學(xué)習(xí)化學(xué)可以使你變得聰明，避免走入生活和學(xué)習(xí)的誤區(qū)．
（1）水和過(guò)氧化氫都是由氫、氧兩種元素組成的，但他們的化學(xué)性質(zhì)有很大差異，其原因是
分子的構(gòu)成不同
分子的構(gòu)成不同
．
（2）請(qǐng)根據(jù)學(xué)習(xí)的化學(xué)知識(shí)，模仿“水銀不是銀，而是汞”這句話(huà)再寫(xiě)一句
純堿不是堿，是鹽
純堿不是堿，是鹽
．
分析：（1）根據(jù)水分子和過(guò)氧化氫分子構(gòu)成來(lái)完成解答．
（2）通過(guò)題干所給信息可知所舉例子是字面意思和實(shí)際意思不同的例子．
解答：解：（1）一個(gè)水分子含有一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子，而一個(gè)過(guò)氧化氫分子含有兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子，由于它們的分子構(gòu)成不同所以它們的性質(zhì)有較大的差異．
（2）只要是字面意思和實(shí)際成分不同就行：純堿不是堿，是鹽；干冰不是冰，而是固態(tài)二氧化碳；鉛筆中不含鉛而是石墨．
故答案為：（1）分子的構(gòu)成不同（2）純堿不是堿，是鹽
點(diǎn)評(píng)：通過(guò)回答本題要知道認(rèn)識(shí)問(wèn)題不能只是從表面來(lái)看問(wèn)題，要熟記常見(jiàn)物質(zhì)的成分．
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8、學(xué)習(xí)化學(xué)可以使你變得聰明，防止走入某些生活和學(xué)習(xí)的誤區(qū)，你認(rèn)為下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

21、學(xué)習(xí)化學(xué)可以使你變得更聰明，可以幫你解釋生活中的許多問(wèn)題．
（1）我國(guó)古代用墨寫(xiě)的字雖年深日久仍不變色，其原因是
常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
；
（2）潛水艇中需要配備氧氣再生裝置，利用的是過(guò)氧化鈉（Na2O2）與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方為
2Na2O2+2CO2═Na2CO3+O2
．
（3）要使煤爐中煤燃燒得更旺，可以將煤粉碎，也可以鼓入空氣，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)加以解釋
將煤粉碎能增大煤與氧氣的接觸面積，鼓入空氣能增大氧氣的濃度
．
（4）在商店購(gòu)買(mǎi)燈泡時(shí)，燈絲支架上附有少量的紅色物質(zhì)--紅磷．其作用是：
消耗燈泡中殘留的少量氧氣，（防止燈絲被燒斷）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)可以使你變得聰明，防止你走入生活和學(xué)習(xí)中的許多誤區(qū)．如：水銀不是銀，是金屬汞，有劇毒；
這樣的知識(shí)你還知道哪些？試舉出兩個(gè)例子
干冰不是冰，是固體二氧化碳
干冰不是冰，是固體二氧化碳
、
鉛筆不是鉛，而是石墨與粘土的混合物
鉛筆不是鉛，而是石墨與粘土的混合物
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


學(xué)習(xí)化學(xué)可以使你變得聰明，防止你走入生活和學(xué)習(xí)中的許多誤區(qū)。
如：水銀不是銀，是金屬汞，有劇毒；
這樣的知識(shí)你還知道哪些？試舉出兩個(gè)例子______________、_______________。

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