下列對相關微粒的描述中，不正確的是

A．帶負電荷 B．易形成陽離子 C．核內有 10個質子 D．非金屬元素原子

 

C

【解析】

試題分析：A、質子數(shù)8<電子數(shù)10，顯負電，是陰離子，正確，B、最外層電子數(shù)為2＜4，容易失去，形成陽離子，正確，C、結構示意圖中核內有 11個質子，錯誤，D、非金屬元素原子最外層電子數(shù)≥4，正確，故選C

考點：核外電子的排布

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2013-2014山東省畢業(yè)班學業(yè)水平模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下面說法錯誤的是（ ）

A．有機合成材料都是高分子材料 B．棉花、羊毛、聚乙烯都是合成材料

C．焚燒聚乙烯塑料會造成環(huán)境污染 D．使用過的塑料、橡膠應回收利用

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014山東省濟南市槐蔭區(qū)中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：填空題

（5 分）“綠色化學”是 21 世紀化學發(fā)展的主導方向。

⑴ “化學反應的綠色化”要求原料物質中所有的原子完全被利用且全部轉入期望的產(chǎn)品中。 下列化學反應中， 符合“化學反應綠色化”要求的是 （填選項序號）。

① MgCl2 通電 Mg+Cl2↑ ②CaO + H2O = Ca(OH)2

③Na2CO3+ Ca(OH)2 = CaCO3↓+ 2NaOH

（2）煤和石油中都含有硫元素，它們燃燒的廢氣中含有 SO2 氣體，SO2 與水及氧氣反應會導致硫酸型酸雨的形成，酸雨的 pH 7 (填“大于”、“小于”、“等于”之一)。

（3）當空氣被 SO2 嚴重污染時，可通過飛機噴灑物質 X 的粉末，使空氣中的 SO2 含量明顯降低，發(fā)生反應的化學方程式為 2X + SO2 + O2 == 2CaSO4 + 2 CO2， X 的化學式是 。

（4）當今社會，隨著汽車用量的急劇增加，能源和環(huán)保問題日趨嚴峻，研制以太陽能、氫能等新型能源為動力的汽車迫在眉睫。氫燃料汽車使用過程中發(fā)生反應的化學方程式為 ；從環(huán)保的角度看，使用氫燃料汽車最突出的優(yōu)點是 。

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014山東省濟南市區(qū)中考第二輪模擬化學試卷（解析版） 題型：填空題

（5 分）2014 年“中國水周”宣傳口號之一為：珍惜水、節(jié)約水、保護水。水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注。

（1）居民生活所需凈水，主要靠自來水廠供給，自來水廠在凈化水的過程中，加入明礬的目的是 。

（2）ClO2 常用于飲用水消毒，制取 ClO2 的化學方程式為：2NaClO2+X=2ClO2↑+2NaCl，則 X 的化學式為 。

（3） 利用蒸發(fā)原理可以從海水中提取食鹽， 實驗室蒸發(fā)食鹽水時用到的儀器除了鐵架臺、酒精燈外，還要用到 、 （寫兩種） 。

（4）如圖所示是甲、乙二種物質的溶解度曲線。

①等質量的甲、乙二種物質的飽和溶液從 t2℃降溫到 t1℃時，甲溶液的質量 ．（填“＞”、“＜”或“=”之一）乙溶液的質量。

②青海鹽湖地區(qū)有一種說法：“冬天撈堿，夏天曬鹽”，其中“堿”的溶解度曲線與圖中 ．（填“甲”或“乙”之一）物質的溶解度曲線相似。

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014山東省濟南市區(qū)中考第二輪模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗方案或措施中，不能達到目的的是

A．為了除去 CaCl2 溶液中的鹽酸雜質，可加入碳酸鈣粉末充分反應后過濾

B．用碳酸鈉溶液鑒別 BaCl2、HCl、NaCl 三瓶無色溶液

C．用帶火星的木條鑒別空氣和 O2

D．用過量氫氧化鈉溶液除去NaCl 溶液中的 CuCl2 雜質

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014山東省濟南市天橋區(qū)中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：簡答題

（7 分）如圖為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質實驗的部分儀器，試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）若以鋅和稀鹽酸為原料制取氫氣，因鹽酸會揮發(fā)出少量的氯化氫氣體，導致制取的氫氣不純，現(xiàn)要收集一瓶干燥、純凈的氫氣。

① 制備氫氣時，所發(fā)生反應的化學方程式是 。

② 小明同學要收集一瓶干燥、純凈的氫氣，按 A→B→F→D 的順序連接儀器，對于小明同學設計的這套實驗方案，你認為合理嗎？請說明理由 。

（2）若小明同學欲利用制備的氫氣來測定某氧化銅樣品中 CuO 的質量分數(shù)（雜質不反應），取 9g該樣品，儀器的連接順序為 A→B1→G→B2→B3

（已知：CuO+H2△ Cu+H2O）。

① 為了安全進行氫氣的可燃性實驗，點燃氫氣前，一定要檢驗 。

② 實驗時，觀察到裝置 G 中的現(xiàn)象為 。

③ 小明同學測得反應前后 B2 裝置質量增加了 1.8g，計算該樣品中 CuO 的質量分數(shù)為 %（精確到 0.1%） 。

④ 如果沒有連接 B1，則計算出該樣品中 CuO 的質量分數(shù)會 （選填“偏大”、“偏小”、“不受影響”之一）。

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014山東省濟南市天橋區(qū)中考二模化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗設計中，不能達到實驗目的的是 

 

物質

實驗目的

主要實驗操作

A

Na2SO4（Na2CO3）

除雜

加入適量稀鹽酸，充分反應后，蒸發(fā)

B

KCl（CaCO3）

分離

加水溶解、過濾、蒸發(fā)

C

稀鹽酸、稀硫酸

鑒別

分別加入硝酸鋇溶液，觀察現(xiàn)象

D

CuSO4、NaOH

鑒別

分別加水溶解，觀察現(xiàn)象

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014山東省濟南市商河縣中考一�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下圖的溶解度曲線，判斷下列說法中不正確的是

A.t1℃ 時，甲物質的溶解度小于乙物質的溶解度

B. 在t30C時，兩物質的飽和溶液降溫至t20C時，都會析出晶體

C. t2℃ 時，兩物質的飽和溶液中含甲、乙的質量相等

D.當甲中混有少量乙時，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014山東省濟南市歷城區(qū)中考一�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色化學有助于解決環(huán)境污染問題，下列做法中，不符合綠色化學理念的是

A．將工業(yè)廢水處理后再循環(huán)使用，以節(jié)約水資源

B．開發(fā)使用風能、太陽能等新能源，減少化石燃料的使用

C．禁止焚燒秸稈，提倡秸稈還田或綜合利用

D．為解決“白色污染”問題，應將廢棄塑料焚燒處理

 

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