集,若是在氣體連續(xù)不斷產(chǎn)生之后才開始收集,則測得的氧氣的體積會比實際值      (填“偏大”或“偏小”或“不變”)。
(4)實驗結(jié)束時,乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量,針對這一現(xiàn)象,同學們進行了如下探究:
【提出猜想】
猜想I:反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣;
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣。
【實驗驗證】同學們分為兩組,分別進行以下實驗:
①第一組同學取一定質(zhì)量的二氧化錳裝入試管,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變.則猜想        錯誤。
②第二組同學取錳酸鉀裝入試管,在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學選擇的實驗方法是                         。

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

 下列實驗中,根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象得出結(jié)論,合理的是()

 
實驗操作
現(xiàn)象
結(jié)論
A
向盛有少量無色溶液的試管中滴.加酚酞試液
溶液變紅
該溶液一定呈堿性
B
向盛有少量無色溶液的試管中滴
加氯化鋇溶液
出現(xiàn)白色沉淀
該溶液中一定含有硫酸根離子
C
向盛有少量固體的試管中滴加稀
鹽酸
產(chǎn)生氣泡
該固體一定含有碳酸鹽
D
點燃某氣體,在火焰上方罩一個
干冷的燒杯
燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠
該氣體一定是氫氣

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