12．如圖所示，相鄰的兩物質(zhì)反應都能生成硫酸鋇，下列說法正確的是（　　）
A．甲鹽是硫酸鈉B．乙鹽是氯化鋇
C．溶解性：甲鹽＞硫酸鋇D．都是復分解反應

分析 A、根據(jù)甲鹽能與酸反應生成硫酸鋇沉淀，進行分析判斷．
B、乙鹽與堿溶液反應生成硫酸鋇沉淀，進行分析判斷．
C、根據(jù)常見鹽的溶解性，進行分析判斷．
D、根據(jù)反應均為酸堿鹽之間的反應，進行分析判斷．

解答 解：A、甲鹽能與酸反應生成硫酸鋇，甲鹽不是硫酸鈉，應為鋇鹽，故選項說法錯誤．
B、乙鹽與堿溶液反應生成硫酸鋇沉淀，乙鹽不是氯化鋇，應為氯化鋇與可溶性堿，如氫氧化鈉溶液不反應，故選項說法錯誤．
C、甲鹽能與酸反應生成硫酸鋇沉淀，甲鹽是可溶性鹽，硫酸鋇難溶于水，故選項說法正確．
D、反應均為酸堿鹽之間的反應，均屬于復分解反應，故選項說法正確．
故選：CD．

點評 本題難度不大，熟練掌握酸堿鹽的化學性質(zhì)、復分解反應的條件等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．亞硝酸鈉（NaNO2）外形與食鹽相似，人若誤食會引起中毒．NaNO2、NaCl的溶解度曲線如圖所示．
請回答：
（1）20℃時，向90gNaNO2固體中加入100g水，充分溶解后，所得溶液質(zhì)量為182.2g．
（2）20℃時，將182.2gNaNO2飽和溶液蒸發(fā)掉50g水，再降溫到20℃，可析出晶體的質(zhì)量為41.1g．
（3）除去NaNO2固體中混有的少量NaCl，實驗步驟是：加水溶解，蒸發(fā)濃縮，降溫結(jié)晶，然后過濾、洗滌、干燥．
（4）以下是鑒別NaNO2、NaCl固體的方案：20℃時，取6gNaNO2和6gNaCl分別放入兩只小燒杯中，各加入10mL水（水的密度為1g/mL），用玻璃棒充分攪拌后，觀察現(xiàn)象．你認為此方案是否可行？可行（填“可行”或“不可行”）．
（5）某溫度下，飽和氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為26%，該溫度下氯化鈉的溶解度是31.0g（結(jié)果精確到0.1g）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．一種新興的金屬由于密度小、延展性好、耐腐蝕性強，被廣泛應用在航空、航海和化學工業(yè)中，該金屬是（　�。�
A．鋅B．鈦C．鎂D．錳

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分時用到的反應物是（　　）
A．紅磷B．白磷C．銅D．汞

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．用一氧化碳還原6.0g氧化鐵，最終得到剩余物5.8g，剩余物的成分不可能是（　　）
A．Fe和Fe2O3B．Fe2O3和FeOC．Fe和FeOD．Fe3O4

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．實驗中涉及到的下列物質(zhì)，沒有發(fā)生化學變化的是（　　）
A．氯化鉀B．稀鹽酸C．硝酸銅D．硝酸銀

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

4．天文學家觀察到“百武”彗星因受到越來越強的陽光照射而產(chǎn)生噴氣現(xiàn)象．噴出氣體包括：CO、CH3OH（甲醇）、HCHO（甲醛）、HCN（氫氰酸）等有毒物質(zhì)和水蒸氣．根據(jù)這一信息可以推測（　�。�
A．“百武”彗星至少含有C、H、N、O元素
B．“百武”彗星中存在單質(zhì)和化合物
C．“百武”彗星噴出氣體至少含有2種氧化物
D．“百武”彗星可能存在生命

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．在做配制食鹽溶液的實驗時，小張總想把食鹽溶解的快些，因此他拿起玻璃棒將燒杯中的食鹽顆粒搗碎以加快食鹽溶解．小張同學的這種操作是否可取？答：可取；
小張的這種做法引起了小明的思考：影響食鹽溶解快慢的因素有哪些呢？
他提出了一些猜想：
A、食鹽溶解快慢可能與食鹽顆粒大小有關
B、食鹽溶解快慢可能與溫度有關
C、食鹽溶解快慢可能與是否攪拌有關
…
針對上述猜想，小明設計了一些實驗進行驗證，如圖是某次實  驗時的情景，該實驗中所要驗證的是猜想C（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

2．某實驗學校初三興趣小組利用如圖裝置（部分固定裝置已略去）．制備氮化鈣，并探究其化學式．
防止空氣中的氧氣通過末端導管進入實驗裝置與鈣反應
（1）制備氮化鈣的操作步驟是：
①打開活塞k并通入N2；
②點燃酒精燈，進行反應；
③反應結(jié)束后，A；（填字母編號）
A．先撤酒精燈，再停止通氮氣
B．先停止通氮氣，再撤酒精燈
④拆除裝置，取出產(chǎn)物．
（2）數(shù)據(jù)記錄如下：
停止加熱，繼續(xù)通氮氣至裝置冷卻
空硬玻璃管質(zhì)量m0/g硬玻璃管與鈣的質(zhì)量m1/g硬玻璃管與產(chǎn)物的質(zhì)量m2/g
114.8120.8122.2
①計算得到化學式（實驗式）CaxN2，其中x=3
②若通入的N2中混有少量O2，如上計算得到的x值偏小（填寫“偏大”、“偏小”、“不變”）．

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