（1）求二氧化碳中碳元素的質(zhì)量分數(shù)；（精確到0.01%）
（2）88克二氧化碳中，含有多少克碳元素，多少克氧元素？（精確到整數(shù)部分）
考點：元素的質(zhì)量分數(shù)計算,化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題：化學式的計算
分析：（1）根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)的計算方法來分析．
（2）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù)，進行分析解答．
解答：解：（1）二氧化碳含有碳元素的質(zhì)量分數(shù)是：
12
12+16×2
×100%≈27.27%．故答案為：27.27%；
（2）88克里二氧化碳含有碳元素的質(zhì)量為88g×
12
44
×100%=24g；含氧元素的質(zhì)量為：88g-24g=64g．故答案為：24g；64g．
點評：本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

探究小組利用如圖裝置進行四組實驗，膠頭滴管盛裝的是液體，燒瓶中盛裝的是氣體、固體或液體，當膠頭滴管滴幾滴液體后，能觀察到氣球變大的實驗組合是（　�。�
組合滴 管 中燒瓶中
ACa（OH）2O2
BHClZn（固）
CNaOHCO2（氣）
DH2SO4（濃）H2O（液）
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）如圖為過濾裝置，寫出下列儀器、用品的名稱：
A
 
  B
 

C
 
  D
 

（2）某同學用如圖的裝置進行過濾操作，實驗后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，請你寫出可能的三點原因：
①
 

②
 

?③
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖中都是初中化學常接觸的物質(zhì)，它們存在如圖所示關(guān)系．A、B是組成元素相同的兩種液體，D能使澄清石灰水變渾濁，甲、乙是氣體單質(zhì)，E、F、丙為黑色固體．（注：反應條件及部分物質(zhì)省略）． 試回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A：
 
；乙：
 
；
（2）寫出圖中有編號的化學反應方程式：①：
 
；②：
 
；若丁是紅色固體，則③：
 
；
（3）如圖中屬于化合反應的有
 
個．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是一瓶醫(yī)用注射鹽水標簽的部分內(nèi)容．完成下列填空：
（1）氯化鈉中鈉、氯元素的質(zhì)量比是
 
；
（2）氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？（精確到0.1%）；
（3）該瓶鹽水能給病人提供氯化鈉的質(zhì)量是多少g；
（4）該瓶鹽水能給病人提供鈉元素的質(zhì)量是多少g （精確到0.1g）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體，請據(jù)圖回答問題：

（1）這五個裝置示意圖圖1，有一個裝置是錯誤的，指出錯誤裝置是
 
 （填序號）．
（2）圖示中儀器①的作用
 
；實驗室若用B作發(fā)生裝置制氧氣，則該反應方程式為
 

（3）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應制得 該反應方程式為FeS+H2SO4（�。�=H2S↑+FeSO4，則應選擇
 
（填序號，下同）來作發(fā)生裝置．
（4）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應生成NO2，則應選擇
 

（5）如圖2裝置中充滿空氣，如果用此裝置收集一瓶氧氣，氧氣應該從
 
進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

第十二屆全國運動會即將在我省沈陽市召開，全國目光聚焦遼寧．
（1）維護場館綠化，可使用含氯化銨（NH4C1）的營養(yǎng)液，氯化銨屬于
 
肥．
（2）今年年初，我國多地爆發(fā)霧霾天氣．化石燃料燃燒（如機動車尾氣、煤燃燒等）產(chǎn)生的可吸入顆粒物是形成霧霾天氣的元兇之一．
①為了改善空氣質(zhì)量，我省有些城市將部分公交車的燃料改為壓縮天然氣．天然氣的主要成分為甲烷，甲烷燃燒的化學方程式為
 
．
②為減少可吸入顆粒物對環(huán)境的危害，請你再提出一條合理化建議：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

空腔果實內(nèi)由于不發(fā)生光合作用，其中的氣體可能與空氣產(chǎn)生差異，某同學選擇一個熟透的葫蘆，按下列方案進行研究：
（1）圖A所示，收集葫蘆中氣體采用的方法是
 

（2）圖B中用來測定葫蘆中
 
 的含量，具體方法是
 
集氣瓶中發(fā)生反應的文字表達式是
 

（3）檢驗葫蘆中有無CO2氣體，應采用的方法是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，向盛有紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶里放入兩藥匙活性炭，用帶導管的塞子塞緊，并打開止水夾，可以觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
、
 
．

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