2．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．增大壓強(qiáng)和降低溫度均可增大氣體在水中溶解的體積
B．將KNO3、Ca（OH）2的飽和溶液降溫后仍是飽和溶液
C．將食鹽、蔗糖溶于水后，溶質(zhì)均以分子形式存在
D．室溫下將1gCaO投入到99g水中所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%

分析 A、利用氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，隨著壓強(qiáng)的增大而增大，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)KNO3、Ca（OH）2的溶解度受溫度影響的變化趨勢(shì)，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)食鹽、蔗糖的微觀構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣為溶于水，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，隨著壓強(qiáng)的增大而增大，增大壓強(qiáng)和降低溫度均可增大氣體在水中溶解的體積，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、KNO3的溶解度隨著溫度的降低而減小，Ca（OH）2的溶解度隨著溫度的降低而增大，飽和溶液降溫后，氫氧化鈣的溶解度增大，溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、食鹽是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，溶質(zhì)以離子形式存在，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，生成氫氧化鈣的質(zhì)量大于1g，但氫氧化鈣微溶于水，常溫下氫氧化鈣的溶解度為0.17g，則所得飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{0.17g}{100g}$×100%＜1%，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法、氣體溶解度的影響因素、常見(jiàn)物質(zhì)的微觀構(gòu)成等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列物品所使用的主要材料為有機(jī)合成材料的是（　�。�
A．
陶瓷花瓶		B．
純棉帽子		C．
黃金首飾		D．
塑料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列實(shí)驗(yàn)操作正確且能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
探究NaOH固體溶于水的能量變化B．
排水法收集氧氣C．
稀釋濃硫酸D．
鐵在氧氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．學(xué)習(xí)化學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)
【實(shí)驗(yàn)Ⅰ】如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中編號(hào)儀器名稱：①酒精燈．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置還需添加的實(shí)驗(yàn)用品為棉花，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若用D裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥，可將其中的水換成濃硫酸．
（3）為了粗略測(cè)定加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積，整套實(shí)驗(yàn)裝置導(dǎo)管接口的正確連接順序是aedf（依次填導(dǎo)管接口，用a、b、c…表示）；
（4）實(shí)驗(yàn)室若用裝置B制取二氧化碳，多孔隔板上常放置的藥品應(yīng)為石灰石或大理石（填名稱），
【實(shí)驗(yàn)Ⅱ】實(shí)驗(yàn)室中，用98%的濃硫酸稀釋成200g 20%的稀硫酸．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)儀器有膠頭滴管、量筒、燒杯和玻璃棒．
（2）實(shí)驗(yàn)的主要步驟有計(jì)算、量取、配制、裝瓶并貼標(biāo)簽．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)如圖2的標(biāo)簽．
（3）用量筒量水仰視讀數(shù)，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%．（填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列符號(hào)表示正確的是（　�。�
A．2個(gè)氫分子：2HB．3個(gè)氧離子：O${\;}_{3}^{2-}$
C．氧化銅中銅元素的化合價(jià)：$\stackrel{+2}{Cu}O$D．2個(gè)硫酸根離子：2SO${\;}_{3}^{2-}$

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)化肥的敘述不正確的是（　　）
A．玉米地的玉米葉子發(fā)黃，須及時(shí)施加氮肥，如NH4NO3
B．銨態(tài)氮肥與氫氧化鈣混合時(shí)有刺激性氣體生成，可使肥效增強(qiáng)
C．過(guò)多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)如尿素等進(jìn)入水體會(huì)使水體惡化，出現(xiàn)“水華”現(xiàn)象
D．KH2PO4屬于復(fù)合肥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．將20g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為10%的稀硫酸，需要水的質(zhì)量為176g；從微觀角度來(lái)看，稀釋后的溶液中含有的微粒有H2O、H+、$S{{O}_{4}}^{2-}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

11．已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物，其中B、C都是氧化物，D是一種堿，其相對(duì)分子質(zhì)量為74，A、B、D、E屬于不同類(lèi)別的化合物．圖中“-”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系．
（1）若A屬于鹽，則E屬于酸，C在生活中的一種用途是干燥劑．
（2）若A屬于酸，則D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．化學(xué)基本計(jì)算
（1）已知一個(gè)SO2分子質(zhì)量為m千克，一個(gè)SO3分子質(zhì)量為n千克，如果以一個(gè)氧原子質(zhì)量的$\frac{1}{16}$為標(biāo)準(zhǔn)，則一個(gè)SO3分子的相對(duì)分子質(zhì)量為$\frac{16n}{n-m}$；
（2）某化合物的化學(xué)式為HnRO2n，則R的化合價(jià)為+3n；若n為奇數(shù)，則R的氧化物的化學(xué)式為R2O3n；若R的相對(duì)原子質(zhì)量為A，則化合物HnRO2n的相對(duì)分子質(zhì)量為A+33n．
（3）CO2和CO中含有相同質(zhì)量的氧元素，則CO2和CO的質(zhì)量比是11：14；相同質(zhì)量的SO2和SO3中．氧元素的質(zhì)量比是5：6；
（4）在反應(yīng)2A+3B=2C+4D中B、C、D的相對(duì)分子質(zhì)量之比為16：22：9，測(cè)得16gA與適量的B恰好完全反應(yīng)，生成C和D的混合物40g．若A的相對(duì)分子質(zhì)量為 M，則B的相對(duì)分子質(zhì)量為M．

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