【題目】從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片，硅元素的用途非常廣泛。工業(yè)制取高純硅的部分反應(yīng)原理的微觀示意圖如下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）畫(huà)出硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖：_____

（2）丁圖所表示的意義是_____（用化學(xué)用語(yǔ)表示）

（3）甲物質(zhì)中兩種元素的質(zhì)量比為_____（最簡(jiǎn)整數(shù)比）

（4）該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____，

（5）反應(yīng)后硅元素的化合價(jià)_____（選填“升高”、“降低”或“不變”）.

【答案】 4HCl 14：71 降低

【解析】

（1）硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖為：；

（2）根據(jù)微觀示意圖，丁圖所表示的意義是；

（3）甲物質(zhì)為，硅、氯兩種元素的質(zhì)量比為；

（4）根據(jù)反應(yīng)原理的微觀示意圖可知，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：；

（5）反應(yīng)前中硅元素化合價(jià)為+4，反應(yīng)后生成硅單質(zhì)，硅元素的化合價(jià)為0，故反應(yīng)后硅元素的化合價(jià)降低。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖1裝置探究氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)燃燒的影響。點(diǎn)燃蠟燭后立即塞緊橡皮塞，待蠟燭熄滅后，將滴管中的水全部滴入集氣瓶中，生石灰遇水放出大量的熱使鋁盒中的白磷立即燃燒。如圖2是瓶中①二氧化碳和②氧氣的含量隨時(shí)間變化的圖像。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.在t1至t2時(shí)間段內(nèi)蠟燭已熄滅而白磷還沒(méi)有開(kāi)始燃燒

B.在t2至t3時(shí)間二氧化碳含量略微提高是因?yàn)榘琢兹紵晒腆w占據(jù)了一部分體積

C.該實(shí)驗(yàn)證明了不同物質(zhì)的燃燒對(duì)氧氣的含量需求不同

D.該實(shí)驗(yàn)證明了蠟燭燃燒生成的二氧化碳?xì)怏w仍能支持白磷的燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的變化關(guān)系。下列敘述中正確的是（ ）

A. a時(shí)刻時(shí)，各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系一定是甲=乙+丙+丁

B. 該反應(yīng)在b時(shí)刻時(shí)結(jié)束

C. 相對(duì)分子質(zhì)量甲>乙>丙>丁

D. 該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)：①____。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫(H2O2)俗稱(chēng)雙氧水，常溫下是一種無(wú)色液體，它在二氧化錳的催化作用下能迅速分解，生成水和氧氣。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______，其基本反應(yīng)類(lèi)型屬于______。若實(shí)驗(yàn)室采用該反應(yīng)來(lái)制取O2，并且在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中為了得到平穩(wěn)的氧氣流，則氣體發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的____(填序號(hào))。

(3)若直接使用圖1所示裝置收集O2，O2由_____口進(jìn)入；若在裝置中裝滿水，則O2應(yīng)由____口進(jìn)入(填編號(hào))。

(4)二氧化碳?xì)怏w密度比空氣大，能溶于水且與水反應(yīng)。若用上圖裝置可以測(cè)量生成二氧化碳的體積，在水面上放一層植物油的目的是____，為測(cè)定生成二氧化碳的體積，應(yīng)選用如圖裝置____(選填編號(hào)甲、乙、丙)。

(5)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用固體NH4Cl和固體Ca(OH)2加熱制得NH3，同時(shí)得到氯化鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，實(shí)驗(yàn)制取和收集NH3必須選用上述儀器中的____(填序號(hào))。

(6)用G裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(lái)，其原因是____；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中和反應(yīng)在日常生活中應(yīng)用廣泛，下列是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）分析圖中反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是________、________；反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是________。

（2）如果測(cè)定上述反應(yīng)后溶液的，顯酸性。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案證明溶液顯酸性：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①_______

②________

③________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答：

（1）①儀器a的名稱(chēng)是：_____，②作用是：_____。③若用分液漏斗代替儀器a，其優(yōu)點(diǎn)是：_____。

（2）用裝置F和另一儀器（除導(dǎo)管外）收集并測(cè)量O2體積，在F中氣體應(yīng)從導(dǎo)管_____（填“c”或“d”）端通入。

（3）甲烷（CH4）無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水。實(shí)驗(yàn)室里常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷。

①選擇的發(fā)生裝置為_____（填字母），用裝置E收集甲烷，是因?yàn)?/span>_____。

②點(diǎn)燃可燃?xì)怏w（如:CH4）前一定要先驗(yàn)純，否則容易引起爆炸。請(qǐng)寫(xiě)出驗(yàn)證CH4純度的實(shí)驗(yàn)操作：收集一小試管CH4，_____，聽(tīng)到較小的爆鳴聲，證明CH4比較純凈。

③已知化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生變化，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明CH4中含有氫、碳元素。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

_____

_____

證明CH4中含有氫元素

_____

_____

證明CH4中含有碳元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多，下圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書(shū)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）碳酸鈣共含有_____種元素，鈣、碳、氧的質(zhì)量比為_____（最簡(jiǎn)整數(shù)比）；CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（2）每片“XX鈣片”中鈣元素的質(zhì)量_____g。

（3）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_____g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中要配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，請(qǐng)你幫助完成。

（1）甲圖中缺少一種必須用到的玻璃儀器是_____（填寫(xiě)名稱(chēng)）作用是_____。

（2）準(zhǔn)確稱(chēng)量18g氯化鈉，量取蒸餾水的體積如乙圖所示，氯化鈉完全溶解后所配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____（水的密度為1g/cm3）。如果量取水讀數(shù)時(shí)仰視，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____（填“偏大”或“偏小”）。

（3）配制氯化鈉溶液的操作過(guò)程依次是：氯化鈉的稱(chēng)量、水的量取、_____、裝瓶并貼上標(biāo)簽。請(qǐng)你把丙圖中試劑瓶上的標(biāo)簽填寫(xiě)完整_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子。下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B. 參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1:1

C. 1個(gè)X分子中含有3個(gè)原子

D. 1個(gè)X分子中含有3種不同的原子

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