【題目】人們的生產(chǎn)、生活離不開能源。

（1）煤、石油和天然氣是常見的化石燃料，天然氣燃燒的化學(xué)方程式為______。

（2）開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。下列利用了新能源的是_________。

A 火力發(fā)電 B 太陽能熱水器

（3）頁巖氣中常含有劇毒的H2S氣體，開采時若發(fā)生泄漏，可以噴射氫氧化鈉溶液與H2S形成的溶液發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)方程式可表示為 ，則X的化學(xué)式是_________。

（4）工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒，其目的是______。

A 減少煤的浪費

B 減少氧氣的消耗

C 減少二氧化碳的排放

D 減少酸雨的形成

【答案】; B H2O A

【解析】

（1）天然氣主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成水和二氧化碳，燃燒方程式為：;

（2）火力發(fā)電以煤、石油等為燃料，不屬于新能源，故選B；

（3）方程式等號右側(cè)比左側(cè)多4個H原子，2個O原子，且X的化學(xué)計量數(shù)為2，因此，X的化學(xué)式為H2O；

（4）煤塊粉碎后，可增大煤與氧氣的接觸面積，是煤燃燒更成分，減少煤的浪費，減少一氧化碳的排放，故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】石家莊28中化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后，設(shè)計了如圖所示實驗，并對反應(yīng)后瓶中殘留廢液進行探究。

（提出問題）廢液中所含溶質(zhì)是什么？

（猜想與假設(shè)）

猜想1：廢液中的溶質(zhì)只有NaCl。

猜想2：廢液中的溶質(zhì)是_____。

猜想3：廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl。

（實驗與結(jié)論）

（1）小亮同學(xué)為驗證猜想3，取少量廢液裝入試管中，然后滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色，于是小亮認為猜想3正確。你認為他的結(jié)論_____（填“正確”或“錯誤”），理由是_____。

（2）請你另設(shè)計實驗方案驗證猜想3：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

_____

_____

猜想3正確

（3）驗證猜想2，可選用的試劑有_____。

A 酚酞溶液 B 氫氧化鉀溶液 C 稀硫酸 D 氯化鋇溶液

（拓展與應(yīng)用）

若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl，根據(jù)HCl的性質(zhì)，無需另加試劑，只要對廢液進行_____操作即可從廢液中得到NaCl固體。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中，不正確的是

A. ①④屬于同種元素 B. ②③④都屬于離子

C. ⑤易失去電子成為陽離子 D. ①⑤的結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合圖回答問題：

（1）實驗室選用A、D裝置制取O2，選用的藥品是_____，氣體收集完畢時，應(yīng)先_____（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”），目的是_____。

（2）實驗室可用（NH4）2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為_____（選填序號），反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

（3）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置_____（選填序號）可以用于實驗室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是_____。

（4）為了得到純凈、干燥的CO2，除雜裝置（如圖2）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是_____（填序號）。

a 1→2→4→3 b 2→1→3→4 c 4→3→1→2 d 3→4→2→1。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是實驗室常用部分儀器：

（1）圖中儀器④的名稱是：____________ ；

（2）小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣，他使用了儀器②③④⑨，那么他還需要使用上圖中的___________填序號）；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：關(guān)閉④的活塞，把導(dǎo)管的一端浸在水里，用手緊貼錐形瓶外壁，若導(dǎo)管口有____________，則說明該裝置不漏氣。

（3）小張同學(xué)正在收集一瓶 CO2, 不知是否收集滿了，其驗滿方法是___________。

（4）小王選用上述儀器，用鋅粒和稀硫酸制氫氣，鋅粒反應(yīng)完后，發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì)，從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是____________。

（提出問題）灰黑色固體物質(zhì)的成分是什么呢？

（提出猜想）可能含有單質(zhì)碳

（設(shè)計實驗）請設(shè)計實驗用化學(xué)方法證明該灰黑色固體物質(zhì)中是否含有單質(zhì)碳。

實驗方法

現(xiàn)象和結(jié)論

________________

________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A為無色氣體單質(zhì)，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）。

回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_____；D_____。

（2）寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式_____。

（3）寫出物質(zhì)C與過氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中常見物質(zhì)的性質(zhì)、制法是化學(xué)研究的重要內(nèi)容。

（1）復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是_____。

（2）m克氫氧化鈉與一定量的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，若改用等質(zhì)量的氫氧化鈣去中和相同的稀鹽酸，則溶液的pH_____7。（填等于、大于或小于）

（3）氫氧化鈉敞口放到空氣中會變質(zhì)，請寫出氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

（4）下圖裝置可做一氧化碳還原氧化鐵的實驗。

①硬質(zhì)試管①中的實驗現(xiàn)象為_____；

②該實驗中發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

③工業(yè)上用高爐來煉鐵，向高爐中加入鐵礦石、焦炭和石灰石，并鼓入大量空氣，那么高爐煉鐵時焦炭的作用為：_____和_____

（5）在實驗室稱取20g赤鐵礦樣品置于燒杯中（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為21.9%的鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)。試計算樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(7分)下列是小明同學(xué)配制100 g 10% NaCl溶液的實驗操作示意圖。

(1)該實驗正確的操作順序是____________(填序號)。

(2)認真觀察指出圖中錯誤的操作步驟________(填序號)。

(3)配制該溶液需要NaCl固體________g，需要水________mL(ρ水＝1 g/mL)。

(4)小明同學(xué)將稱量完畢的食鹽轉(zhuǎn)移到燒杯里時，不慎將少量食鹽灑落在桌面上，這樣會使所配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________10%(填“＞”“＝”或“＜”)。

(5)部分物質(zhì)溶解度曲線如右圖所示，在20 ℃時，將40 g NaCl固體加入到100 g水中，攪拌使其充分溶解，你認為所得NaCl溶液的質(zhì)量是________g，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是________%(精確到0.1%)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C為生活中常見物質(zhì)，其中A固體俗稱“干冰”且A、C組成元素相同，B是一種黑色固體，它們之間的轉(zhuǎn)化如圖所示．

（1）B的名稱為___________。

（2）寫出B和化合物生成A的化學(xué)方程式__________。

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