【題目】（7分）金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用非常廣泛，請仔細(xì)看圖并填空：

（1）圖A主要是利用了金屬的 性。

（2）圖B是用兩塊金屬片相互刻劃，觀察到在純銅片上有明顯的劃痕。該實(shí)驗(yàn)探究的目的是 。

（3）2010年5月，400多年前的古沉船“南澳一號”成功打撈。圖C是古船上部分文物圖片，其中可以判斷鐵比銅活潑的信息是 。稀鹽酸除銹的化學(xué)程式為 ：Fe2O3+ 6HCl = 2FeCl3+ 3H2O，該反應(yīng)的基本類型為 。生活中常用的防銹方法有 。

（4）為了比較鐵和銅的活動性，小華選用了硫酸銅溶液。請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

【答案】（1）導(dǎo)熱性 （2）探究黃銅和純銅的硬度誰大

（3）銅錢幣不生銹而鐵鍋生銹 復(fù)分解反應(yīng) 保持潔凈和干燥

（4）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

【解析】

試題分析：（1）用來做炊具，是利用金屬的導(dǎo)熱性

（2）圖B是用兩塊金屬片相互刻劃，觀察到在純銅片上有明顯的劃痕。該實(shí)驗(yàn)探究的目的是：探究黃銅和純銅的硬度誰大

（3）可以判斷鐵比銅活潑的信息是：銅錢幣不生銹而鐵鍋生銹；稀鹽酸除銹的化學(xué)程式為 ：Fe2O3 + 6HCl =2FeCl3+3H2O，該反應(yīng)由兩種化合物生成另兩種化合物，故基本類型為：復(fù)分解反應(yīng)；鐵生銹的條件：與空氣中的氧氣、水接觸，故生活中常用的防銹方法有：保持潔凈和干燥

（4）為了比較鐵和銅的活動性，小華選用了硫酸銅溶液。該反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】礬（V）被譽(yù)為金屬中的“維生素”，其氧化物V2O5中礬元素的化合價是

A．+1 B．+3 C．+5 D．+7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)研究（Cu－Zn合金）樣品中鋅的含量，取該樣品18g跟足量的稀硫酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與所用稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。請計(jì)算：

（1）該樣品中鋅的質(zhì)量為 。

（2）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（要有規(guī)范的計(jì)算過程）。

（3）圖中A點(diǎn)時，反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。（保留1位小數(shù)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中分別是由分子、原子、離子構(gòu)成，其正確的順序是

A．水 銅 氯化鈉 B．水 氯化鈉 銅

C．氯化鈉 水 銅 D．銅 水 氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（11分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①______________；②______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為__________________________；制取并收集該氣體應(yīng)選擇的裝置是______________（填序號）；若想控制反應(yīng)速率，可以將儀器②用______________代替；檢驗(yàn)該氣體的方法是_____________________________（寫化學(xué)方程式）

（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為： _____ ，選擇的發(fā)生裝置為 ____（填代號）．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，通過溶解、 、洗滌、干燥等操作步驟，可以從生成物中分離出二氧化錳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“節(jié)能減排，低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放。下列措施中符合該主題的是 （ ）

A．為了QQ能夠升級，長期把QQ掛在線上

B．多用煤發(fā)電少用風(fēng)力發(fā)電

C．把還未用完的作業(yè)本燒掉

D．減少使用私家車次數(shù)、多乘公交車或騎自行車

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】你認(rèn)為下列選項(xiàng)不屬于化學(xué)這門自然科學(xué)研究范疇的是

A．計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā) B．物質(zhì)的變化規(guī)律和性質(zhì)

C．物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu) D．物質(zhì)的用途和制取

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

① （15） ℃時，甲、乙的溶解度相等。

②若甲中含有少量乙，提純甲可采用的方法是 （16） 。

③將t１℃時等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液升溫至t２℃，若采用加溶質(zhì)的方法使兩者重新達(dá)到飽和，則 （17） 物質(zhì)所加的量多。

④t1℃時，向一只盛有15g甲的燒杯中加入50g水，充分?jǐn)嚢韬鬅撞咳杂形慈芙獾墓腆w。下列相關(guān)敘述不正確的是 （18） 。

A．t1℃時，甲的溶解度為30 g/100g水

B．燒杯中溶液的質(zhì)量小于65g

C．降溫后燒杯中溶液總質(zhì)量不變

D．取燒杯中上層清液加熱變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）水是一種重要的自然資源。請結(jié)合水、原子結(jié)構(gòu)知識回答下列問題：

（1）保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是（填名稱） ；

（2）天然雨水可以用自上而下依次鋪有石子、粗砂、細(xì)砂的處理池進(jìn)行初步處理。

該處理池的主要作用為 （填“沉淀”、“過濾”或“消毒”）。

（3）軟水 是不含雜質(zhì)的水（填“一定”或“不一定”）。

（4）某些地區(qū)使用水窖儲存水，其中的水長期放置會有異味，可以用活性炭除去水中的某些可溶性雜質(zhì)和異味，活性炭的作用主要是 。

（5）下列是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)題目要求填寫下列空白。

①其中化學(xué)性質(zhì)最相似的是 （填序號）。

②通過對A、B、C三種原子結(jié)構(gòu)示意圖的比較,知道它們的 相同。

③寫出由C元素組成的單質(zhì)名稱（至少兩種） 。

④B和E形成的化合物的化學(xué)式為 。

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