某同學將甲、乙固體各30g分別加入100g水中后,進行了如圖所示的實驗。請回答:

(1) 甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示，圖中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是_______(填“a”或“b”)；

(2)圖中m的取值范圍是___________；

(3)40℃時，取等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等量的水后,恢復到40℃,溶液中溶劑的質(zhì)量：甲______乙(填“＞”、“＜”或“=”，下同)；若再降溫到20℃時，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):甲______乙。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2019屆九年級上學期期末模擬化學試卷 題型：單選題

下列常用儀器不可以在酒精燈火焰上直接加熱的是

A．試管 B．燒杯 C．燃燒匙 D．蒸發(fā)皿

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原子變成離子后，一定不發(fā)生變化的是

（1）元素種類 （2）化學性質(zhì) （3）相對原子質(zhì)量 （4）原子的電性（5）原子核（6）電子層數(shù)（7）最外層電子數(shù)

A. （1）（3）（5） B. （2）（4）（6） C. （2）（5） D. （1）（5）（6）

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二氧化鈦(Ti02)可作水分解的光催化劑，其中鈦元素的化合價為

A. +1 B. +2 C. +3 D. +4

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“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液”是初中化學的基礎實驗之一。請回答下列問題：

(1)現(xiàn)欲配制一瓶500g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的氯化鈉溶液，需氯化鈉固體______g.

(2)下列實驗操作與分析均正確的一組是__________(填序號)。

項目

實驗操作

分析

A

稱量時，將取出的過量氯化鈉放回原瓶

節(jié)約藥品

B

溶解氯化鈉時用玻璃棒攪拌

增大氯化鈉的溶解度

C

稱取氯化鈉時，在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量相等的紙

整潔美觀

D

量取所需水時，視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水

準確讀數(shù)

(3)實驗室若用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液配制成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液60g，此時需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒和________，需要加水的質(zhì)量為____g.

(4)實驗室若用恒溫蒸發(fā)的方法將15%的氯化鈉溶液變成飽和溶液,其過程如下圖所示，與丙燒杯中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相同的是_________(填序號)燒杯中的溶液。

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科目：初中化學 來源：天津市南開區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：多選題

下列實驗操作能達到實驗目的的是

選項

實驗目的

實驗操作

A

除去二氧化碳中含有的少量一氧化碳

點燃

B

除去二氧化錳固體中混有的少量氯化鉀

加水溶解,過濾、洗滌干燥

C

鑒別氮氣、氧氣、二氧化碳

將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

D

鑒別氫氧化鈉固體和硝酸銨固體

水

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：天津市南開區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

鈷(Ce)是一種常見的稀土元素,已知鈰原子的原子核內(nèi)有58個質(zhì)子和82個中子,則該原子的核外電子數(shù)為

A. 140 B. 82 C. 58 D. 24

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請結(jié)合下圖所示實驗裝置回答有關問題：

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱。a__________；b____________。

(2)寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式____________________，根據(jù)該反應原理，可選擇圖中_________(填標號，下同)與_________組裝一套制取氧氣的裝置。

(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為______________，你所組裝的上述制取氧氣的裝置____(填“能”或“不能”)用于實驗室制取二氧化碳，理由是_________________。

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同學們用下圖所示儀器和裝置探究制取氣體的方法，請回答下列問題：

(1)圖中儀器B的名稱為 ____________。

(2)裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置，上圖中還缺少的玻璃儀器是__________(寫名稱)；該反應的化學方程式為__________________________。

(3)圖中的微型裝置F可用于實驗室制備O2，該裝置在操作上的優(yōu)點是__________________。G是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺，若用它作微型的O2干燥裝置，氣體應從_____(填選“a”或“b”)進入。

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