【題目】從分子、原子的角度認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法。下圖是某密閉容器中氫氣燃燒的微觀示意圖(表示氧原子,表示氫原子)。請回答:

1)從微觀過程可分析出,變化的變化過程是_____(填物理變化化學(xué)變化),請用符號表示變化I對應(yīng)的反應(yīng)表達(dá)式_____

2)從微觀的角度解釋變化I、變化的本質(zhì)區(qū)別是_____。

3)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____(填化學(xué)式)。

【答案】物理變化 2H2+O22H2O 變化Ⅰ的過程是發(fā)生了化學(xué)變化,分子改變了而原子不變(其他合理答案亦可) H2O

【解析】

解:(1)變化Ⅱ是水分子間的間隔變小,屬于物理變化;由變化Ⅰ的微觀示意圖可知,氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水,反應(yīng)表達(dá)式:2H2+O22H2O

2)由變化Ⅰ的微觀示意圖可知,氫分子和氧分子反應(yīng)生成了水分子,屬于化學(xué)變化;由變化Ⅱ中微粒的變化可知,只是水分子之間的間隔發(fā)生了變化,屬于物理變化;

3)水是由水分子構(gòu)成的,保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子,化學(xué)式為:H2O

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaCl溶液的實驗操作示意圖:

1)用上圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序___________

2)圖③中玻璃棒的作用是__________。

3)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)如圖,則稱取NaCl的實際質(zhì)量為______;若當(dāng)時藥品與砝碼放反了,稱取藥品的質(zhì)量變?yōu)?/span>__________。

4)根據(jù)計算需要量取水的體積是_____________mL(水的密度為1g/mL)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。

1A、B、CD所示粒子共表示_______種元素(填數(shù)字),它們之間的本質(zhì)區(qū)別是________。

2A、BC、D中化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是_____________(填序號),屬于陰離子的是_________(填離子符號),屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____(填序號)。

3B所示粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易___________電子(填得到失去)。

4BC所示的元素在周期表中處于同一周期,是由于_____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:

1)儀器a的名稱是__________ ,儀器b的名稱是__________。

2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)可用裝置C收集氧氣,證明收集滿氣體的方法是___________。

3)實驗室制取CO2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,裝置F是小亮制取CO2的氣體發(fā)生裝置,用它代替B裝置的優(yōu)點是______(答出一點即可)。

4)加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取NH3,可選用的發(fā)生裝置是_______ (填字母序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示是實驗室制取氣體的裝置圖,請回答問題:

1)上圖裝置中,儀器①名稱是_____儀器②名稱是_____。

2)實驗室用過氧化氫溶液和MnO2粉末制取氧氣,氣體發(fā)生裝置應(yīng)選用_____(填字母序號),收集裝置可選用_____(填字母序號)。

3)在加入藥品前,檢查氧氣制取裝置氣密性的方法是_____。

4)實驗室用過氧化氫溶液和MnO2粉末制取氧氣的化學(xué)方程式_____。

5)甲烷(CH4)是一種無色、無味、密度比空氣小且難溶于水的氣體。實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷。根據(jù)上述信息判斷,實驗室制取甲烷氣體,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母序號),收集甲烷氣體的裝置是_____(填字母序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具,按要求回答下面問題:

1)寫出2個二氧化硫分子的符號______;

2)標(biāo)出Al2O3中鋁元素的化合價______

3)寫出CH4中右下角數(shù)字“4”的意義______;

4)寫出SO42-中右上角數(shù)字“2”的意義______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖,有關(guān)此實驗的結(jié)論與分析錯誤的是(

A.此實驗證明,氧氣約占空氣體積的1/5

B.此實驗證明,反應(yīng)后集氣瓶內(nèi)剩余的氣體,既不易溶于水,也不支持燃燒

C.該實驗中的紅磷還可以用木炭來代替

D.若該實驗沒有達(dá)到預(yù)期目的,可能的原因之一是裝置氣密性不好

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,也是自然界重要的資源,用你學(xué)過的化學(xué)知識,回答下列問題:

1)如圖是水通電分解的示意圖。在實驗過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體化學(xué)式是_____,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______,該基本反應(yīng)類型是______反應(yīng)。

2)如圖是某同學(xué)制作的簡易凈水器,請回答下列問題:

①水經(jīng)過小卵石、石英砂類似于實驗室中的_______操作,在實驗室該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______,活性炭的作用是_______。

②凈化后得到的水是硬水還是軟水?可以用_______來檢驗。

③長期飲用硬水對健康不利,要降低水的硬度,可采取_____的方法。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組探究制取氣體的原理、方法的有關(guān)實驗。

1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:①________;②_________。在A裝置中正確裝配①的關(guān)鍵是_______。

2)若制取二氧化碳應(yīng)選取的發(fā)生裝置是_________;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是_________。

3)可選用E裝置收集二氧化碳,其依據(jù)是_________。

4)分別用A、B兩種不同的發(fā)生裝置和不同的藥品制取一種相同的氣體,該氣體可能是_____,你認(rèn)為使用A裝置比使用B裝置制取氣體的一個優(yōu)點是:_________

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