7．用一氧化碳還原6.0g氧化鐵，最終得到剩余物5.8g，剩余物的成分不可能是（　�。�
A．Fe和Fe2O3B．Fe2O3和FeOC．Fe和FeOD．Fe3O4

分析 根據(jù)得到物質(zhì)中氧原子和鐵原子個數(shù)比確定剩余物質(zhì)的組成．

解答 解：6.0g Fe2O 3，含F(xiàn)e 元素的質(zhì)量為$\frac{56×2}{56×2+16×3}$×100%=4.2g，含O 元素的質(zhì)量為6.0g-4.2g=1.8g．反應(yīng)的質(zhì)量差是損失的O 元素，所以剩余物的成分中Fe 元素是4.2g，O 元素為1.6g，鐵、氧原子個數(shù)比為$\frac{4.2g}{56}$：$\frac{1.6g}{16}$=3：4． 即Fe原子個數(shù)少于O原子個數(shù)，C 選項FeO 中Fe 原子個數(shù)和O 原子個數(shù)相等，不可能還有單質(zhì)Fe．
故選：C．

點評 本題是靈活考慮元素的守恒以及確定化學式或者是原子個數(shù)關(guān)系進行分析．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列描述正確的是（　　）
A．電木插座破裂后，可采用加熱的方法修補
B．羊毛圍巾、尼龍長襪都屬于有機合成材料
C．塑料、玻璃鋼都屬于復(fù)合材料
D．蠶絲、棉花都屬于天然纖維

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．海洋中有豐富的資源，如圖所示利用海水可獲得許多化工產(chǎn)品．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�

（已知所含元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，其中被還原的元素化合價降低，被氧化的元素化合價升高．）
A．第①步中除去粗鹽中的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì)，加入的試劑順序為：Na2CO3溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液，過濾后所得濾渣中含有三種沉淀
B．第②步中加入的試劑為稀鹽酸
C．第③步中發(fā)生分解反應(yīng)
D．在第④步中溴元素被氧化

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖所示，在大燒杯里有紅、藍兩只彩色氣球，紅色氣球充
有CO2，藍色氣球充有空氣，兩只氣球沉在杯底．小亮同學收集了一集氣瓶CO2氣體，傾倒入大燒杯中，發(fā)現(xiàn)其中的一只氣球竟浮起來，用手輕輕將其按下，手一松，氣球又會上浮，十分有趣．
（1）請你判斷一下，哪只氣球會浮起來？藍球．（填寫“紅球”或者“藍球”）如果繼續(xù)傾倒CO2氣體，另一只氣球會浮起來嗎？不會請你說出理由因為紅色氣球中的CO2與傾倒的CO2是相同的，所以不會浮起來．
（2）小明同學覺得這個實驗很有趣，也做了上述實驗，可是兩個氣球沒有一個上浮，請你幫助他找出失敗的原因．傾倒的CO2沒有沿杯壁迅速倒下，或者直接在瓶口上方傾倒，或者傾倒的速率慢，或者裝CO2的集氣瓶沒有加玻璃片等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化，經(jīng)過一步反應(yīng)不能實現(xiàn)的是（　�。�
A．CuCl2→KClB．Cu→Cu（OH）2C．Fe（OH）3→FeCl3D．BaCl2→BaCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

12．如圖所示，相鄰的兩物質(zhì)反應(yīng)都能生成硫酸鋇，下列說法正確的是（　�。�
A．甲鹽是硫酸鈉B．乙鹽是氯化鋇
C．溶解性：甲鹽＞硫酸鋇D．都是復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．最適合將粉末狀固體裝入干凈試管的方法是（　　）
A．用紙槽盛裝，然后送至試管底部，緩緩豎起
B．直接用試管口插入試劑瓶取用粉末
C．用藥匙向試管中加入固體
D．拿試劑瓶直接往試管中傾倒粉末

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．能一次區(qū)別AgNO3、Na2CO3和NaCl三種無色溶液的試劑是（　　）
A．NaOHB．BaCl2溶液C．KNO3溶液D．稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．實驗室中有飽和食鹽水和蒸餾水各一瓶，為了鑒別它們，某同學設(shè)計了以下四種方案．你認為不能鑒別兩者的是（　�。�
A．進行導電性試驗，能導電的是飽和食鹽水
B．用壓強計測定同深度處的壓強，壓強較大的是飽和食鹽水
C．分別加入少量食鹽晶體，晶體不能繼續(xù)溶解的是飽和食鹽水
D．用普通顯微鏡觀察，能看到鈉離子的是飽和食鹽水

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同步練習冊答案