【題目】以下各裝置能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是（ ）

① 檢查裝置氣密性 ②收集氧氣 ③比較催化效果 ④檢驗(yàn)氧氣
A.只有①②
B.只有③④
C.只有①④
D.只有②③

【答案】C
【解析】檢驗(yàn)裝置氣密性，將導(dǎo)管一端放入水中，然后用雙手握住試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出則氣密性良好，①正確；用向上排空氣法收集氧氣，要將導(dǎo)管伸入接近集氣瓶底部，②不正確；比較催化效果，應(yīng)將等量不同的物質(zhì)放入相同的過氧經(jīng)氫溶液中，③不正確；檢驗(yàn)氧氣，用帶火星的木條伸入瓶中，若復(fù)燃，則是氧氣，C正確。
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解氧氣的收集方法(收集裝置：根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性；排水法收集時，待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集（剛開始排出的是試管中的空氣；）用排空氣法收集氣體時，導(dǎo)管伸到集氣瓶底部)，還要掌握催化劑的特點(diǎn)與催化作用(催化劑（觸媒）：在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)．（一變兩不變）催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖的信息判斷，下列關(guān)于鋁的說法錯誤的是（ ）

A.屬于金屬元素
B.原子的核電荷數(shù)是13
C.相對原子質(zhì)量是26.982g
D.在化學(xué)反應(yīng)中，原子易失去電子形成Al3+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖表示的是氣體分子的示意圖，圖中“ ”、“o”分別表示不同的原子．其中表示化合物的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是用紅磷測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（ ）

A.可用木炭、鐵絲、硫代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
B.此反應(yīng)可表示為：紅磷+空氣 五氧化二磷
C.實(shí)驗(yàn)后進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于瓶內(nèi)空氣體積 的原因可能是，點(diǎn)燃紅磷時，未用彈簧夾加緊橡膠管
D.實(shí)驗(yàn)完畢，還可得出瓶內(nèi)剩余氣體化學(xué)性質(zhì)活潑、易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是鐵絲、硫、木炭分別在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．

（1）小華認(rèn)為三幅圖中其中有一幅圖有錯誤，請?jiān)敿?xì)指出具體錯誤： ．
（2）進(jìn)行圖甲實(shí)驗(yàn)時，點(diǎn)燃鐵絲下端的火柴，待時，再將鐵絲伸入瓶內(nèi)．請用化學(xué)式表示該反應(yīng)： ．
（3）圖乙的瓶內(nèi)預(yù)先放入一些水的目的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用家中的杯子、瓶子、碗、筷、匙、飲料吸管，以及食鹽、冰糖和水，不能進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)的是（ ）

A．固體溶解 B．液體傾倒 C．排水集氣 D．過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知化學(xué)方程式：R+2O2 CO2+2H2O，則關(guān)于R組成的敘述正確的是（ ）
A.只含有碳元素
B.只含有碳、氫元素
C.一定含有碳、氫、氧元素
D.一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不屬于合金的是

A．黃銅 B．硬鋁 C．不銹鋼 D．氧化鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說法正確的是（ ）
①丁可能是該反應(yīng)的催化劑
②該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)
③該反應(yīng)中的甲、丙物質(zhì)的質(zhì)量比為7：10
④該反應(yīng)中的乙、丙物質(zhì)的質(zhì)量比為3：17
⑤甲、乙物質(zhì)的質(zhì)量之和一定等于生成的丙物質(zhì)的質(zhì)量．
A.①⑤
B.②③
C.③④
D.①④

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同步練習(xí)冊答案