【題目】銅制品在空氣中會發(fā)生銹蝕[銅銹的主要成分是[Cu2（OH）2CO3]．根據(jù)銅銹的主要成分中含有氫元素和碳元素，可以判斷出銅銹需要空氣中的_____（填化學(xué)式）。若要探究“銅生銹是否需要空氣中的氧氣？”如圖所示實驗中，只需完成_____（填字母）兩個實驗即可達(dá)到實驗?zāi)康摹?/span>

【答案】H2O、CO2 BC

【解析】

銅銹的主要成分是[Cu2（OH）2CO3]，銅銹的主要成分中含有氫元素和碳元素，由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，則銅銹需要空氣中的水和二氧化碳，其化學(xué)式分別H2O、CO2。

探究“銅生銹是否需要空氣中的氧氣？”，除探究要素不同之外，即變量是否含有氧氣，其它條件都應(yīng)該是相同的，則只需BC完成兩個實驗即可達(dá)到實驗?zāi)康摹?/span>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線圖（如圖1所示），某化學(xué)興趣小組用物質(zhì)R進(jìn)行了如圖2所示的實驗，按要求完成以下問題。

（1）t1℃時將50g的氯化銨加入到80g的水中，此時所形成溶液的質(zhì)量等于______克。

（2）①溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______②溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“＜”“＞”或“=”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖I）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計圖（Ⅱ）（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實驗方案進(jìn)行，收到了良好的效果．請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒灒卮鹣铝杏嘘P(guān)問題：

（1）圖I實驗中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____．

（2）圖Ⅱ?qū)嶒灥牟僮鞑襟E如下：

①點燃酒精燈．

②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．

③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．

④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．

你認(rèn)為正確的實驗操作順序是_____ （填序號）．

（3）圖Ⅱ?qū)嶒炛校⑸淦骰钊麑?/span>10mL刻度處先慢慢向_____移，最后在約_____mL刻度處才停止．

（4）下列實驗操作，對實驗結(jié)果有影響的是（本題為多選）_____

A加熱時，沒有夾緊彈簧夾（活塞沒有彈出）

B白磷的量不足

C沒有等試管冷卻就松開彈簧夾讀數(shù)

D用干燥的紅磷代替白磷作實驗

（5）用上述圖I實驗裝置測定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏小，其操作上的原因可能是（要求答出二種）：_____

（6）另一個同學(xué)也設(shè)計了一個實驗方案，裝置和操作同圖I，只不過用木炭代替了紅磷．當(dāng)木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾后，水會不會進(jìn)入集氣瓶？為什么？_____

（7）請說出圖Ⅱ的優(yōu)點_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應(yīng)用。

（1）金屬大規(guī)模開發(fā)利用的先后順序與下列________因素有關(guān)。

①金屬在自然界中的含量 ②金屬冶煉的難易程度 ③金屬的導(dǎo)電性 ④金屬的活潑性

（2）按下圖裝置連接好儀器（鐵架臺夾持固定等儀器已略去）檢查裝置的氣密性，往裝置中添加藥品，打開止水夾K通入含有少量二氧化碳的的一氧化碳，一段時間后再點燃酒精噴燈。

①實驗中觀察到裝置C中固體仍為黑色，而裝置E中石灰水變渾濁，則硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。

②裝置D的作用是____________？

③實驗結(jié)束后，請設(shè)計合理的實驗方案檢驗A裝置內(nèi)還含有氫氧化鈉，簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論___________________________。

（3）將6.5g含有一種雜質(zhì)的鋅粉與足量稀硫酸反應(yīng)，生成0.18g氫氣，則該鋅粉中混有的雜質(zhì)是______（填“銅”或“鎂”）。把這種鋅粉放入硝酸銀溶液中，充分反應(yīng)后過濾，向濾液中加入稀鹽酸，有白色沉淀產(chǎn)生，則濾液中含有的溶質(zhì)是____________（寫化學(xué)式）。請解釋反應(yīng)后溶液質(zhì)量減少的原因_____________________。

（4）某同學(xué)將鐵粉和銅粉的混合物50g，放入足量的氯化銅溶液中，充分反應(yīng)后過濾，干燥，稱得固體總質(zhì)量為54g。求原混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 碳酸鋇是工業(yè)上一種重要的化工產(chǎn)品，以下是某工廠用含二氧化硅雜質(zhì)的碳酸鋇原料來生產(chǎn)碳酸鋇的工藝流程，請你根據(jù)流程回答下列問題（說明：操作B為洗滌，干燥）

（1）生產(chǎn)流程中為節(jié)約成本，生成的氣體B直接應(yīng)用于流程中，其氣體B是_____。

（2）操作A的名稱為_____。

（3）流程中溶液A中含有的溶質(zhì)有_____（寫化學(xué)式）。

（4）寫出反應(yīng)室中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式（任意一個即可）_____。

（5）寫出電解氯化鈉溶液的化學(xué)方程式_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】固體氫氧化鈉暴露在空氣中，容易______而使表面潮濕并逐漸溶解，這種現(xiàn)象叫做______；同時吸收空氣中的______（填化學(xué)式）而變質(zhì)，生成______（填化學(xué)式），因此，氫氧化鈉固體必須______保存。在工業(yè)上，碳酸鈉廣泛用于______、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽在生產(chǎn)生活中具有廣泛的用途。

化學(xué)實驗室有失去標(biāo)簽的稀硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、氯化鋇五瓶無色溶液，現(xiàn)將其任意編號：A、B、C、D、E，然后兩兩組合進(jìn)行實驗，其部分現(xiàn)象如下表（微溶物視為可溶物）：

實驗

A+C

B+C

A+B

A+D

現(xiàn)象

產(chǎn)生沉淀

產(chǎn)生沉淀

產(chǎn)生氣體

產(chǎn)生沉淀

（1）寫出溶液A、C、D中溶質(zhì)的化學(xué)式A______，C______，D______。

（2）寫出溶液A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（3）寫出溶液A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室常用的實驗儀器。請回答以下問題：

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器的名稱：①_____；②_____。

（2）若選擇C裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用鋅粒和稀硫酸制取氫氣（通常狀況下，氫氣是一種無色無味的氣體，密度比空氣小，難溶于水，也不與水反應(yīng)）。應(yīng)選擇_____（填圖中字母序號）作為收集裝置。

（3）實驗室制取的CO2中�；煊兴魵夂蛷柠}酸中揮發(fā)出來的少量HCl氣體，現(xiàn)用G裝置可除去混有的HCl氣體。則除雜時應(yīng)將氣體從_____（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入。若要得到干燥純凈的CO2氣體，干燥裝置應(yīng)安裝在裝置G_____（填“前”或“后”）。

（4）為比較CO2和空氣的溫室效應(yīng)，可將盛滿兩種氣體的密閉集氣瓶同時置于陽光下進(jìn)行實驗，此實驗需定時測量的數(shù)據(jù)是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)實驗室制取氣體的常用裝置圖，回答下列問題：

（1）圖中①儀器的名稱_____________。

（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為___________________________。若收集一瓶較純凈的氧氣，可選用的裝置為______（填字母序號，下同）。

（3）若要制取和收集一瓶干燥的CO2，所選裝置正確的連接順序是___________，制取該氣體的化學(xué)方程式為_____________________________。

（4）若將B和G連接，可探究物質(zhì)燃燒所需的條件，則B中產(chǎn)生的氣體是________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案