NaOH溶液是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的試劑.
(1)將某NaOH溶液逐滴滴人一定量的某鹽酸中,如圖圖象合理的是
 
(填“甲”或“乙”).
(2)向長(zhǎng)期敞口放置的NaOH溶液中滴加鹽酸時(shí),意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,請(qǐng)解釋其原因.
(3)某化學(xué)小組進(jìn)行“酸和堿的中和反應(yīng)”實(shí)驗(yàn):將鹽酸滴入一定量的澄清石灰水中,實(shí)驗(yàn)無(wú)明顯現(xiàn)象.取反應(yīng)后的部分溶液加熱、蒸干、得到白色固體.
以下是探究白色固體成分的實(shí)驗(yàn),已知CaCl2溶液呈中性.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表:
           實(shí)驗(yàn)操作測(cè)定結(jié)果白色固體成分
用pH試紙測(cè)定反應(yīng)后溶液的酸堿度,操作方法是
 
pH>7
 
 
CaCl2
實(shí)驗(yàn)反思:無(wú)明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)可借助酸堿指示劑判斷反應(yīng)終點(diǎn).
考點(diǎn):中和反應(yīng)及其應(yīng)用,溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
專(zhuān)題:常見(jiàn)的堿 堿的通性
分析:(1)根據(jù)溶液的pH<7時(shí),顯酸性;pH=7時(shí),顯中性;pH>7時(shí),顯堿性結(jié)合溶液的酸堿性變化分析;
(2)根據(jù)氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳,并且能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水;碳酸鈉能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳分析;
(3)根據(jù)pH的測(cè)定方法和酸堿中和的過(guò)程來(lái)分析.
解答:解:(1)稀鹽酸顯酸性,pH<7,向稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液時(shí),稀鹽酸減少,酸性減弱,pH升高,當(dāng)稀鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液的pH=7,繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液時(shí),溶液顯堿性,pH>7,因此將某NaOH溶液逐滴滴入一定量的某鹽酸中,右邊圖象合理的是乙.
故填:乙;
(2)因?yàn)闅溲趸c易和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉,碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;
故填:氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉,碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;
(3)溶液的酸堿度具體測(cè)定方法是用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,即可得出待測(cè)溶液的pH;當(dāng)氫氧化鈣與稀鹽酸恰好完全中和時(shí),溶液中只存在氯化鈣,溶液呈中性;若稀鹽酸有剩余,溶液中存在氯化氫和氯化鈣,溶液呈酸性,但經(jīng)過(guò)蒸發(fā)只有氯化鈣;若氫氧化鈣有剩余,溶液中存在氯化鈣和氫氧化鈣,溶液呈堿性;
故填:用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,即可得出待測(cè)溶液的pH;Ca(OH)2、CaCl2;pH≤7.
點(diǎn)評(píng):本題考查了酸堿中和反應(yīng)的過(guò)程及溶液酸堿性強(qiáng)弱的測(cè)定,難度不大,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下是從元素周期表中截取的四種元素的信息,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)①元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量是
 
; ④元素的元素符號(hào)是
 
;
(2)③元素的一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為,它屬于
 
元素,該微粒的符號(hào)為
 
;
(3)由②與④形成化合物的化學(xué)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們的日常生活中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí).下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、生活中可用活性炭降低水的硬度
B、食用的加碘食鹽,食醋屬于混合物
C、建造高樓大廈時(shí)所用到的鋼和生鐵屬于鐵的兩種合金
D、宇通客車(chē)用天然氣代替汽油作燃料可減少空氣污染

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組,從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣,并通過(guò)排水量來(lái)測(cè)定所收集到氧氣的體積.

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng):
 
;②
 
;③
 

(2)甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)閍→
 
 
→g
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色,這是因?yàn)?div id="5nhfxpx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 進(jìn)入E裝置并溶于水中的緣故.為了防止試驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象,相應(yīng)的改進(jìn)措施是
 

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值,出現(xiàn)“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命的源泉,為了人類(lèi)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識(shí).
(1)自然界中,水的存在形式多姿多彩,水孕育了萬(wàn)物生靈,水通過(guò)生態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán),水的天然循環(huán)是通過(guò)水的
 
實(shí)現(xiàn)的.這個(gè)循環(huán)過(guò)程是由
 
提供的能量(填序號(hào)).
A.地球自轉(zhuǎn) B.太陽(yáng)照射   C.海洋潮汐 D.植物生長(zhǎng)
(2)某化學(xué)小組的同學(xué)取某天然水進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).先將水樣進(jìn)行過(guò)濾操作如圖1,操作中的一處錯(cuò)誤是
 


再用滴管取2滴過(guò)濾后的濾液滴在潔凈的玻璃片上,置于酒精燈上小心加熱,水分消失后,觀察到玻璃片上有少許固體殘留物,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
 

(3)由于天然水中含有許多雜質(zhì),自來(lái)水廠通常對(duì)天然水進(jìn)行沉降、
 
、滅菌等幾步處理,使之達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn).在實(shí)驗(yàn)室里,若要得到凈化程度較高的水,可用
 
的方法.
(4)如圖2所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)
 
(填序號(hào));實(shí)驗(yàn)B中發(fā)生改變的微粒是
 
,試管2中得到的氣體是
 

(5)目前,全球都面臨淡水危機(jī),我省大部分市區(qū)居民的飲用水主要來(lái)自地表天然水,天然水轉(zhuǎn)化成飲用水需經(jīng)一系列凈化,高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種性能優(yōu)良的凈水劑,其中鐵元素和氧元素的質(zhì)量之比為
 
.鐵元素的化合價(jià)是
 
價(jià).
(6)圖3是涵涵同學(xué)三月份為班級(jí)板報(bào)繪制的一幅畫(huà),她這樣做的目的是
 
.請(qǐng)你再寫(xiě)出一種符合畫(huà)面主題的具體做法
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

合金是重要的金屬材料.
(1)下列物品所使用的主要材料屬于合金的是
 
(填字母序號(hào),下同).
A.青花瓷瓶B.橡膠充氣艇C.不銹鋼鍋
(2)生鐵是常用的合金,生鐵屬于
 
(填“純凈物”或
“混合物”).
(3)黃銅是銅鋅合金,將純銅片和黃銅片相互刻畫(huà)(如圖1所示),純銅片上留下明顯的劃痕,說(shuō)明
 

(4)根據(jù)圖2所示回答:濾渣中一定有的金屬是
 
,濾渣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;濾液中的溶質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你指出下列溶液中的溶質(zhì)或溶劑:
①“文登學(xué)”牌白酒的溶質(zhì)主要是
 
;
②蔗糖水的溶質(zhì)是
 

③醫(yī)用碘酒的溶劑是
 
;
④“燈塔”牌白醋中的溶劑是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)主要的化學(xué)現(xiàn)象,正確的是(  )
A、把盛有紅磷的燃燒匙伸人盛有氧氣的集氣瓶中,磷立即燃燒
B、硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C、木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,并放出熱量
D、紅磷在氧氣中燃燒生成白色煙霧

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

中國(guó)“氫彈之父”于敏獲得2014年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng),氘,氚,(制造氫彈的原料)都屬于氫元素,這是因?yàn)樗鼈兙哂型模ā 。?/div>
A、化學(xué)性質(zhì)B、原子質(zhì)量
C、質(zhì)子數(shù)D、中子數(shù)

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