2.用化學(xué)方程式表示:
(1)除去混在銅粉中的鐵粉:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(合理即可);
(2)除去混在氯化鈉中的碳酸鈉:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑(合理即可).

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

解答 解:(1)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序,鐵能和酸反應(yīng),銅和酸不反應(yīng),故可用鹽酸(或稀硫酸)除去鐵,然后過濾即可,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(合理即可).
(2)要除去氯化鈉中的碳酸鈉,實(shí)質(zhì)就是除去碳酸根離子,可利用碳酸鈉溶液與適量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,至不再產(chǎn)生氣泡為止,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑(合理即可).
故答案為:(1)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(合理即可);(2)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑(合理即可).

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行.請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格:
(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),要用酒精燈火焰的外焰;
(2)給試管加熱時(shí),都要先要給試管均勻預(yù)熱,再加熱;
(3)用量筒量取液體讀數(shù)時(shí),視線與液體凹液面的最低處保持水平.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.黃河是中華民族的母親河,而素有黃河之腎之稱的黃河甘南濕地日趨萎縮,生態(tài)環(huán)境惡化加。
(1)2月2日是世界濕地日,今年世界濕地日的口號(hào)是“攜手保護(hù)濕地,應(yīng)對(duì)氣候變化”.濕地的物種資源豐富,分布著大量的植物群落,可以緩解溫室效應(yīng).濕地緩解溫室效應(yīng)主要是通過光合作用實(shí)現(xiàn)的,其過程可以表示為:CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光照}$淀粉+O2則淀粉組成中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素.
(2)“濕地水體富營(yíng)養(yǎng)化”是保護(hù)濕地面臨的一個(gè)重大難題,引起濕地水體污染的原因可能有污染加重,超過濕地水體的自凈能力,過度開發(fā),濕地植物群落被破壞等(答出一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.在反應(yīng)2A+B═2C+3D中,5.6g A與7.3g B恰好完全反應(yīng)生成12.7g C,現(xiàn)要得到0.6g D,則需要A的質(zhì)量為(  )
A.5.6B.16.8C.21.9D.無法計(jì)算

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液,下列措施錯(cuò)誤的是(  )
A.降低溫度B.蒸發(fā)水,再恢復(fù)到室溫
C.加硝酸鉀固體D.加水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.正確寫出化學(xué)用語(yǔ)
(1)堿中的陰離子OH-; 
(2)鎂離子Mg2+; 
(3)氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$Cl3
(4)二個(gè)硫酸根離子2SO42-;  
(5)一種常見的復(fù)合肥KNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是( 。
A.
圖中鋁片上有劃痕
B.
圖中的蠟燭逐漸熄滅
C.
圖中A燒杯溶液變紅
D.
圖中鐵絲會(huì)劇烈燃燒,火星四射

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.寫出化學(xué)符號(hào)或符號(hào)的意義.
(1)氦氣:He;
(2)4CH4:4個(gè)甲烷分子;
(3)NH4+:銨根離子;
(4)硝酸亞鐵中鐵元素的化合價(jià)為正二價(jià):$\stackrel{+2}{Fe}$(NO32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決許多生產(chǎn)生活中的問題,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題.
(1)PM 2.5專用口罩中使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性.
(2)“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以單質(zhì)(填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在.
(3)硝酸鉀是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的肥料,硝酸鉀屬于復(fù)合肥.
(4)我們都知道生活中能用汽油和洗滌劑來去除衣服和餐具上的油污,汽油除油污的原理是汽油是溶劑能溶解油脂,那么洗滌劑除油污所利用的原理是洗滌劑具有乳化功能.
(5)用100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液配制成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液,需要再加水的質(zhì)量是100g.
(6)將一定量鐵加入到AgNO3、Cu(NO32、Zn(NO32的混合溶液中,充分反應(yīng)過濾,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸沒有明顯現(xiàn)象,則濾渣中一定有Ag.

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同步練習(xí)冊(cè)答案