如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 

儀器a的名稱是
 
,裝置c中觀察到的現(xiàn)象是
 
,說明二氧化碳能與
 
反應(yīng),化學(xué)方程式為
 

(2)D處能觀察到的現(xiàn)象是
 
,這說明了二氧化碳具有
 
、
 
、
 
的性質(zhì).由此可知,二氧化碳在生活中可用于
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時(shí),二氧化碳應(yīng)從
 
(填“a”或“d”)通入.
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的物理性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)識記化學(xué)反應(yīng)式的書寫,熟悉常見儀器,了解名稱;了解二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸的性質(zhì);
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷二氧化碳的性質(zhì),進(jìn)一步可以判斷二氧化碳有那些方面的用途;
(3)根據(jù)二氧化碳的密度可以判斷收集二氧化碳的方法.
解答:解:(1)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;a是長頸漏斗;二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,紫色石蕊試液遇酸變紅,所以C中的現(xiàn)象是:紫色的石蕊試液變紅.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;長頸漏斗;石蕊試液變紅色;水;CO2+H2O=H2CO3;
(2)因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯,不能燃燒,不支持燃燒,所以裝置D中能夠觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅;二氧化碳在生活中可用于滅火.
故填:下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅;密度比空氣大;不能燃燒;不支持燃燒;滅火.
(3)因?yàn)槎趸寄苋苡谒荒苡门潘ㄊ占;因(yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,?shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時(shí),二氧化碳應(yīng)從c端通入.故填:c.
點(diǎn)評:本題主要考查二氧化碳的制取、收集和性質(zhì),應(yīng)該注意的是二氧化碳通入石蕊試液中時(shí),石蕊試液變紅色,不是二氧化碳能使石蕊試液變紅色,而是二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸能使石蕊試液變紅色.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年3月24日,央視財(cái)經(jīng)《經(jīng)濟(jì)半小時(shí)》曝光:湖南石門河水砷超標(biāo)1000多倍,需要長期進(jìn)行砷污染土壤修復(fù)研究工作.在元素周期表中砷元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)砷的說法不正確的是 (  )
A、砷是一種高毒性的非金屬元素
B、砷元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為33
C、砷元素的相對原子質(zhì)量為74.92
D、砒霜的主要成分為三氧化二砷,其中砷元素化合價(jià)為+2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)氧化銅中混有少量的炭粉時(shí),下列除去炭粉的方法中合理的是(  )
A、隔絕空氣凈混合物加強(qiáng)熱
B、加入足量的氧化鐵后加強(qiáng)熱
C、在氫氣流中加熱混合物
D、在空氣中灼燒混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有氧氣、碳、鎂、氧化銅、水、空氣、碳酸氫銨、氫氧化鈣、食鹽水9種物質(zhì)中,屬于金屬單質(zhì)的是
 
;屬于非金屬單質(zhì)的是
 
;屬于氧化物的是
 
,屬于化合物的是
 
;屬于混合物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“低碳生活”是指盡量減少二氧化碳的排放.下列做法不符合“低碳生活”理念的是( 。
A、盡量少開私家車
B、冬天燒煤取暖
C、使用節(jié)能空調(diào)
D、減少一次性餐具的使用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、液態(tài)空氣
B、冰水混合物
C、生理鹽水
D、氯酸鉀和二氧化錳加熱完全分解后,剩余的固體物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律,如圖提供的實(shí)驗(yàn)室常提供的制取和收集氣體裝置,回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a
 

(2)用B裝置制取氣體應(yīng)具備的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w選擇的裝置組合是
 
,發(fā)生裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 

(4)檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是
 
,若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w,在F裝置中應(yīng)加入的試劑為
 
(填名稱).
(5)某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體,認(rèn)為F 裝置可以代替C裝置.請簡述該同學(xué)應(yīng)如何使用F裝置?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)按照要求寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
氮?dú)?div id="kubaook" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;氖氣
 
;二氧化碳
 
;硫磺
 
;金屬鋅
 
;
四氧化三鐵
 
;二氧化錳
 
;水
 
;氨氣
 
;碳酸氫銨
 
;
銅綠
 
;高錳酸鉀
 

(2)寫出下列化學(xué)式所代表的物質(zhì)的名稱
Cl2
 
;He
 
;Ag
 
;C
 
;Si
 
;SO3
 
;
Fe2O3
 
;HgO
 
;CO
 
;MgS
 
;Na2SO4
 
;
AgNO3
 
;CaCO3
 

(3)寫出下列各符號中數(shù)字“2”的意義
2H
 
;H2
 
;2CO
 
;
2H2O
 
 
;
+2
CuO
 

(4)用化學(xué)符號表示:
兩個(gè)氧原子
 
;,n個(gè)水分子
 
;3個(gè)鎂離子
 

硫酸鐵中+3價(jià)的鐵元素
 
;四個(gè)五氧化二磷分子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

由分子構(gòu)成的物質(zhì),發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的特征是(  )
A、原子的重新組合
B、分子的種類發(fā)生改變
C、分子的間隔發(fā)生變化
D、分子的狀態(tài)發(fā)生改變

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同步練習(xí)冊答案