在多電子的原子里，第三層上的電子比第二層上的電子（　�。�
A、能量高B、離核近
C、電子數(shù)一定多D、穩(wěn)定
考點：原子的定義與構(gòu)成
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)原子中核外電子是按能量的高低排列的進行解答．
解答：解：A、在多電子的原子里，第三層上的電子比第二層上的電子，能量高，距離原子核較遠，故A正確；
B、在多電子的原子里，第三層上的電子比第二層上的電子，能量高，距離原子核較遠，故B錯誤；
C、在多電子的原子里，第三層上的電子數(shù)不一定比第二層上的電子數(shù)多，例如鈉原子中第二層上的電子數(shù)為8，第三層上的電子數(shù)1，故C錯誤；
D、在多電子的原子里，第三層上的電子不一定比第二層上的電子穩(wěn)定，例如鈉原子容易失去第三層的電子，故D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查學(xué)生根據(jù)核外電子層排布情況及電子數(shù)之間的關(guān)系進行元素的推斷、解題的能力，屬于基礎(chǔ)知識的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列詞語的描述中包含化學(xué)變化的是（　　）
A、蠟炬成灰B、以卵擊石
C、丹桂花香D、余音繞梁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）指出如圖實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖中的四處錯誤：
a．
 

b．
 

c．
 

d．
 

（2）指出圖中有標(biāo)記的儀器的名稱：①
 
②
 
③
 
④
 

（3）實驗開始時，應(yīng)先檢驗裝置的
 
，停止加熱時，應(yīng)先
 
，后
 
，這是為了防止
 
．
（4）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣時，為什么盛藥品的大試管口要稍向下傾斜？
 
．
（5）當(dāng)導(dǎo)管口
 
冒出
 
時，才能把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶開始收集氧氣．
（6）用反應(yīng)式表示：①氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱反應(yīng)：
 

②高錳酸鉀加熱分解：
 

③鐵絲在氧氣中燃燒：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖

（1）寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①
 
．
（2）若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號）
 
，收集較純的氧氣最好選（填序號）
 
裝置，制備氧氣的操作步驟是：①檢查裝置的氣密性 ②裝藥品 ③固定試管，連接儀器 ④加熱 ⑤用排水法收集氣體 ⑥
 
⑦
 
．
（3）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
，用E裝置收集時驗滿的方法
 
．
（4）已知NO氣體難溶于水，相同條件下密度略大于空氣，極易與氧氣反應(yīng)．實驗室收集NO的裝置是（填序號）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于微粒的說法正確的是（　�。�
A、原子是由分子構(gòu)成的
B、原子中含有質(zhì)子、中子和電子
C、原子若失去核外電子，則會變成陰離子
D、原子若得到核外電子，則會變成陽離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)：
實驗序號過氧化氫溶液濃度/%過氧化氫溶液質(zhì)量/g溫度/℃二氧化錳用量/g氧氣體積/ml反應(yīng)所需時間/s
①512200.212511
②3012200.21252
③301240/125148
④301290/12582
（1）通過實驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與
 
有關(guān)；
（2）通過對比實驗
 
和
 
可知（填序號），化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是
 
．
（3）從上述影響過氧化氫分解速率的因素（除了溫度）中任選一個，說明該因素對分解速率有何影響？
 
．
（4）由上述實驗可知，實驗室用過氧化氫制取氧氣最合適的條件是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

組成原子的粒子中，使原子核帶正電荷的粒子是
 
．原子結(jié)構(gòu)示意圖中的弧線表示
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同種元素組成的不同單質(zhì)互稱為同素異形體，下列互為不屬于同素異形體的是（　�。�
A、液氮和氮氣
B、金剛石和石墨
C、紅磷和白磷
D、氧氣和臭氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有 ①空氣 ②氧氣 ③二氧化碳 ④冰水混合物 ⑤食用醋 ⑥氯酸鉀 ⑦高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物 ⑧液氮幾種物質(zhì)，請分別進行分類．（分類時填寫序號即可）
純凈物
 
、混合物
 
、單質(zhì)
 
、化合物
 
．

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