【題目】AB、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A為無(wú)色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略)。

回答下列問(wèn)題:

1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A_____;D_____。

2)寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式_____。

3)寫出物質(zhì)C與過(guò)氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學(xué)方程式_____。

【答案】O2 CaCO3 CO2+C2CO 2CO2+2Na2O22Na2CO3+O2

【解析】

1AB、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),D是大理石的主要成分,所以D是碳酸鈣,BC為氧化物,且B為有毒氣體,所以B是一氧化碳,一氧化碳和C可以相互轉(zhuǎn)化,碳酸鈣和C也可以相互轉(zhuǎn)化,所以C是二氧化碳,A為無(wú)色氣體單質(zhì),會(huì)轉(zhuǎn)化成一氧化碳和二氧化碳,所以A是氧氣,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以AO2,DCaCO3;碳完全燃燒生成二氧化碳,不完全燃燒生成一氧化碳,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣,碳酸鈣分解或與酸反應(yīng)生成二氧化碳。

2)物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的反應(yīng)是二氧化碳和碳在高溫條件下生成一氧化碳,化學(xué)方程式為:CO2+C2CO;

3)二氧化碳和過(guò)氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,化學(xué)方程式為:2CO2+2Na2O22Na2CO3+O2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】日常生活中使用的塑料袋,有的是用聚乙烯制成的,有的是用聚氯乙烯制成的.小鳳對(duì)包裝食品的塑料袋進(jìn)行探究,以驗(yàn)證其成分.

作出猜想:①該塑料袋是用聚乙烯制成的 ②該塑料袋是用聚氯乙烯制成的;

查閱資料:聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水;聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫;無(wú)水硫酸銅是白色粉末,遇水變?yōu)樗{(lán)色.

實(shí)驗(yàn)探究:小鳳將裝置按A、BC、D順序連接好后,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,B、D產(chǎn)生明顯現(xiàn)象,C無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明塑料袋沒有_____氣體生成(填化學(xué)式).B裝置的作用是______________;D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明,猜想________是正確的.

交流反思:①?gòu)幕瘜W(xué)角度分析,大量使用塑料制品會(huì)導(dǎo)致________

②連接實(shí)驗(yàn)儀器時(shí),能否_______(填不能)將B、C位置進(jìn)行交換,理由是_______________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如下圖所示,回答下列問(wèn)題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:H____,I____。

(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集干燥的CO2,可選用的裝置連接順序?yàn)?/span>_____________,其反應(yīng)原理是____(用化學(xué)方程式表示)。

(3)實(shí)驗(yàn)室常用A裝置制氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____,若用E裝置收集氧氣,導(dǎo)致氧氣不純的主要原因是____,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先將導(dǎo)管從水中取出,再熄滅酒精燈,其目的是____。

(4)實(shí)驗(yàn)室收集氨氣不能用E裝置,據(jù)此可知:氨氣具有的性質(zhì)是____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)中,數(shù)字“2”的說(shuō)法正確的是(  )

2H 2NH3 SO2 Mg2+ 2OH H2O

A.表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦B.表示分子個(gè)數(shù)的是①②

C.表示離子個(gè)數(shù)的是⑤⑥D.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人們的生產(chǎn)、生活離不開能源。

1)煤、石油和天然氣是常見的化石燃料,天然氣燃燒的化學(xué)方程式為______。

2)開發(fā)和利用新能源是解決能源問(wèn)題的重要途徑。下列利用了新能源的是_________。

A 火力發(fā)電 B 太陽(yáng)能熱水器

3)頁(yè)巖氣中常含有劇毒的H2S氣體,開采時(shí)若發(fā)生泄漏,可以噴射氫氧化鈉溶液與H2S形成的溶液發(fā)生反應(yīng),化學(xué)方程式可表示為 ,則X的化學(xué)式是_________。

4)工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒,其目的是______。

A 減少煤的浪費(fèi)

B 減少氧氣的消耗

C 減少二氧化碳的排放

D 減少酸雨的形成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知AB、C、E、F是初中化學(xué)常見的幾種物質(zhì),其中A可以通過(guò)高粱、玉米、薯類等發(fā)酵得到,DE為由相同元素組成的不同氣體,F為白色難容性固體,它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____

2)反應(yīng)②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____;

3)寫出反應(yīng)③的常見的一個(gè)用途_____

4DE性質(zhì)不同的原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】宏觀﹣微觀﹣符號(hào)之間建立聯(lián)系,是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要的思維方式.如圖是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列的問(wèn)題.

1)硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中的X=____,硒元素屬于______(填金屬非金屬)元素.

2)硬水中含有的金屬離子為________(填離子符號(hào)).

3)硫元素和硒元素的化學(xué)性質(zhì)相似,所以硒酸的化學(xué)式為________

4)相對(duì)分子質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體體積之間存在緊密的關(guān)系(見下表),根據(jù)下表判斷,標(biāo)準(zhǔn)狀況下22.4L氮?dú)獾馁|(zhì)量Y______.請(qǐng)根據(jù)下表歸納出一條規(guī)律:______

氫氣

氧氣

氮?dú)?/span>

相對(duì)分子質(zhì)量

2

32

28

標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L氣體的質(zhì)量

2g

32g

Y

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】含硫元素物質(zhì)間發(fā)生轉(zhuǎn)化: ,硫元素化合價(jià)發(fā)生變化的是(

A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】高鐵是采用電力運(yùn)輸方式,減少對(duì)石油等不可再生資源的依賴和消耗,已經(jīng)成為世界鐵路發(fā)展的重要趨勢(shì)。

(1)高鐵應(yīng)用的材料有:①不銹鋼②鋁合金③橡膠④聚氨酯等,上述材料中屬于有機(jī)合成材料的是____ (用序號(hào)填空),高鐵車體常進(jìn)行噴漆處理,一是美觀,二是防止生銹,其防銹的原理是_____________。

(2)制造高鐵車體時(shí)常用鋁合金,而不用純鋁,其原因是_______________。

(3)鋁在高鐵車體中有廣泛應(yīng)用,工業(yè)上冶煉鋁時(shí)發(fā)生反應(yīng)之一為:X的化學(xué)式為_____________。

(4)高鐵軌道施工過(guò)程中用乙炔(C2H2)燃燒的火焰來(lái)焊接金屬,乙炔在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________

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