【題目】水是生命之源。請回答:

(1)長期飲用硬水不利于人體健康,生活中將硬水軟化的方法是______。

(2)下列微粒中,表示水分子的是______。

A. B. C. D.

(3)如圖是簡易凈水器,其中活性炭的作用是______。如圖是簡易電解水器,A 管中產(chǎn)生的氣體是______,理論上,A、B管產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是______。電解水過程中,最小的微粒是______。

【答案】煮沸 A 吸附作用 氧氣 8:1 氫原子和氧原子

【解析】

1)長期飲用硬水不利于人體健康,生活中將硬水軟化的方法是煮沸。

21個水分子中有兩個氫原子和一個氧原子,故表示水分子的是A。

(3)活性炭能夠吸附異味和色素,故簡易凈水器中活性炭的作用是吸附作用。電解水時,與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少,與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多,且兩者的體積之比大約是1:2,A與電源的正極相連,產(chǎn)生的氣體是氧氣;在電解水實(shí)驗(yàn)中,生成氫氣和氧氣的質(zhì)量來源于水中氫元素和氧元素的質(zhì)量,水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1:8,則產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1:8,則A、B管產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是8:1。原子是化學(xué)變化中的最小粒子,電解水過程中,最小的微粒是氫原子和氧原子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】第五組同學(xué)利用氧氣及其它物質(zhì)構(gòu)建如圖所示知識網(wǎng)絡(luò)(A、B、C、D、E、F代表六種不同純凈物, “→”表示經(jīng)一步反應(yīng)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化,“—”表示兩物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng))。

(1)常溫下,A、B為組成元素相同的兩種液態(tài)物質(zhì),A為________則“B→C” 轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式為____________。

(2)常溫下,E、F為組成元素相同的兩種氣態(tài)物質(zhì),D為_______(填化學(xué)式);則“C—F”反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說法中不正確的是( )

A. 40℃時,50g甲的飽和溶液中溶解了25g的甲

B. 20℃時甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至40 (溶劑的量不變 ),兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. 20℃時,使接近飽和的乙溶液達(dá)到飽和狀態(tài),可采用 蒸發(fā)溶劑的方法

D. 40℃時,將質(zhì)量都為40g的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃,析出甲的質(zhì)量比析出乙的質(zhì)量大

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中方程式和分析均完全正確的是

選項(xiàng)

化學(xué)方程式

 分析

 A.

 S+O2 SO2

 該反應(yīng)的現(xiàn)象是產(chǎn)生二氧化硫氣體

 B.

 Mg + O2==2MgO

該反應(yīng)可以在常溫下進(jìn)行,說明鎂的化學(xué)性質(zhì)比較活潑

 C.

 2H2O2 2H2O +O2

該反應(yīng)可以用于氫氣的制取

 D.

Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2

該反應(yīng)可用于提取鐵礦石中的鐵

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示,請回答下列問題。

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。

(2)某興趣小組的同學(xué)連接B、F、G裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若實(shí)驗(yàn)時F裝置中蠟燭燃燒劇烈,G裝置中澄清石灰水變渾濁,則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程為______________。

(3)拓展與延伸:實(shí)驗(yàn)室如何制取氮?dú)饽兀空堥喿x資料并回答下列問題:

①用上述儀器和重鉻酸銨在實(shí)驗(yàn)室制取少量氮?dú),發(fā)生裝置應(yīng)選擇____________(填序號)。

②根據(jù)已有知識,收集氮?dú)庖话悴挥门趴諝夥ㄊ占,理由?/span>__________________,若用D裝置收集氮,當(dāng)導(dǎo)管口氣泡_______________放出時,再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶,開始收集。

③若用如圖裝置收集一瓶氮?dú)猓瑲怏w應(yīng)從___________(填a或b)端進(jìn)入集氣瓶。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法中錯誤的是( )

A. a、b都屬于易溶性物質(zhì)

B. 在t℃時,a、b的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. 分別降溫t℃a、b的飽和溶液至0℃,析出的a比b多

D. 當(dāng)a中含有少量b時,可以用降溫結(jié)晶法提純a

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】質(zhì)檢人員義務(wù)為農(nóng)民檢測化肥(如圖),她們抄取化過磷酸鈣、氯化鉀、硫酸鉀。若你參加了檢驗(yàn)組成員,請你探究。

肥袋上化肥的名稱:碳銨、氯化銨、硫銨、磷礦粉、

[提出問題]怎樣檢驗(yàn)這些化肥?

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1]首先,通過物理方法設(shè)計(jì)方案如下(不填表格):

收集到的各種化肥

外觀

氣味

溶解性

觀察外觀,將上述化肥初步分類。你認(rèn)為灰白色化肥一類是①________;其它為白色。

聞氣味:在白色化肥中能聞到明顯氣味的是碳銨,該化肥被檢驗(yàn)出來。

溶解性:沒有檢驗(yàn)出的灰白色化肥分別放在等量水中,攪拌靜置,不溶于水的被檢驗(yàn)出化肥是②___________

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2]對沒有區(qū)分開的白色化肥分別加入熟石灰粉末,進(jìn)行研磨有氨味的是③_____________;寫出一個研磨有氨味的化學(xué)反應(yīng)方程式④_________。

[反思交流](1).上述化肥中,對氯化物和硫酸鹽,檢驗(yàn)它們時,先加入⑤___________;

(2).終上所述,歸納檢驗(yàn)化肥由易到難的步驟,每步用一個字概括為⑥1_______ 2 _______3_______4_______ 5再檢驗(yàn)陰離子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是元素周期表中鉻元素的信息,下列說法中正確的是

A. 鉻元素原子的質(zhì)子數(shù)為52 B. 鉻元素的原子序數(shù)為24

C. 鉻元素在地殼中的含量為52.00% D. 鉻元素屬于非金屬元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:a____。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,其發(fā)生裝置可選擇____(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式是____?捎肊裝置收集氧氣的原因是____。

(3)實(shí)驗(yàn)室通常用裝置B與____(填字母)相連制取二氧化碳,該反應(yīng)化學(xué)方程式是____。用右圖所示裝置制二氧化碳,有“隨開隨用、隨關(guān)隨!钡男ЧT诜磻(yīng)的過程中,若關(guān)閉導(dǎo)管上的活塞K,反應(yīng)停止,其原理是____。

(4)用純凈的二氧化碳?xì)怏w按右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到的主要現(xiàn)象是:甲中____、乙中澄清石灰水變渾濁。乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案