【題目】下列各組物質(zhì)均屬于純凈物的是

A．空氣、氧氣、二氧化碳 B．氮?dú)�、氧氣、稀有氣體

C．稀有氣體、空氣 D．二氧化碳、一氧化碳、二氧化氮

【答案】D

【解析】

試題分析：混合物由多種物質(zhì)組成，如：空氣、稀有氣體、自然界的水等，純凈物由一種物質(zhì)組成，故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年山東省德州市】下圖是實(shí)驗(yàn)室用于氣體制備的裝置，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)，下同）。

（2）實(shí)驗(yàn)室中能用于過氧化氫溶液制氧氣，且便于隨時(shí)添加液體藥品的發(fā)生裝置是 ；要想得到比較純凈的氧氣，需要選擇的收集裝置是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，應(yīng)選擇的收集裝置是 ，理由是 ；判斷二氧化碳是否收集滿的方法是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知X+、Y2+、Z- 三中離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu)，則X、Y、Z三種元素的核電荷數(shù)大小應(yīng)為

A．X＜Y＜Z B．Z＜X＜Y C．Y＜Z＜X D．Y＜X＜Z

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成原子的基本粒子是 、 和 ，粒子中能決定元素種類的是 數(shù)，能決定相對(duì)原子質(zhì)量的是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年山東省臨沂市】某同學(xué)欲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液，他準(zhǔn)備了下列實(shí)驗(yàn)儀器。

請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

（1）配制時(shí)可按下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行：計(jì)算→稱量→量取→ 。

（2）稱量時(shí)，NaCl固體粉末應(yīng)放在托盤天平 （填“左盤”或“右盤”）的紙片上。

（3）配制過程中為促進(jìn)NaCl的溶解，還需要的一種玻璃儀器是 （填儀器名稱）。

（4）量取一定體積的水，除了用量筒外，還需要用 （填儀器名稱）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能對(duì)空氣造成污染的一組氣體是

A．氮?dú)�、稀有氣體 B．稀有氣體、二氧化碳

C．二氧化碳、水蒸氣 D．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016年11月安陽實(shí)行車輛限號(hào)行駛，對(duì)霧霾宣戰(zhàn)．下列有關(guān)環(huán)境的說法不正確的是（ ）

A．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物

B．霧霾是一種自然現(xiàn)象，對(duì)人體健康影響不大

C．二氧化碳是主要的溫室氣體之一

D．汽車尾氣是城市空氣的污染源之一

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年山東省臨沂市】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．20℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是40

B．升溫可使乙物質(zhì)的飽和溶液析出固體

C．甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

D．40℃時(shí)，將甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液分別降溫到20℃，二者都變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年安徽省】氨水和鹽酸是常見的化學(xué)試劑，可將氨氣（NH3）、氯化氫氣體分別溶于水制得。（1）工業(yè)上利用氮?dú)夂蜌錃夥磻?yīng)制氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （不要求注明條件）。

（2）小華為探究氨氣溶于水是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn)（填寫表中空白）：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

將浸有酚酞溶液的濾紙干燥后，放入盛有干燥氨氣的集氣瓶中

無明顯現(xiàn)象

（3）小明將滴有酚酞的稀氨水加熱，觀察到溶液顏色變淺，原因可能是 。

（4）小芳將滴有石蕊的稀鹽酸加熱，溶液顏色無明顯變化。為進(jìn)一步研究，取稀鹽酸分成2份：①未經(jīng)加熱；②加熱煮沸一段時(shí)間后冷卻，分別中和等量的氫氧化鈉，消耗二者的質(zhì)量：①﹥②，則稀鹽酸經(jīng)加熱煮沸后濃度 （填“增大”、“減小”或“不變”）。

【注意：若答對(duì)（5）小題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過60分�！�

（5）為除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉，小林設(shè)計(jì)了如下方案：

你認(rèn)為上述方案 （填“合理”或“不合理”），請(qǐng)分析： （如合理，說明原因；如不合理，說明原因并設(shè)計(jì)改進(jìn)方案）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案