某反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（　�。�
A、反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)發(fā)生改變
B、反應(yīng)前后分子的種類沒有發(fā)生改變
C、反應(yīng)中一定有元素的化合價(jià)發(fā)生變化
D、1mol甲和乙充分反應(yīng)生成1mol丙
考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：根據(jù)圖示進(jìn)行分析，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和原子的個(gè)數(shù)不變；根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，然后進(jìn)行推斷即可．
解答：解：A、化學(xué)反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不發(fā)生改變，故A錯(cuò)誤；
B、化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類一定改變，故B錯(cuò)誤；
C、參加反應(yīng)的甲和乙是單質(zhì)，其中的元素的化合價(jià)為0，生成的丙是化合物，其中各元素的化合價(jià)不是0，一定有化合價(jià)的變化，故C正確；
D、該反應(yīng)是，故1mol甲和乙充分反應(yīng)生成2mol丙，故D錯(cuò)誤；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

漂白粉是常用的消毒劑．其主要成分是氯化鈣（CaCl2）和次氯酸鈣[Ca（ClO）2]，它是白色粉末，具有強(qiáng)烈氯氣味，易吸水，化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，遇有機(jī)物或遇熱可引起燃燒．用于棉織品及紙漿的漂白、污水處理、蔬菜瓜果及自來水消毒、環(huán)境衛(wèi)生等，亦用于制藥、脫色等．
（1）次氯酸鈣屬于
 
（選填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）．
（2）根據(jù)內(nèi)容歸納出漂白粉的物理性質(zhì)
 
．
（3）工業(yè)上將氯氣通入石灰乳[Ca（OH）2]制取漂白粉，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“抓好資源節(jié)約，建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)”是我國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期發(fā)展的重要保證．你認(rèn)為下列做法與之不相符的是（　�。�
A、合理和綜合利用煤和石油
B、大量使用農(nóng)藥和化肥提高糧食產(chǎn)量
C、及時(shí)關(guān)閉水龍頭
D、積極開發(fā)和利用太陽能、風(fēng)能和地?zé)崮艿饶茉?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

反應(yīng)3H2+WO3 
 高溫 
.
 
W+3H2O中的還原劑是（　�。�
A、H2
B、WO3
C、W
D、H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

海灘上的貝殼是一種重要的建筑材料，貝殼煅燒后產(chǎn)物的主要成分是（　�。�
A、CaCO3
B、Ca（OH）2
C、CaO
D、CaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型都正確的是（　�。�
A、工業(yè)用一氧化碳還原氧化鐵    Fe203+3CO
 高溫 
.
 
Fe+3CO2    置換反應(yīng)
B、鎂帶用于照明彈    2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO    氧化反應(yīng)
C、工業(yè)制一氧化碳    C+CO2═CO    化合反應(yīng)
D、工業(yè)制二氧化碳    CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑    分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把少量的下列物質(zhì)分別放入水中，振蕩后能形成溶液的是（　�。�
A、胡椒粉B、蔗糖
C、花生油D、面粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�
A、氮?dú)?nbsp;氧氣 空氣
B、水銀 水 糖水
C、金剛石  石墨  C60
D、生石灰 熟石灰 石灰石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了探究復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，某興趣小組同學(xué)對(duì)H2SO4與Ba（NO3）2的反應(yīng)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問題】物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)時(shí)，是不是所有的離子都參加了反應(yīng)．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
第一步 取一支潔凈的試管，向其中加入一定量的稀硫酸溶液，再慢慢滴加Ba（NO3）2溶液至恰好完全反應(yīng)．
 
第二步 在上述反應(yīng)后的試管中再滴加3滴紫色石蕊試液． 試管中溶液由無色變成紅色
（1）寫出第一步發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；在上表中準(zhǔn)確記錄第一步實(shí)驗(yàn)操作時(shí)的現(xiàn)象．
【查閱資料】鹽與酸和堿一樣，溶于水之后也會(huì)發(fā)生解離成組成它的離子，如：Ba（NO3）2在水中會(huì)解離出Ba2+和NO3-．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（2）上述反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
 
和
 
（填離子符號(hào)）之間發(fā)生的反應(yīng)．
【應(yīng)用結(jié)論】
（3）碳酸鉀和澄清石灰水反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
 
和
 
（填離子符號(hào)）之間發(fā)生的反應(yīng)，反應(yīng)后的溶液中還存在大量的
 
離子，向反應(yīng)后的溶液中滴加無色酚酞，溶液將變成
 
色．

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