分析 (1)根據(jù)每一步操作的目的判斷操作的名稱:①是將固體變成液體;④是將難溶性的固體和液體分離;
(2)根據(jù)②中滴加稀鹽酸可以判斷有碳酸鈉的存在,從而判斷是否發(fā)生變質(zhì);
(3)NaOH固體變質(zhì)的原因主要是與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉,為探究固體中是否還含有NaOH,由于碳酸鈉溶液也顯堿性,故要先排除碳酸鈉的干擾;
(4)測定溶液的pH來判斷溶液中的溶質(zhì)及氫氧化鈉變質(zhì)的程度.
解答 解:(1)①是將固體加水變成溶液,故操作是溶解;故填:溶解;
④是將難溶性的固體和液體分離,故操作是過濾;故填:過濾;
(2)②中滴加稀鹽酸產(chǎn)生氣體,是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳,因此可以判斷有碳酸鈉的存在,所以氫氧化鈉固體已經(jīng)發(fā)生變質(zhì);故填;已;
(3)為探究固體中是否還含有NaOH,由于碳酸鈉溶液也顯堿性,故要先排除碳酸鈉的干擾;因此過量的CaCl2溶液可將碳酸鈉全部反應(yīng)掉,滴加足量的CaCl2溶液目的是:除盡溶液中的碳酸鈉;故填:碳酸鈉;
(4)因?yàn)樘妓徕c和氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氯化鈉,若測定溶液的pH=7,說明溶液中沒有氫氧化鈉,氫氧化鈉是完全變質(zhì)成碳酸鈉;若pH>7,說明溶液中還有氫氧化鈉,氫氧化鈉是部分變質(zhì),A的成分含有未變質(zhì)的氫氧化鈉和已經(jīng)變質(zhì)的碳酸鈉,故其溶液的pH大于7;故填:>.
點(diǎn)評 本題考查了氫氧化鈉的變質(zhì)及變質(zhì)程度的檢驗(yàn),要注意二者的不同,在進(jìn)行驗(yàn)證變質(zhì)程度時,要注意碳酸鈉的堿性對氫氧化鈉堿性的干擾.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)計現(xiàn)象 | 預(yù)計結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液. | 無氣泡產(chǎn)生,只有白色沉淀產(chǎn)生 | 猜想(B)正確 |
有氣泡產(chǎn)生 | 猜想(C)正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
A點(diǎn)的變動 | B點(diǎn)的變動 | |
①升高溫度 | 向右平移 | 向右平移 |
②蒸發(fā)溶劑 | 不動 | 垂直上移至曲線,不再變動 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “對乙酰氨基酚”由碳、氫、氮、氧四種元素組成 | |
B. | 一個“對乙酰氨基酚”分子中只有2個氧原子 | |
C. | “對乙酰氨基酚”分子中碳、氫、氮、氧原子質(zhì)量比是8:9:1:2 | |
D. | “對乙酰氨基酚”中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為63.6% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
溫度/℃ | 10 | 40 | 55 | 70 |
溶解度/g | 20 | 65 | 100 | 140 |
A. | 該硝酸鉀樣品為純凈物 | B. | 40℃時溶于水的硝酸鉀為130g | ||
C. | 70℃時KNO3溶液為飽和溶液 | D. | 55℃左右時KNO3完全溶解 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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