【題目】“節(jié)能減排，低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放。下列措施中符合該主題的是 （ ）

A．為了QQ能夠升級(jí)，長(zhǎng)期把QQ掛在線上

B．多用煤發(fā)電少用風(fēng)力發(fā)電

C．把還未用完的作業(yè)本燒掉

D．減少使用私家車次數(shù)、多乘公交車或騎自行車

【答案】D

【解析】

試題分析：A． 為了QQ能夠升級(jí)，長(zhǎng)期把QQ掛在線上，是錯(cuò)誤的敘述，會(huì)浪費(fèi)能源；B． 多用煤發(fā)電少用風(fēng)力發(fā)電，是錯(cuò)誤的的敘述，會(huì)造成能源浪費(fèi)；C． 把還未用完的作業(yè)本燒掉 ，會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳；D． 減少使用私家車次數(shù)、多乘公交車或騎自行車，有利于節(jié)能減排，故答案選擇D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，隨著科技的發(fā)展，含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題

（1）下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于氧化物的是 （填字母序號(hào)）。

A．碳酸鈣 B．乙醇(C2H5OH) C．一氧化碳

（2）如圖“碳海綿”是已知最輕的固體材料，只由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好。它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸人的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說(shuō)法正確的是 （填字母序號(hào)）

A.具有吸附性 B．不可重復(fù)使用 C．可處理海上泄漏的石油

（3）倡導(dǎo)“低碳”生活，主要是為了減少 （填化學(xué)式）的排放量。請(qǐng)舉一例在日常生活中符合這一主題的做法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（14分）檸檬酸（C6H8O7）是一種工業(yè)原料，廣泛應(yīng)用于食品、醫(yī)藥等行業(yè)。如圖是兩種不同方法制備一水檸檬酸晶體（C6H8O7·H2O）的工藝流程圖�；卮鹣嚓P(guān)問題：

【資料卡片】

①檸檬酸水溶液顯酸性；

②工業(yè)生產(chǎn)檸檬酸，原料預(yù)處理后，得到的發(fā)酵液中含有檸檬酸及其他可溶性雜質(zhì)；

③一水檸檬酸在不同溫度下的溶解度如下表：

溫度／℃

0

10

20

30

40

溶解度／g

96

118

146

183

216

④某種專用樹脂對(duì)檸檬酸的吸附率和水溫的關(guān)系如圖：

【鈣鹽法制備】

（1）氣體X是____（填化學(xué)式），實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)該氣體的化學(xué)方程式為________________；

（2）在發(fā)酵液中加入CaCO3，同時(shí)升溫至90℃，這樣做的目的是____________ ；

（3）加入硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，是____（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)；

（4）操作l、2的名稱是____，實(shí)驗(yàn)室完成此操作，所需的玻璃儀器有____（填字母序號(hào)）及玻璃棒；

（5）操作3的目的是得到一水檸檬酸晶體，操作順序是b→____→a；

a．過濾 b．加熱濃縮 c．冷卻結(jié)晶 d．蒸發(fā)結(jié)晶

（6）工業(yè)生產(chǎn)中，可加入____（填名稱）進(jìn)行脫色處理；

（7）洗滌CaSO4濾渣的目的是____；

（8）母液可以循環(huán)，其中一定含有的溶質(zhì)是____；

【變溫色譜分離法制備】

（9）洗脫的目的是使專用樹脂再生，根據(jù)資料，洗脫操作適宜用____；

（10）對(duì)比“變溫色譜分離法”“鈣鹽法”的劣勢(shì)除了消耗資源，請(qǐng)列舉破壞環(huán)境的兩個(gè)方面：____、____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）“生活即學(xué)習(xí)”、“社會(huì)即教材”，化學(xué)在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來(lái)越大地體現(xiàn)自己的價(jià)值。

（1）圖1為某品牌礦物質(zhì)水的標(biāo)簽。用離子符號(hào)表示其中的一種金屬陽(yáng)離子、一種陰離子 、 。

（2）圖2為普通干電池的構(gòu)造圖，小明從廢舊干電池中回收有關(guān)物質(zhì)并進(jìn)行探究。

①干電池用作照明時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 。

②電池中石墨和銅帽表現(xiàn)出優(yōu)良的 性能。

③鋅皮回收可用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

④銅帽回收清洗后放入硝酸銀溶液中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用非常廣泛，請(qǐng)仔細(xì)看圖并填空：

（1）圖A主要是利用了金屬的 性。

（2）圖B是用兩塊金屬片相互刻劃，觀察到在純銅片上有明顯的劃痕。該實(shí)驗(yàn)探究的目的是 。

（3）2010年5月，400多年前的古沉船“南澳一號(hào)”成功打撈。圖C是古船上部分文物圖片，其中可以判斷鐵比銅活潑的信息是 。稀鹽酸除銹的化學(xué)程式為 ：Fe2O3+ 6HCl = 2FeCl3+ 3H2O，該反應(yīng)的基本類型為 。生活中常用的防銹方法有 。

（4）為了比較鐵和銅的活動(dòng)性，小華選用了硫酸銅溶液。請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問題：

（1）圖A是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖。為進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，繼續(xù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ，應(yīng)選用的裝置是 （填序號(hào)），儀器a的名稱為 。

（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置C中，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，此現(xiàn)象說(shuō)明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是 。

（4）小明在查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO2中燃燒，他在裝置D中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體。這個(gè)實(shí)驗(yàn)使你對(duì)物質(zhì)燃燒的條件產(chǎn)生的新認(rèn)識(shí)是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“燃燒和滅火”的敘述正確的是

A．室內(nèi)起火時(shí)打開門窗通風(fēng)

B．炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

C．只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒

D．只要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，可燃物就能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )

A．石墨作鉛筆芯 B．金剛石作鉆頭 C．干冰作致冷劑 D．天然氣作燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）為建設(shè)更加和諧美麗的哈南新城，我區(qū)推出多項(xiàng)惠民措施，如向環(huán)衛(wèi)工人提供免費(fèi)早餐，

其中豆?jié){富含的營(yíng)養(yǎng)素是（1）________，搭配香菇油菜包營(yíng)養(yǎng)更加均衡，其中油菜所富含的營(yíng)養(yǎng)素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝（2） 的作用。若油菜在生長(zhǎng)過程中出現(xiàn)葉片發(fā)黃，可能缺少的化肥是（3） （填化學(xué)式），此類化肥具有促進(jìn)植物莖、葉生長(zhǎng)茂盛（4） 提高植物蛋白質(zhì)含量的作用。我區(qū)今年計(jì)劃增加綠地面積上萬(wàn)米，此項(xiàng)舉措可以減輕(5) （A．空氣污染； B．水體污染；填字母）。

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