下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�
A、氮氣 氧氣 空氣
B、水銀 水 糖水
C、金剛石  石墨  C60
D、生石灰 熟石灰 石灰石
考點：單質(zhì)和化合物的判別,從組成上識別氧化物,純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物．由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，由不同元素組成的純凈物屬于化合物．由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物屬于氧化物．
解答：解：A、氮氣和氧氣都由一種元素組成的純凈物都屬單質(zhì)，空氣是由多種物質(zhì)組成的，屬混合物，故A錯；
B、水銀是只含有一種汞元素的純凈物，屬單質(zhì)；水是有氫元素和氧元素組成的純凈物既屬化合物也屬于氧化物；糖水是由糖和水兩種物質(zhì)組成的混合物，故B正確．
C、金剛石、石墨、C60都屬于單質(zhì)；故C錯．
D、生石灰屬于氧化物；熟石灰屬于化合物；石灰石主要成分是碳酸鈣，故D錯．
故選B．
點評：應(yīng)抓住概念的要點來判斷物質(zhì)的類別，了解常見物質(zhì)的組成和一些物質(zhì)的俗稱．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（　�。�
A、一種催化劑只能對某一個化學(xué)反應(yīng)起催化作用
B、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變
C、催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率，也能減慢化學(xué)反應(yīng)速率
D、如果沒有二氧化錳作催化劑，過氧化氫就不會分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（　�。�
A、反應(yīng)前后原子的個數(shù)發(fā)生改變
B、反應(yīng)前后分子的種類沒有發(fā)生改變
C、反應(yīng)中一定有元素的化合價發(fā)生變化
D、1mol甲和乙充分反應(yīng)生成1mol丙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法正確的是（　�。�

選項 物 質(zhì) 所含雜質(zhì) 除雜質(zhì)的方法
A CO CO2 將混合氣體通過灼熱的氧化銅
B NaCl  泥沙 溶解、過濾、蒸發(fā)
C NaOH Na2CO3 加適量Ca（OH）2溶液，過濾
D Fe粉 Cu粉 加入足量稀硫酸，充分反應(yīng)，過濾并干燥
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組離子在水中一定能大量共存，并形成無色透明溶液的是（　�。�
A、Ba2+、OH-、SO42-
B、H+、Cu2+、HCO3-
C、Ca2+、H+、NO3-
D、K+、NH4+、OH-、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過氧化氫的水溶液在放置過程中會緩慢分解．某l00g含氫元素l0.7%的過氧化氫的水溶液放置一段時間后．經(jīng)實驗測定已變成純凈物，則放置過程中產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量為（　�。�
A、5gB、89.3g
C、3.7gD、10.7g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有一包只含有氯化鈣雜質(zhì)的粗鹽樣品．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為測定該粗鹽樣品中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取該粗鹽樣品10g，充分溶解于72g水中，再滴加適量的碳酸鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試計算：
（1）該粗鹽樣品中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（精確到0.1%）
（2）過濾后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）鐵在氧氣中燃燒
 
；
（2）碳酸氫鈉和稀鹽酸混合
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑．下面我們就實驗室制取二氧化碳的收集問題做如下討論．根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)，它可溶于水也能與水反應(yīng)生成碳酸，通常采用排空氣集氣法收集．二氧化碳真的就不能用排水法收集嗎？
資料一：文獻表明1體積水要完全溶解于1體積二氧化碳，至少需要約7天左右的時間．如果是1天時間，則1體積水大約只能溶解1/3體積左右的二氧化碳．
資料二：對任何氣體的收集，凡能用排水法收集的氣體，最好用排水法收集，這樣既可以觀察集氣的快慢，又可以提高被集氣體的純度．
資料三：二氧化碳不溶于飽和的碳酸氫鈉溶液
（1）你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實驗中是否可以用排水法收集二氧化碳氣體
 
，你的觀點是
 
．
（2）要使實驗室收集二氧化碳達到最優(yōu)化，你是否還有更好的建議
 
，原因是
 
．

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同步練習(xí)冊答案