【題目】下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是( 。
A.C60
B.KNO3
C.Hg
D.H2SO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】梔子花開,淡淡的清香。香滿校園的原因是
A.分子是由原子構(gòu)成的B.分子的質(zhì)量和體積都很小
C.分子在不停地運(yùn)動(dòng)D.分子之間有間隔
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是a、b兩種固體的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A.a、b兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大
B.在t2℃時(shí),b的溶解度比a的溶解度大
C.在t1℃時(shí),a、b兩種飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D.在t2℃時(shí),將20 g a物質(zhì)加到100 g水中,得到是飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是小華配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:
(1)上圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、 和玻璃棒,其中玻璃棒在此操作中的作用是。
(2)指出圖②中的一處錯(cuò)誤操作 。
(3)通過計(jì)算確定需要水的質(zhì)量是 g,配制時(shí)應(yīng)選擇(填10、50或100)mL的量筒量取所需要的水。
(4)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序 。
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【題目】下列鹽的用途中,錯(cuò)誤的是( 。
A.用碳酸鈣做補(bǔ)鈣劑
B.用碳酸氫鈉治療胃酸過多
C.用氯化鈉配制生理鹽水
D.用亞硝酸鈉烹調(diào)食物
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【題目】已知 、 、 分別表示X、Y、Z三種不同的氣體分子,其在一定條件下的變化如圖所示,由圖示獲得的下列信息中正確的是( )
A.反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生變化
B.Z一定是氧化物
C.該反應(yīng)可表示為4X+Y=2Z
D.反應(yīng)物和生成物都有單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義。
(1)同學(xué)們想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速率的影響。在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間。
實(shí)驗(yàn) | 30%雙氧水的質(zhì)量(g) | 加入的誰的體積(mL) | 二氧化錳質(zhì)量 | 收集時(shí)間(s) |
① | 10 | 40 | 5 | 200 |
② | 20 | 30 | 5 | 100 |
③ | 30 | 20 | 67 |
①實(shí)驗(yàn)時(shí),取用二氧化錳的儀器是(填儀器名稱)。
②如下圖所示,發(fā)生裝置應(yīng)選用(填編號,下同),此題中氣體收集裝置應(yīng)采用的是。
③實(shí)驗(yàn)3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為g。
④相同條件下,實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說明。
⑤第三次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,測得容器中全部剩余物的總質(zhì)量為50.8g,則該實(shí)驗(yàn)生成氧氣的質(zhì)量是g。
(2)二氧化碳與水反應(yīng),在常溫下進(jìn)行的化學(xué)方程式為 , 在葉綠素、光照的條件下發(fā)生光合作用生成葡萄糖 (C6H12O6)和氧氣的化學(xué)方程式為 , 反應(yīng)物相同,但產(chǎn)物不同。說明不同,產(chǎn)物不同。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2018唐山路北區(qū)二模)環(huán)境、能源和資源是人類生存和發(fā)展的基本條件。下列說法中正確的是( )
A.氧氣是空氣中含量最多的物質(zhì),能支持燃燒,為人類帶來溫暖
B.“白色污染”的產(chǎn)生與隨意丟棄紙張有關(guān)
C.城市的“光污染”現(xiàn)象是由光的漫反射造成的
D.太陽能、風(fēng)能是人類目前正在利用的綠色能源
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