某同學(xué)測定了生活中常見物質(zhì)的pH，部分數(shù)據(jù)如下，其中堿性最強的是
A．白醋：3       B．廁所清潔劑：1     C．雞蛋清：8      D．肥皂水：10

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，某同學(xué)在實驗室利用以下裝置制備氧氣，請你和該同學(xué)一起完成相關(guān)實驗內(nèi)容。

（1）寫出圖中有標(biāo)號的儀器名稱：①      ▲     ；②     ▲     。

（2）若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用  ▲  （填字母標(biāo)號，下同）作發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的文字表達式  ▲  。

（3）若用氯酸鉀制取氧氣時應(yīng)選用  ▲  作發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的文字表達式  ▲  。要收集較為純凈的氧氣最好選用  ▲  裝置，此實驗結(jié)束時，應(yīng)先    ▲   ，再   ▲    。

【拓展延伸】

（4）實驗室常用大理石固體與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳。常溫下CO2 是一種無色無味、能溶于水的氣體，密度比空氣大。制取并收集CO2，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是  ▲  ，收集裝置應(yīng)選用    ▲     （填字母標(biāo)號）。

【數(shù)據(jù)處理】

（5）小明同學(xué)按上面設(shè)計，選用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱的方法制取氧氣，他共取了34.5g氯酸鉀和二氧化錳的混合物，充分反應(yīng)后，冷卻，稱得剩余固體質(zhì)量為24.9g，則生成氧氣的質(zhì)量為  ▲     g，原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為    ▲     g。(寫出計算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化屬于化學(xué)變化的是（    ）

A．石蠟熔化    B．酒精揮發(fā)        C．糧食釀酒      D．干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題。

（1）金剛石和石墨物理性質(zhì)存在明顯差異的原因                             。

（2）從分子的角度解釋，濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快的原因              。

（3）生活中汽油或洗滌劑都能除去衣服上的油污，其原理有什么不同            。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽被腐蝕的稀鹽酸，為測定該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，某同

學(xué)稱取10.6g碳酸鈉粉末，向其中逐滴滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，稱量反應(yīng)后所得

溶液的總質(zhì)量為56.2g。請計算：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量。

（2）該瓶鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


自來水生產(chǎn)過程中，通入氯氣的目的是
A．除去易揮發(fā)的雜質(zhì)   B．消毒殺菌    C．沉降泥沙    D．吸附懸浮物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是氧氣和氫氣反應(yīng)的示意圖，下列說法正確的是
A．氧氣由氧原子構(gòu)成
B．反應(yīng)中氫原子和氧原子都發(fā)生了變化
C．反應(yīng)前后元素的化合價發(fā)生了變化
D．水是由氫元素和氧元素組成的混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


1C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還高，可做切割工具。在C3N4中，C的化合價為+4，則N的化合價是（   ）

A．+5       B．+3        C．+1       D．-3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和該元素在元素周期表中的單元格，下列說法不正確的是（　�。�

　  A.該元素屬于金屬元素

　  B.該原子在化學(xué)變化中容易失去電子

　  C.該原子的大小主要決定于核外電子的運動空間

　  D.該原子的質(zhì)量由構(gòu)成其原子的質(zhì)子和電子決定

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同步練習(xí)冊答案