下列對宏觀事實的微觀解釋正確的是

事 實

解 釋

A

蔗糖水中的蔗糖晶體受熱消失

蔗糖分子受熱分解了

B

稀硫酸和稀鹽酸都能使紫色石蕊溶液變紅

它們在水溶液中解離出的陽離子都是H+

C

濕衣服在陽光下晾曬變干

水分子受熱變成了氧氣分子和氫氣分子

D

裝有紅磷的密閉氧氣瓶,點燃其中的紅磷后,質量不變

反應前后瓶中分子總數(shù)不變

B

【解析】

試題分析：蔗糖水中的蔗糖晶體受熱消失蔗糖分子受熱溶解的速度變快，濕衣服在陽光下晾曬變干，屬于分子的運動，裝有紅磷的密閉氧氣瓶,點燃其中的紅磷后,質量不變，符合質量守恒定律，但是分子的個數(shù)不一定會改變。故選B

考點：用微觀粒子來解釋變化

練習冊系列答案
相關習題

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物質在氧氣中燃燒現(xiàn)象描述正確的是

A．紅磷：產生大量的白煙 B．鎂條：發(fā)出明亮的紅光

C．硫粉：產生淡藍色火焰 D．鐵絲：產生耀眼的白光

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市崇明縣初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

0.1mol H2O中

A．約有個原子 B．含有0.2mol氫分子

C．約有個分子 D．含有3.2g氧原子

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省新泰市初三學業(yè)水平模擬化學試卷（解析版） 題型：探究題

(10分)在學習鹽的性質時，某組同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的溶液M（如圖）進行反應，有白色沉淀產生，過濾后得到澄清濾液．同學們對該實驗進行了一系列的研究．

探究一 M溶液中的溶質是什么？

（1）【提出猜想】該組同學認為M溶液的溶質有兩種可能：①是 ，②是CaCl2．

【收集資料】CaCl2水溶液呈中性．

（2）【設計實驗】同學們設計了如下方案并進行實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量M溶液于試管中，向其中滴加

猜想①正確，碳酸鈉與其反應的化學方程式為

探究二 過濾后澄清濾液中會有哪些溶質？

【提出猜想】猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：_____；猜想三：NaOH

（3）【實驗驗證】同學們針對“猜想一”進行了如下實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸

沒有氣體產生

“猜想一”不成立

他們的實驗結論是否正確？ ，理由是 ．

（4）【繼續(xù)探究】設計實驗方案確定濾液中溶質的組成．

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCI2溶液，B中加入 溶液

若A中產生白色沉淀，B中沒有沉淀

“猜想一”成立

“猜想二”成立

“猜想三”成立

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省新泰市初三學業(yè)水平模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某金屬加工廠生產過程中的廢液含有少量的硝酸銀和硝酸銅，為回收利用資源和防止污染，該廠向廢液中加入一定量的鐵粉，反應停止后過濾，向濾液中加入少量的稀鹽酸，無沉淀產生，則下列有關說法正確的是

A．濾出的固體中一定含有銀，也能含有銅

B．濾出的固體中一定含有銀和銅，一定不含鐵

C．濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸根

D．濾液中一定含有硝酸亞鐵和硝酸銅，可能含有硝酸銀

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省新泰市初三學業(yè)水平模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

以下是某化學反應的微觀示意圖（分別表示不同元素的原子），下列對圖示反應的理解中，正確的是

A．反應物和生成物中共含有三種元素 B．參加反應的物質分子個數(shù)之比為1：1

C．反應物和生成物中只有一種單質 D．該反應屬于化合反應

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省新泰市初三學業(yè)水平模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色化學有助于解決環(huán)境污染問題，下列做法中，不符合綠色化學理念的是

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省新泰市（五四制）九年級上學期化學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，實驗裝置足以維持實驗期間小白鼠的生命活動，瓶口密封，忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結果的影響。經(jīng)數(shù)小時實驗后，U形管A、B兩處的液面會出現(xiàn)下列哪種情況

A．A處下降，B處上升

B．A、B兩處都下降

C．A處上升，B處下降

D．A、B兩處都不變

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省濟南市初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

生活中處處有化學。下列相關敘述中正確的是

A．為提高牛奶的含氮量，需向牛奶中適量投放三聚氰胺

B．硒（Se）元素可以防癌，則人體攝入越多越好

C．用廚房洗滌精可以去除水壺中的水垢

D．廢鐵屬于可回收垃圾

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