現(xiàn)有氦氣、氯化鈉、二氧化硫三種物質(zhì)，其中氦氣 （填粒子名稱，下同 ） 由
 
構(gòu)成，氯化鈉由
 
和
 
構(gòu)成，二氧化硫由
 
構(gòu)成．
考點：物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進行分析解答即可．
解答：解：氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，是由氦原子直接構(gòu)成的；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；二氧化硫是由二氧化硫分子構(gòu)成的；
故答案為：氦原子；鈉離子、氯離子；二氧化硫分子．
點評：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

空氣的成分按體積分數(shù)計算：氮氣約占
 
，氧氣約占
 
，稀有氣體約占
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

維生素C的化學式為C6H3O6能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力．求：
（1）維生素C由
 
種元素組成，一個維生素C分子中共有
 
個原子，其中氧原子為
 
個；
（2）仿照下列例子求相對分子質(zhì)量：
已知碳原子、氫原子、氧原子的相對原子質(zhì)量分別為：C=12  H=1  O=16 則有
①C2H4O2的相對分子質(zhì)量=12×2+1×4+16×2=60，那么
②C6H3O6的相對分子質(zhì)量=
 
=
 

③H2O2的相對分子質(zhì)量=
 
=
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

請用化學用語填空：
（1）5個鉀原子
 
（2）4個銨根離子
 
（3）2個氧分子
 

（4）氧化鎂中+2價的鎂元素
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

2014年世界青年奧林匹克運動會在南京召開，下面讓我們以科學的視角來認識．
（1）以下紀念商品中，利用有機合成材料制成的是
 
（填字母）．圖A中金幣屬于合金，它的硬度比純金
 
（選填“大”或“小”）．

（2）對于群眾普遍關(guān)心的空氣質(zhì)量問題，南京市3年內(nèi)投資了60.5億元，不斷改善“呼吸質(zhì)量”．

①寫出硫在空氣中燃燒的化學方程式
 
，脫硫工程可以適度減少酸雨的形成．
②為減少傳統(tǒng)燃油汽車的尾氣污染，南京市近期投入了一批液化天然氣公交車．天然氣燃燒的化學方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

玉溪河是我們德江的“母親河”，可是現(xiàn)在已經(jīng)被嚴重污染了，請同學們從不同角度談談應如何防止其再受污染？（至少寫3種情況）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

對于復分解反應：X+2NaOH═2Y+Cu（OH）2↓，下列分析中正確的是（　�。�
A、X一定是CuCl2
B、Y可能是H2O
C、Y可能是Na2SO4
D、相對分子質(zhì)量大小：X＞Y

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象，即在雷雨過后，植物生長得更好．下面一段短文就是敘述雷雨中發(fā)生的一系列化學過程：
①空氣中的N2 在放電條件下與O2 直接化合生成無色不溶于水的一氧化氮氣體；②一氧化氮的密度比空氣略小，不穩(wěn)定，常溫就易與空氣中的O2 反應生成紅棕色的二氧化氮氣體；③二氧化氮氣體有毒，易與水反應生成硝酸（HNO3）和一氧化氮；④生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上，同土壤中的礦物相互作用，生成可溶于水的硝酸鹽．請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）上述短文中，對二氧化氮化學性質(zhì)有描述的是
 
（填序號）；
（2）實驗室制取一氧化氮時，不能采用下列收集方法收集的是
 
；
A．向上排空氣法 B．向下排空氣法 C．排水法．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、新鮮空氣B、澄清石灰水
C、氮氣D、加碘鹽

查看答案和解析>>

同步練習冊答案