【題目】完成下列化學(xué)方程式
(1)鎂在空氣中燃燒_____________。
(2)鐵與鹽酸反應(yīng)_________________。
(3)氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)_______________。
(4)硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)________________。
(5)碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)________________。
【答案】
【解析】
(1)鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(2)鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
(3)氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O;
(4)硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+CuSO4=CuCl2+BaSO4↓;
(5)碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】回答下列問題,寫出有關(guān)化學(xué)方程式。
(1)金屬鈦被廣泛用于火箭、船舶等裝備的制造。生產(chǎn)鈦首先要制得四氯化鈦(TiCl4),制得四氯化鈦的方法是:使金紅石(TiO2)與碳粉混合,在高溫條件下反應(yīng),再通入氯氣,制得四氯化鈦和一種可燃性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
(2)下圖表示某兩種氣體混合時發(fā)生變化的微觀示意圖。
由微觀示意圖中微粒的變化可以看出,化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是____,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì),某化學(xué)小組做了如下實驗:
(1)上述反應(yīng)中無現(xiàn)象的為_______(填字母序號,下同),有白色沉淀出現(xiàn)的是_______;B試管中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。
(2)將反應(yīng)后D和E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中,觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯中的混合物過濾,得到白色沉淀和無色濾液。同學(xué)們對濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行
探究。
(提出問題)濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
(假設(shè)與猜想)猜想一:NaCl 猜想二:NaCl和CaCl2
猜想三:NaCl、Ca(OH)2和HCl 猜想四:_____
(討論與交流)經(jīng)討論,同學(xué)們一致認(rèn)為猜想________是錯誤的。
(實驗與結(jié)論)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量濾液于試管中,滴加適量碳酸鈉溶液 | 無現(xiàn)象 | 猜想四成立 |
取少量濾液于試管中,滴加適量____ | _______ |
(拓展與遷移)稀鹽酸和稀硫酸有相似的化學(xué)性質(zhì),是因為它們的溶液中都存在__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小科在碳酸鈉溶液中滴加氯化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,然后再滴入適量經(jīng)過稀釋的硫酸溶液.該實驗過程的操作如圖所示.下列有關(guān)操作與目的分析均正確的是( )
A. 甲中試劑瓶標(biāo)簽正對手心,是為了防止手被腐蝕
B. 乙中將滴管伸入試管內(nèi),是為了防止試劑滴落到試管外
C. 丁中試劑瓶蓋倒放在桌面上,主要是為了避免瓶中試劑受污染
D. 戊中將水緩緩倒入濃硫酸并攪拌,是為了防止局部過熱引起酸液飛濺
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“車用酒精汽油”是往汽油中添加乙醇配成。酒精是乙醇的俗名,其化學(xué)式是C2H5OH。請計算:
(1)乙醇中C、H、O三種原子個數(shù)比__________。
(2)乙醇中C、H、O三種元素質(zhì)量比_________。
(3)請列式計算________克乙醇中含碳元素2.4g?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對一包變質(zhì)的 NaOH 產(chǎn)生了好奇,為確定其成分展開如下探究。這包變質(zhì)的NaOH 成分是什么?
[猜想] 猜想Ⅰ:Na2CO3; 猜想Ⅱ:NaOH 和 Na2CO3。
回答下列問題:
(1)關(guān)于 Na2CO3固體的敘述錯誤的是______(填標(biāo)號)。
A俗稱火堿
B易溶于水
C可與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)
D廣泛用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑等生產(chǎn)
(2)張同學(xué)提出猜想Ⅱ是正確的,為了驗證其猜想和準(zhǔn)確知道干燥劑變質(zhì)程度,于是張同學(xué)取 5.00g該樣品加入稀鹽酸質(zhì)量不再改變,測得生成 CO2 的質(zhì)量隨時間變化如圖所示。
①NaOH溶液的 pH___________7(填“>”、“=”或“<”)。
②若部分變質(zhì)的 NaOH 溶液與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
③計算該樣品中 NaOH 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________(根據(jù)化學(xué)方程式寫出完整的計算步驟)。
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【題目】做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如下圖。下列有關(guān)說法正確的是
A. 燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
B. 燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
C. 選用紅磷是因為反應(yīng)可以消耗O2,生成固態(tài)的P2O5
D. 本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
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【題目】1775年法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。仿照這個歷史上著名實驗的原理,如今我們的化學(xué)教育家積極探索、不斷創(chuàng)新,先后設(shè)計出了如圖所示的實驗裝置。
(提出問題)用紅磷燃燒的方法為什么測出的氧氣含量遠(yuǎn)低于21%?
(分析討論)(1)實驗裝置漏氣;(2)______,導(dǎo)致裝置內(nèi)氧氣有剩余;(3)……
(實驗改進(jìn))(1)如圖2所示的實驗裝置進(jìn)行實驗探究。實驗前在集氣瓶里先裝進(jìn)a體積的水,其作用:一是為了加快集氣瓶的冷卻速度;二是______。
(2)如圖3所示的實驗裝置進(jìn)行實驗探究。
①在實驗過程中,不斷推拉注射器的目的是______。
②寫出該實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
③測得實驗結(jié)果如下(氣體體積):(單位:mL)
反應(yīng)前玻璃管內(nèi) | 反應(yīng)前注射器內(nèi) | 反應(yīng)后注射器內(nèi) |
40 | 30 | 18 |
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為______。
(實驗結(jié)論)(1)研究空氣的成分實驗是在密封容器內(nèi)進(jìn)行。
(2)該物質(zhì)在空氣中可以燃燒且只與空氣中的氧氣反應(yīng)。
(3)燃燒后的產(chǎn)物______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】食鹽在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的用途,是一種重要的資源,海水中儲量很豐富,通過晾曬海水可以得到粗鹽和鹵水.如圖所示為NaCl及鹵水主要成分的溶解度曲線圖.
(1)海水曬鹽的原理是_____;
(2)60℃時,100g水中加入80gKCl,充分?jǐn)嚢韬笥^察到的現(xiàn)象是_____.所形成的溶液是_____溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(3)90℃時,MgCl2溶液的最大濃度(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù))為_____(只列計算式,不需要計算結(jié)果).
(4)將90℃時,MgCl2、KCl和MgSO4三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至30℃時,沒有晶體析出的是_____(填物質(zhì)名稱).
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